-
-
Tarix. Tarix fanlari
-
-
Tarix. Tarix fanlari
-
2017-2021 йилларда Узбекистон Республикасини ривожлантиришнинг бешта устувор йуналиши буйича Харакатлар стратегиясини «Халк билан мулокот ва инсон манфаатлари йили»да амалга оширишга оид Давлат дастурини урганиш буйича
Ушбу рисолада 2017-2021 йилларда Узбекистон Республикасини ривожлантиришнинг бешта устувор йуналиши буйича Харакатлар стратегиясини «Халк билан мулокот ва инсон манфаатлари йили»да амалга ошириш буйича белгилаб берилган вазифалар, устувор йуналишларнинг шархи уз аксини топган. Харакатлар стратегиясида акс этган бешта йуналишнинг мазмун-мохияти турли фактик материаллар, киёсий тахлиллар оркали изохлаб берилган, шунингдек, истикболда мамлакатимизни ижтимоий-иктисодий жихатдан янада ривожлантириш буйича чора-тадбирларнинг туб мохияти схема ва жадваллар оркали баён этилган.
-
ҒАРБ МАМЛАКАТЛАРИНИНГ ЭНГ ЯНГИ ТАРИХИ (1918-1945 ЙИЛЛАР) 1-қисм
«Энг янги тарих» фанидан мазкур ўқув-услубий мажмуа 3-блокка кириб, тарих мутахассислиги 4-босқич талабалари учун мўлжалланган. Ўқув услубий мажмуа амалдаги дастур асосида тайёрланиб, унда курс бўйича маърузалар тўплами, семинар машғулотлар ишланмалари, мустақил иш топшириқлари, тавсия этилган адабиётлар рўйхати жамланган. Мазкур ўқув-услубий мажмуа ўқитувчилар учун мўлжалланган.
-
O`RTA ASRLAR TARIXI
Mazkur fan 2 – blok – gumanitar fanlar blokiga kirgan bo`lib, barcha bakalavriat ta'lim yo`nalishlarida tahsil olayotgan II kurs talabalari uchun mo`ljallangan. O`quv-uslubiy majmua amaldagi dastur asosida tayyorlanib, unda kurs bo`yicha ma'ruzalar to`plami, sеminar mashg`ulotlar ishlanmalari, mustaqil ish topshiriqlari, tavsiya etilgan adabiyotlar ro`yxati jamlangan. Mazkur o`quv-uslubiy majmua o`qituvchilar va talabalar uchun tavsiya etiladi.
-
O'ZBEKISTONNING YANGI TARIXI
O'zbekiston Respublikasi mustaqillikka erishgandan so'ng tarixga, tarixiy- madaniy merosimizga munosabat o'zgardi. Har bir xalqning kimligini bilish uchun uning tarixini, madaniyatini, tom ma'noda bosib o'tgan yo'lini bilishimiz kerak.Shunday ekan, o'zbek xalqi o'zining 3000 yillik tarixi davrida ko'plab o'zgarishlarga duch keldi.Shu nuqtai nazardan olganda, 130 yil davom etgan mustamlakachilik davrida yaratilgan adabiyotlar mafkura xizmatida bo'lgan. Mustaqillik tariximizni, milliy va madaniy merosimizni, o'zligimizni tiklashga xizmat qildi. Mustaqillik yillarida milliy, ma'naviy, iqtisodiy, ijtimoiy- siyosiy va tashqi siyosat sohasida ko'plab o'zgarishlar yuz berdi. Umuman olganda, bu davrda, O'zbekiston Respublikasining zamonaviy davlatchiligi yuzaga keldi va tashqi siyosatda dunyoning yetakchi davlatlari bilan tashqi siyosiy, diplomatik va iqtisodiy aloqalar o'rnatildi.
-
O’ZBEKISTONNING ME’MORIY YODGORLIKLARI VA MUQADDAS QADAMJOLARI TARIXI
Mazkur Fan majmuasi bakalavriyatning tarix yo`nalishlari talabalari uchun mo`ljallangan bo`lib, kadrlar tayyorlashning milliy dasturini sifatli amalga oshirish uchun xizmat qiladi. Majmuada ta’lim jarayonida ta’limning zamonaviy usullari, yangi pedagogik va axborot – kommunikatsiya texnologiyalari qo’llanilishi nazarda tutilgan. Dasturdagi barcha ma’ruza mavzularini o’tishda ta’limning zamonaviy usullaridan keng foydalanish, o’quv jarayonini yangi pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etish samarali natija beradi. Talabalarning O’zbekistonning arxitektura yodgorliklari va muqaddas qadamjolari tarixi o’quv fanini o’zlashtirishlari uchun o’qitishning ilg’or va zamonaviy usullaridan foydalanish, bu jarayonda yangi informatsion–pedagogik texnologiyalarni tadbiq qilish muhim ahamiyatga egadir. Fanni o’zlashtirishda darslik, o’quv va uslubiy qo’llanmalar, ma’ruza matnlari, tarqatma matyeriallar, turli mavzudagi xaritalar elektron matyeriallar va ko’rgazmali qurollardan foydalaniladi. Ma’ruza va amaliy mashg’ulot darslarida mavzuga mos ravishdagi ilg’or pedagogik texnologiyalar qo’llaniladi.
-
"МАРКАЗИЙ ОСИЁ РЕНЕССАНС ДАВРИ ИЖТИМОИЙ ТАРИХИ" фанидан ўқув – услубий мажмуа
Давлат мажмуини даргоҳ ва девонларга маълум даражада расмий бўлган. Чунки саройнинг нуфузли кишилари кўп холларда девонларнинг ишларига аралашиб турганлар. Саройда сиёсий ҳокимият "Соҳиби хорас" қўли остида бўлган. Соҳиби Хорас Амирнинг фармонлари бажарилишини назорат қилган. Саройда Шарбатдорлар, Дастурхончилар, Таштадорлар, Отбоқарлар, хўжалик беклари каби турли хизматчилар бўлган. Саройдаги ҳамма хўжалик ишларини "вакил" бошқарган. Вакил саройдаги эътиборли кишилардан бири ҳисобланган. Наршахийнинг ёзишича, Наср ИИ Сомоний ҳукмронлиги даврида ўн девонга Бухоро регистонида ўнта махсус бино қурилган. Девонлар орасида вазир ёки "хўжа бузург" девони алоҳида ўрин тутган. Бу девонга бошқа ҳамма девонлар бўйсунган.
-
ФРАНЦУЗ ТИЛИ ЛЕКСИКОЛОГИЯСИ
Лексикология фани гилшуносликнинг таркибий кисми булиб, у хозирги замой француз тилининг лугат таркибини урганади. Мазкур фан француз тили сузларини, суз бирикмаларини, фразеологик бирикмаларини тубдан тахлил килади,’ уларнинг лексик-семантик тизимда тутган Уринларини фарклайди, хамда сузлар эволюциясини, уларнинг ясалиш йулларини тадкик килади. Хозирги замон француз тили лугат таркибининг тараккиёт йулларини, бойнш манбаларини, конун-коидаларини ва унинг бошка тиллар билан алокаларини хам мазкур фан Урганади.
-
УЗБЕКИСТОН УЛКАШУНОСЛИГИ
Кулланмада Узбекистоннинг географик жойлашуви, маданияти, саноъати, иктисоди ва сиёсати хитой тилида ёритиб берилади. Бундам ташкари хар бир мавзу буйича амалий машғулот, жорий назорат ва якуний назорат саволлари. тест саволари, мустакил укиш мавзулари берилган. Кулланма талабага нафакат Узбекистан улкашунослигини балки хитой тилининг грамматик коидалари ва лексик хусусиятларини, огзаки нутк, мустакил укишларни ургатади. Мазкур услубий кулланма хитой тилини асосий чет тили сифатида урганувчи талабалар учун мулжалланган.
-
ЛИТЕРАТУРА СТРАНЫ ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА XIX ВЕК
Тили урганилаётган мамлакат адабиётини урганиш юкори малакали мутахассис тайёрлашнинг мухим омили хисобланади. Адабиёт халкнинг миллий характерини билишга, тарих ва маданиятнинг узига хослигини урганишга ёрдам беради. Шу билан бирга миллат ва элатларнинг якинлашишига хам сабаб булади. Бу фан асосида талабаларда Англия ва АКШ адабиёти жараенининг мантикий тарихий ривожланиши ва мухим ходисалари хакидаги тасаввурни щакллантиришга каратилган. Бунинг учун эса жахон адабий жараёни хакидаги тасаввурни шакллантиришда бошка Европа мамлакатлари адабиёти тарихидан келтирилган фактлар хам жапб килинади. Тили урганилаетган мамлакат адабиёти тапабаларга чет тилидаги танкидий ишлар бадиий адабиёт билан ишлашдаги ва таржима килишдаги махоратини кенгайтиришга, таржимонлик сохасининг максади ва тамойиллари хакидаги билимларининг ошишга замин яратади.
-
ЛЕКСИКОЛОГИЯНИНГ НАЗАРИЙ МУАММОЛАРИ ВА ТАРЖИМА МАСАЛАЛАРИ
Лексикологиянинг назарий муаммолари ва таржима масалалари фани магистрларни тайёрлашда назарий ахамиятга эга. Мазкур боскични укитиш жараёнида асосий эътибор хозирги замон тиллари лексикасининг ривожланиш конуниятларини очишга йуналтирилади. Муомала воситаси булган тил жамият тараккиёти билан боглик равишда ривожланади ва шу сабабли шу тилда мулокотда булувчи халкнинг тарихи билан богликликда урганилади
-
ЛЕКСИКОЛОГИЯ
Лексикология курси Хозирги замон инглиз тили лугат таркибини урганади. Курсда ҳозирги инглиз тили лексик - семантик тизими Конуниятларини очишга, уларни ривожланиш ғояларини аниклашга катта ахамият берилади.
-
-
Иккинчи чет тили (III курс)
Мажмуада инглиз тилининг фопетикасига оид тушунчалар, инглиз тилининг грамматик Коидалари ва лексик хусусиятлари, оРзаки нутЦ, мустаКил уКиш ёритиб бсрилади. Бундан ташКари Хар бир мавзу буйича амалий машРулот, жорий назорат ва якуний назорат саволлари берилган. Уш бу мажмуа инглиз тилини иккинчи чет тили сифатида урганувчи талабалар учуй мулжалланган.
-
ФОЛЬКЛОРИСТИКА
Изменения, происходящие в системе образования сегодня, в первую очередь связаны с её гуманизацией и демократизацией, что определяет новое содержание, новый подход, иной педагогический менталитет в преподавании. В учебный процесс внедряются компьютерные средства обучения. Изучение предметов кафедры русского литературоведения ориентировано на сотрудничество, что относится к технологиям гуманистического направления: приоритетным является внедрение интерактивных методов.
-
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ПРЕДМЕТУ «РУССКИЙ ЯЗЫК»
Предлагаемая программа составлена с учетом требований I Установления Президента Республики Узбекистан «О мерах по укреплению материально-технической базы высших образовательных учреждений и координальному улучшению качества подготовки высококвалифицированных специалистов» и особенностей обучения русскому языку в вузе и содержит наиболее общие требования и рекомендации, учет которых важен при обучении студентов узбекских групп всех направлений бакалавриата . Является основой для создания учебников, учебных пособий, рабочих программ, методических разработок с использованием новых информационных и педагогических технологий. На основе данной программы кафедрам русского языка рекомендуется определить исходный уровень языковых знаний, навыков и умений студентов и разработать календарно-тематический план в соответствии с учебным планом и спецификой высших учебных заведений.
-
ПРАВОВЕДЕНИЮ
Данная программа включает в себя такие вопросы, как возникновение государства и права; понятие, признаки, сущность государства; функции государства; формы государства; механизмы осуществления государственной власти; общественные отношения и право; правовое сознание и правовая культура; нормы права; формы (источники) права; творчество права; система права; правовые отношения; осуществление права; комментирование норм права; юридическая практика; правовое поведение; правонарушение и юридическая ответственность; механизм упорядочения права; законность и правовой порядок; современные основные правовые системы и правила; перспективы и пути развития государства и права. Также в процессе изучения данного предмета основной целью поставлено изучение таких отраслей права, как основы административного права, основы трудового права, основы семейного права, основы уголовного права. Учебная программа разработана в соответствии с требованиями, предъявляемыми к знаниям, навыкам и квалификации студентов по предмету «Правоведение». В состав программы входят цели и задачи предмета, описание требуемых для усвоения предмета студентами знаний, навыков и квалификации, объем и содержание теоретических, практических и самостоятельных занятий, методические рекомендации, планы, список учебно-методической литературы и дидактических средств, а также критерии оценки.