-
-
-
-
-
-
Iqtisodiyot nazariyasi. Siyosiy iqtisod. Makro iqtisodiyot. Mikro iqtisodiyot, -
Tarix, -
-
Matematika., -
-
Matematika o'qitish texnologiyalari va loyihalash
M.Barakayev, M.Tojiyev, D.Yunusova, K.Mamadaliyev, -
-
Arxitektura, -
Oliy ta’lim. Oliy ta’lim pedagogikasi. Bakalavr. Magistratura, -
-
-
-
-
Iqtisodiyotni boshqarish. Menejment. Marketing. Iqtisodiy statistika. Hisob. Milliy hisob tizimi. Iqtisodiy tahlil,
-
Қурилишда геодезия
М.М.Ливанов,СССРда ҳозирги замон қурилиши халқ хўжалигининг комплекс тармоғи бўлиб, у қурилиш материаллари ишлаб чиқарадиган минглаб корхона, йирик уй ку риш комбинатлари ҳамда темир-бетон буюмлари ва пўлат конструкциялар заводларига эга. Унлаб илмий тадқиқот ва юзлаб лойиҳалаш институтлари қурилишнинг илмий марказини ташкил этади. Ҳозирги замон қурилишининг ўзига хос хусусияти унинг мужассамлиги, объ- ектларнинг йириклиги, уларнинг қурилиш конструкциялари ва инженерлик жиҳозларининг мураккаблиги, шунингдек, қурилиш конструкциялари элементларининг туташмалари ва узелларининг аниқлигига нисбатан қўйилаётган талабнинг орта боришидир.
-
Ўзбек давлатчилиги тарихи 1жилд
Э.В.Ртвеладзе, Д.А.Алимов,«Ўзбекистон давлатчилиги тарихи» китобининг биринчи жилди мил. авв. II минг йиллик иккинчи ярмидан мил. III асргача бўлган даврни ўз ичига олади. Унда Ўзбекистон ҳудудида қадимги давлатчиликнинг вужудга келиши, шаклланиши ва ривожланишининг кўплаб масалалари юртимиз ҳамда хориж илм-фанидаги янги ютуқларини ҳисобга олган ҳолда турли йуналишдаги манбалар асосида таҳлил қилинади
-
Меьморчилик
М.М.Вахитов Ш.Р.Мирзаев,Ushbu darslik oliy o'quv yurtlarining 5140900 - «Kasb ta'lim i (Binolar va inshootlar qurilishi)» va 5580200 - «Binolar va inshootlar qurilishi» yo'nalishlari o'quv dasturlariga mos holda yaratilgan,u uch qismdan tashkil topgan.Darslikning ushbu I qismi - Me 'morchilik tarixi ikki bo'lim dan iborat bo‘lib,1 - bo'limida jahon me’morchilik tarixi,2 - bo'limida O'zbekiston milliy me'morchilik tarixi masalalari bayon etilgan.
-
XX аср Ўзбек мумтоз адабиётшунослиги
Б. Каримов,Ўзбек, умуман, Шарқ мумтоз адабиётини уларнинг мазмун-моҳиятида мужассам бўлган диний-тасаввуфий қарашлар, шарқона фалсафий дунёқараш, илдизи қадим мозийга туташ ривояту асотирлар билан уйғун тарзда ўрганиш лозим. Шу боис ўзбек мумтоз адабиёти намуналарига ҳар кимнинг ҳам тиши ўтавермайди. Бунда оддий китобхон мутахассис мададига муҳтож. Адабиётшуносларимиз ХХ асрда бу борада ўқувчиларга қай даража елкадош бўлди? Қўлингиздаги китоб нафақат юқоридаги сингари саволларга муфассал жавоб беради, балки ёш адабиётшунослар учун муҳим манба, кенг китобхонлар оммаси учун қизиқарли мажмуа бўлиш билан бирга, чорак асрлик Истиқлол тўйини тантана қилаётган халқимиз учун муносиб туҳфа ҳамдир.
-
Matematika
Sh.K.Ruzmetov, X.G`.Jumaboyev,Ushbu darslik qishloq xo`jaligi sohasida tahsil oladigan talabalar uchun mo`ljallangan bo`lib har bir mavzu bo`yicha nazariy tushunchalar bayon etilib, namunaviy misol va masalalar yechib ko`rsatilgan
-
Mikroiqtisodiyot
Egamberdiyev E,Mustaqil Respublikamiz iqtisodiyotini har tomonlama mustahkamlashda, ayniqsa, «Mikroiqtisodiyot» fanini mukammal egallash, uning sir-asrorlarini puxta o'rganish talab etiladi. Biz ana shu niyatda ushbu darslikda mamlakatimizda mikroiqtisodiyotning nazariy va amaliy ravnaqini belgilab beruvchi omillarni tahlil va tadqiq etib, unga ko‘pchilikka tushunarli tilda ta’rif berdik.
-
Тарихий тадкикотларнинг методологияси ва замонавий усуллари
С.Б.Шадманова, М.М.Юлдашев,Мазкур дарслик тарихий тадқиқотлар методологияси ва замонавий усулларни ўрганишга бағишланган.Унда тарих фанининг махсус усуллари билан биргаликда илмий тадқиқотларнинг умумий усуллари,шунингдек бошқа фанлардан тарих фанига жорий этилган усуллартаҳлил қилинади
-
XX аср модерн адабиёти манзаралари: мақолалар тўплами
Холбеков Мухаммаджон,XX аср жаҳон адабиётини сиёсий ва бир томонлама фикрлардаи холи равишда англаш, уни аср ижтимоий ва бадиий воқелиги яратилган жараёнда тасаввур қилишга уриниш тўпламга кирган мақолаларнинг асосий мақсадини ифода этади. XX аср Ғарб адабиётининг тарихда ўз қадр-қиммати, обру-эътиборига эга бўлиб қолишига шак-шубҳа йўқ албатта. Мақолалар тўплами адабиётшунослик илмига қизиқувчи кенг китобхон оммасига мўлжалланган.
-
Oliy ta'limda matematikani o'qitishning zamonaviy texnalogiyalari
Dilfuza Yunusova,Mazkur darslik "Oliy ta'limda matematikaning o'qitishning zamonaviy texnologiyalari" fani Oliy ta'limda talabalar mustaqil ta'limni ommaviy ochiq onlayn kurslar asosida tashkil etish usullari hamda modullarni loihalashtirish yaratilgan.
-
Марказий Осиё ва Ҳиндистон тарихида Бобурийлар даври
Сатимов Ғ.,Таниқли Бобуршунос олим, инглиз тарихчаси Уилям Эрскиннинг “Бобур Ҳиндистонда”, ҳинд тарихчиси Л. П. Шарманинг “Бобурийлар Салтанати”, амерпкалик олим С. М. Беркнинг “Акбар — бобурийларнинг энг буюги”, европалик шарқшунос Румер Годеннинг “Гулбадан” каби асарларининг таржимони Ғофуржон Сатимовнинг узоқ йиллик илмий изланишлари самараси уларок, юзага келган ушбу китобда ҳам темурийзода , буюк шоир ва давлат арбоби, Ҳиндистондек мамла- катда қарийб уч ярим аср ҳукм сурган бобурийлар сулоласининг асосчиси Заҳириддин Муҳаммад Бобурнинг ҳает йўли, тожу тахт учун кечган умри, саркардалик қобилиятқ ҳамда Хумоюн, Акбар, Жахонгир, Шоҳ Жаҳон, Аврангзеб каби бобурийзодаларнинг хукмроилик даври, яратувчилик ишлари, адабиёт ва санъат соҳасидаги хомийликлари ҳақидаги тарихий ҳикоялар ўз ифодасини топган
-
Matematika o'qitish texnologiyalari va loyihalash
M.Barakayev, M.Tojiyev, D.Yunusova, K.Mamadaliyev,Ushbu darslik pedagogika oliy ta lim ntuassasalarining ' Matematika о ‘qitish metodikasi bakalavriat yo'nalishi taiabalari uchun mo'ljallangan bo lib, unda matematika turkumiga kiruvchi fanlar о ‘quv jarayonini loyihalashda pedagogik texnologiyaning о 'mi. ilmiy asoslangan ta’rifi, pedagogik texnologiya va uning tarkibiy qismi bo ‘Igan matematika о ‘quv jarayonini loyihalashning metodologik va nazariy asoslari, matematika о ‘quv jarayonini loyihalash asosi bo Igan pedagogik texnologiya tamoyillari, matematika о quv mashg ulotlami loyihalash metodikasi va masalalari о ‘tin olgan.
-
Adabiyotshunoslikka kirish
D.Quronov,Ma’lumki, umumta’lim maktablarining 5-sinfidan boshlab o‘quvchilarga adabiyotshunoslikka oid ilk ma’lumotlar berib boriladi. Maktabda adabiyot o ‘qitish dasturlari o‘quvchilarga bosqichma-bosqich badiiy adabiyotning mohiyati, adabiy tur va janrlar, badiiy obraz va obrazlilik, she’r tizimlari, badiiy tasvir va ifoda vositalari kabi adabiy-nazariy tushunchalami o‘rgatib borishni ko‘zda tutadi. Biroq umumta’lim maktablari filolog-adabiyotshunoslar tayyorlashni maqsad qilmagani uchun ham bu ma’lum otlar fragmentar tarzda — konkret badiiy asarlar tahlili jarayonida yoki biror bir adib ijodiy merosini o‘rganish barobarida berib borilgan.
-
Maketlash va modellash
Qodirova S.A, Xo'janiyozov SH.R, Alimdjanov R.I, Raximov L.Sh,Mazkur darslik 60730100-Arxitektura (turlari bo'yicha), 30212200-Madaniy meros obyektlarini asrash ta'lim yo'nalishlari uchun o'quv rejada "Maketlash va modellash" fani g'oyalarni hajmiy-fazoviy yechimlari, o'lchamlari, rangi va fakturasi maketda o'z ifodasini tomog'i lozim.
-
Ilmiy tadqiqot metodologiyasi
Shermuxamedova N. A.,Darslik majmuasidan barcha oliy o'quv yurtlarida magistratura mutaxassislari va umuman ilmiy tadqiqot va ijod muammolari bilan shug'ullanuvchi stajyor tadqiqotchi-izlanuvchilar, mustaqil tadqiqotchilar, professor о'qituvchilarga mo' Ijallangan.
-
-
O'zbek tili. Ikkinchi nashr
Yuldasheva Sh,Mazkur adabiyot oliy ta’lim muassasalari filologiya fakultetlari “O‘zbek tilining amaliy grammatikasi” fanidan olib boriladigan amaliy mashg‘ulotlar jarayonida foydalanish uchun mo‘ljallangan. Unda asosan, hozirgi o‘zbek adabiy tili tizimining o‘ziga xos xususiyatlarini ko‘rsatish, ayrim lingvistik hodisalarning vazifaviy xususiyatlarini yoritish, o‘zbek tili fonetikasining o‘ziga xos xususiyatlarini, hamda tarixiy rivojlanish bosqichlarini o‘rganish, o‘zbek adabiy tili grammatik qiyofasining umumiy tasvirini berish asosiy vazifa qilib olindi. Darslik filologiya fakultetlari bakalavriatura yo‘nalishi talabalari uchun mo‘ljallangan
-
HUQUQSHUNOSLIK
JAVODBEK YOQUBOV, ERGASH HAYITBOYEV,Darslik eng asosiy huquqiy bilimlarini o'zlashtirilishi uchun noyuridik ta'lim yo'nalishidagi talabalar uchun mo'ljallangan boʻlib, u oʻzida 9 ta mavzuni mujassam qilgan va bu mavzular jamiyatimiz fuqarolarining huquqiy ongini oshirishda eng asosiy rolni o'ynaydi. Darslik davlat ta'lim standartlari, o'quv reja va ushbu fan boʻyicha namunaviy dasturga muvofiq ishlangan.
-
Xalqaro moliya munosabatlari
Ataniyazov J.X,Ushbu darslikda xalqaro moliya va uning jahon iqtisodiyoti va rivojlanishidagi o'rni, jahon iqtisodiyotining glaballashuvi va jahon moliyaviy iqtisodiy inqirozi va bir qator masalalar bayon etilgan.
-
Iqtisodiy siyosatga kirish
A.A. Xashimov, D.A. Abdiyeva, M.A. Norboyeva, M.A. Abdiyev,Darslikda davlat iqtisodiy siyosatining zarurligi, mazmuni, maqsadi, vazifalari va usullari, uni amalga oshirish tamoyillari hamda asosiy yo‘nalishlariga va mexanizmlariga oid mavzular yoritilgan. Unda davlat tomonidan iqtisodiyotni boshqarish va tartibga solishga qaratilgan siyosatning shakllari, vosita va usullarining qo‘llanishi ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Shuningdek, mamlakatni modernizatsiya qilish va isloh etishni yanada chuqurlashtirishga yo‘naltirilgan davlat iqtisodiy siyosatining amalga oshirilishi natijasida O‘zbekistonda barqaror iqtisodiy o‘sishni taʼminlash ishonarli dalillar asosida ko‘rsatib berilgan. Mazkur darslik iqtisodiyot yo‘nalishi va mutaxassisliklarida tahsil olayotgan talabalar, amaliyotchi mutaxassislar, mustaqil ilmiy izlanuvchilar va tadqiqotchilar uchun mo‘ljallangan.