Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Ўспиринлик даврида ақлий қобилият диагностикаси ва психокоррекцияси

Узлуксиз таълимда таълим олувчиларнинг ақлий имкониятларини юзага чиқаришнинг психологик қонуниятларини аниқлаш касб-ҳунар коллежи ўқувчиларининг мустақил таълим олиши ва ақлий қобилиятларини ўстиришларига имкон яратади.

Олий таълимда масофавий ўқитишни ташкил этиш

Интернет технологияга асосланган телеўқитиш ва масофавий таълим бир қатор янги функцияларни бажариш билан бир қаторда, ўзаро тақсимланган ҳамкорлик принципи, интеграция, халқаро Интернет тармоғига кириш каби аниқ принципларни амалда қўллашни талаб этади.

KIMYONING ZAMONAVIY MUAMMOLARI

Kadrlar tayyorlash Milliy dasturida ta`limning tabiiy yo`nalishi bo`limida ko`rsatib o`tilgan, magistrantlarning tabiat haqidagi dunyoqarashini boyitish, ularda mustaqil fikrlash tuyg`ularini qaror toptirish, olingan nazariy va amaliy bilimlarni hayotga tadbiq etishni amalga oshirishga qaratilganligi bilan belgilanadi.

Педагогик амалиётни ташкил этиш методикаси

Дастурда амалиёт мақсади ва вазифалари, уни тўғри ташкил этиш, амалиётчи - талабанинг вазифалари, амалиёт даврида зарур илмий-услубий манбалар ҳақидаги маьлумотлар келтирилган.

Тасвирий санъат фанини ўқитиш методикаси

Эстетик ва бадиий фанлараро алоқаларнинг ҳаѐтий мураккаблиги ҳамда ҳаѐтий яшаш йўлини фикрлаб кўра била оладиган ўқувчиларни тарбиялаш, амалий иш жараѐнида билим беришни қайта қуриш тубдан кўриб чиқишни талаб этади.

Ona tili va adabiyoti

Mazkur qo'llanmada "Ona tili va adabiyot" bo'yicha noan‘anaviy dars ishlanmalari berilgan. Qo'llanma, asosan, "O'zbek tili va adabiyoti' ta‘lim yo'nalishi bo'yicha o'qiyotgan talabalarga mo'ljallangan. Shuningdek, undan 'Ona tili va adabiyot' fani o'qituvchilari hamda magistrlar ham foydalanishlari mumkin.

Ўқув машғулотларини таҳлил қилишни ташкил этиш ва ўтказиш бўйича тавсиялар

Ўқитувчи-мутахассис ўқув машғулоти таҳлилига киришдан олдин назарий ва амалий машғулотларнинг тузилиши, турлари, унинг таҳлилига қўйиладиган талаблар ва унинг мақсадвазифаларини билиши керак.

Pedagogik texnologiyalar fanidan laboratoriya mashg`ulotlari

Pеdagogik tеxnologiyalar fanini o`qitishdan maqsad – bakalavrtalabalarni pеdagogik tеxnologiyalarga oid bilim, ko`nikma va malakalar bilan qurollantirishdan iboratdir. Bundan tasqari ta'lim jarayonida talabalarni faolligini oshirish natijasida, ularni ob'еktdan sub'еktga aylantirishdir ham ko`zda tutiladi.

Мутахассислик фанларини ўқитиш методикаси фанининг предмети ва методлари

Мазкур фан предметининг мақсади бўлиб ўқув жараѐнида таълим жараѐни субъектларининг шахсий тажрибаси ва фаоллигига асосланган холда ҳуқуқий фанларни қизиқарли ва самарали ўқитиш тажрибасини янада бойитиш ҳисобланади.

Янги педагогик технологиялар

Ҳозирги кундаги энг долзарб масала ва вазифа таълим стандартларини ўқув жараѐнига татбиқ этишдан иборатдир. Агар бу вазифа амалга оширилмас экан, таълим-тарбия соҳасида сифат ва самарадорликка эришиш, ўқув жараѐнини такомиллаштириш масалалари ҳал қилинмай қолади.

Конституция сабоқлари

Конституция сабоқлари" дастурининг мақсади болаларда, умумий ахлоқ меъёрлари талабларига жавоб берадиган, уларнинг шахс сифатида камол топишига асос бўла оладиган билим, кўникма ва малакаларни шакллантиришдан иборат.

Бизнес стратегияси

«Бизнес стратегияси» курсини ўқитилиши, жахон бозорларига махсулот олиб чиқиш, хорижий сармояларни кенг жалб этиш, қўшма тадбиркорликни янада ривожлантириш билан боғлиқ бўлган кўникмаларни шакллантиришда алохида ахамият касб этади.

Педагогик маҳорат

Мазкур қобилият, маҳоратининг мазмун- моҳияти, таркибини система сифатида ўрганишда, олий ўқув юртларида касбий тайѐргарликни амалга ошириш "Педагогик маҳорат" курсини ўрганиш катта илмий ва амалий аҳамият касб этади.

Касб маҳорати

Мазкур фаннинг мақсади талабада кимѐвий саноатидаги кимѐвий ва физик-кимѐвий тахлилларни ўтказиш техникалари, кимѐвий бирикмалар билан ишлашда меҳнат хавфсизлигини ташкил этиш усуллари ҳамда атроф-муҳит муҳофазасини яхшилаш каби муҳандислик кўникмаларини шакллантиришдан иборатдир.

VIII – IX синфлар таълим жараѐнини ижтимоий педагогик лойиҳалаштириш методикаси

Ушбу услубий қўлланмада VIII – IX синфлар таълим жараѐнини ижтимоий педагогик лойиҳалаштириш методикасини ишлаб чиқишнинг назарий методологик асослари, педагогик амалиѐт билан боғлиқ жиҳатлари таҳлил қилиниб, умумтаълим мактабларини модернизациялаш давомида қўлга киритилга ижобий ютуқлар ва уни янада такомиллаштиришнинг зарурияти тадқиқ этилиб, ўқувчиларнинг ижтимоий фанларни ўзлаштиришлари таҳлилига бағишланган.

Informatika darslarida ilg'or pedagogik texnologiyani qo'llash usullari

Ta‟limda axborot- kommunikatsiya texnologiyalarini qo‟llaganda o‟quvchi eshitish, ko‟rish, ko‟rganlari asosida mustaqil fikrlash imkoniyatiga ega bo‟ladi. Ushbu metodik tavsiyada informatika fanini o'qitish jaroyonida ilg'or pedagogik texnologiyalarni qo'llash usullari yoritib berilgan.