-
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
-
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
-
-
-
Илмий мақола қандай ёзилади?
Қўлланмадан олий таълим муассасалари талабалари, докторантлар, мустақил изланувчилар ҳамда профессор-ўқитувчилар фойдаланишлари мумкин.
-
-
-
-
-
-
-
Lotin yozuviga asoslngan o'zbek alifbosi va imlosi
Ushbu kitob barcha kitobxonlar ommasiga mo'ljanlangan.
-
Chet tilini o'rgatishda talabalarning ijodiy faolligini rivojlantirish usuli va uni tashkil etish
Ushbu qo’llanma oliy o’quv yurtlarida (nomutaxassislik) chet tilidan dars beradigan o’qituvchilar uchun mo’ljallangan bo’lib, unda talabalarning ijodiy faolligini rivojlantirish uslubi ko’rsatilgan, tavsiyalar keltirilgan.
-
Бошланрич синф ўқувчиларида тадбиркорлик фазилатини шакллантириш технологияси
Ушбу методик қўлланмада бошланғич синфларнинг меҳнат дарслари ва тарбияси жараёнида тадбиркорлик фазилатини шакллантириш масаласига оид изланишлар ўз аксини топган.
-
-
КАШМИР ҚЎШИҒИ
Ушбу қисса Кашмир халқининг қадимий сев- ги достони асосида ёзилди. Бу достонга талантли шоир, композитор ва ўқитувчи Дина Натх Надим музика яратган.
-
Boshlang'ich siniflarda tabiatshunoslik ta'limi mazmunini takomillashtirish
Har tomonlama yetuk, komil insonni tarbiyalash jamiyatimiz oldidagi dolzarb masalalardan biridir. Zero, Prezidentimiz alohida ta’kidlab o'tganlaridek «... har qaysi ota-ona, ustoz va murabbiy har bir bola timsolida, avvalo, shaxsni ko'rishi zarur.
-