-
-
-
Ayrim dinlar,
-
Inson va atrof muhit. Inson ekologiyasi tabiatni muhofaza qilish,
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Социально-педагогические основы направленности образовательного пройесса на формирование личности
Б.Х.Рахимов,Pedagogika va metodikalar, -
-
Ислом умматининг 100 буюк шахси II
Жиҳод Турбоний,Ушбу китоб Исломият тарихида катта ўрин тутган буюк шахслар,саҳобалар ҳақида ҳикоя қилади .Уларнинг ҳаёти барчамизга ўрнак бўлиб,йўлимизда ёруғ юлдуздек нур сочади.
-
Ғўза агротехникаси
М.Муҳамаджонов,Китобда ғўза агротехникасининг муҳим масалалари, тупроқ унумдорлигини ошириш, алмашлаб экишни жорий этиш, ерга экишгача ва ўсув даврида ишлов бериш, суғориш, ўғитлаш ва бошқа технологик тадбирлар ёритилган. Telegram Facebook Linkedin Email Twitter
-
Расуллоҳни соллаллоҳу алайҳи васаллам тушимда кўрдим
Абу Анас Абдулазиз Аҳмад Абдулазиз,Расуллоҳга нисбатан муҳаббат ва у зотни тушда кўришга бўлган иштиёқ ёки у зотни туш кўрган кишининг ҳаяжон билан баён қиладиган ҳикоялари ҳар бир мусулмоннируҳлантиради.
-
Основы экологии
Р. ДАЖО,В наши дни экология, то есть наука о взаимосвязи организмов и среды, в центре внимания не только географов и биологов, ио и людей многих других профессий. Необычайно возрастает в последние годы интерес к изучению окружающей среды и ее влиянию на жизнь животных, растений и человека, что побуждает многие издательства мира публиковать работы по экологии
-
-
-
-
-
Моҳият ва бадиият
Қўшжонов Матёқуб,Таниқли адабиётшунос олим Матёқуб Қўшжонов ўзининг бу китобида тажрибали ва ёш адибларнинг қатор асарларини ўзига хос услубда таҳлил ҳилиб, ҳо нрги адабий жараёнга хос тенденциялар, ютук ва камчиликлар хусусида фикр юритади. Мунақдиднинг бу китобга киритилган асарлари ҳам ўзининг назарий баҳувватлиги ва мукаммаллиги билаи ўҳувчиларни хушнуд ҳилади.
-
Ўзбек насри тарихидан
Ушбу китобда ўзбек насрининг илк даври. манба ва маишаларидан Улуғ Октябрь революциясигача бўлган тараққиёт йули ёритилади. Насриинг турли шаклларида ижод этган алоҳида адибларнинг (Рабғузий, Навоий, Бобир, Хожа, Муқимий, Фурқат, Анбар Отин) асарлари мисолида ўзбек адабиётидаги ҳикоячилик, мемуар ва илмий прозанинг ривожланиши кўрсатилади.
-
Удивительная физика
Л.Г. Асламазов, А.А. Варламов,Много удивительных явлений описываются в книге. Например, почему петляют реки и как они размывают берега, как распространяются звуки в океанах и куда дуют ветры, почему звучит скрипичная струна и гудят провода, как образуется лунная дорожка и снежные заносы. Не осталась в стороне и современная физика: магнитное поле сердца позволяет измерить сверхпроводимость, а электроны, попадая в жидкий гелий, ведут себя подобно пузырькам.
-
Физика времени
А. Д. Чернин,Понятие времени— одно из самих фундаментальных в нашей системе знании. В простой и наглядной форме, без использования математических формул книга рассказывает о развитии научных представлений о времени, об основных идеях современной физической концепции времени. Дается изложение важнейших вопросов физики, связанных с природой времени: однородность времени и закон сохранения энергии, относительность одновременности, световой конус и причинность, время вблизи черной дыры, прошлое и будущее Вселенной, время в микромире, стрела времени.
-
Нажмиддин Кубро
Н. Комилов,Таниқли олим Нажмиддин Комиловнинг азиз китобхонларимизга тақдим этилаётган ушбу рисолада хоразмлик бобокалонимиз, Шарқнинг ирфон ва ҳикмати порлоқ юлдузларидан бири бўлмиш ҳазрат Шайх Нажмиддин Кубро таваллудининг 850 йиллигига бағишланган. Рисолада бу улуғ мутасаввиф донишманднинг саргузаштларга, турли ривоятларга тўла ҳаёти, унинг авлодларга қолдирган бой ирфоний-тасаввуфий ҳамда адабий мероси қизиқарли тарзда баён қилинган.
-
Ҳамза ва ўзбек театри
М. Раҳмонов,Ушбу китобда бир қанча исмларнинг шакллари ва уларнинг мазмунлари кўрсатилди. Шунингдек, қатор арабчарусча, форсча-ўзбекча луғатлардан фойдаланилди. Мазкур китобни эътиборингизга ҳавола этаётирмиз. Агар сизга исм танлашда ёрдам бера олсак, мақсадга етган бўлар эдик.
-
Буюк сиймолар, алломалар
М. Хайруллаев,«Буюк сиймолар, алломалар» мажмуасининг 3-китобида ХVI аср охири ва ХХ аср бошларидаги Марказий Осиё халқлари ижтимоий тафаккури, адабиёти, санъати, маънавияти ривожига муносиб ҳисса қўшган давлат ва маданият арбоблари, маърифатпарварлар, адиблар, шоирлар тўгрисида муҳим маълумотлар берилиб, уларнинг шахс эркинлиги, ҳуррият, озодлик ва миллий истиклол учун олиб борган курашлари хусусида мароқли ҳикоя қилинган.Китоб олий ўқув юртлари талабаларига ва маданий меросимизга қизиққан кенг китобхонлар оммасига мўлжалланган.
-
Исмлар маъноси (сараланган)
Ҳамдамова З,Ушбу китобда бир қанча исмларнинг шакллари ва уларнинг мазмунлари кўрсатилди. Шунингдек, қатор арабчарусча, форсча-ўзбекча луғатлардан фойдаланилди. Мазкур китобни эътиборингизга ҳавола этаётирмиз. Агар сизга исм танлашда ёрдам бера олсак, мақсадга етган бўлар эдик.
-
Астрометрия и небесная механика
В.К.Абалакин,"Конечная цель Небесной механики состоит в разрешении великого вопроса, может ли закон Ньютона, и только он один, объяснить все астрономические явления; единственным способом разрешения этого вопроса является проведение насколько возможно точных наблюдений и сравнение их с результатами вычислений" (Анри Пуанкаре). Однако при нынешнем положении дел расхождение между наблюденным положением объекта с теоретически предвычисленным может иметь место не только за счет неточности закона Ньютона, даже если допустить, что учтены известные негравитационные эффекты, эффекты теории относительности Эйнштейна и что астрометрические наблюдения проводятся на совершеннейших инструментах. Эти расхождения в настоящее время могут вызываться по крайней мере еще следующими двумя причинами.
-
Социально-педагогические основы направленности образовательного пройесса на формирование личности
Б.Х.Рахимов,В пособии представлены проанализированы теоретические социально-педагогические основы направленности образовательного процесса на формирование личности.
-
Приобщение школьников к творчеству
И.П.Волков,Приобщение школьников к творчеству является важной составляющей образовательного процесса, направленной на всестороннее развитие личности учащихся. Творческая деятельность способствует формированию креативного мышления, воображения, инициативности и самостоятельности, а также развитию эмоциональной сферы и коммуникативных навыков. Включение школьников в различные виды творчества — художественное, музыкальное, литературное, техническое и проектное — повышает их интерес к обучению, раскрывает индивидуальные способности и создает условия для самореализации и успешной социализации.