-
-
-
-
Tilshunoslik, -
-
-
-
-
-
Современный русский язык. Синтаксис сложного предложения
С. Е. Крючков Л. Ю. Максимов,Tilshunoslik, -
-
-
-
-
-
Oliy ta’lim. Oliy ta’lim pedagogikasi. Bakalavr. Magistratura, -
-
-
История Узбекистана
Махкамова Н. Р.,Данное учебное пособие подготовлено в полном соответствии с принятой учебной программой. В нем освещены основные события истории Узбекистана с древнейших времен до современности. В пособии также содержится материал, раскрывающий основные этапы развития средств связи и коммуникаций, а также состояние сферы ИКТ в период независимости. Учебное пособие рекомендуется использовать в качестве основного учебного материала студентам, обучающимся в сфере информационнокоммуникационных технологий на занятиях по дисциплине «История Узбекистана».
-
Современный русский язык. Синтаксис
Алиева.Э.А,Учебное пособие подготовлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом непрерывного образования Республики Узбекистан и на основе типовой учебной программы курса "Современный русский язык", предназначено для студентов и преподавателей филологических факультетов вузов.
-
Теория обучения
Аширова А.И, Аллаберганова М.Р,Учебное пособие предназначен для преподавателей и студентов по направлению 5350400 - Профессионального образования в сфере информационных и коммуникационных технологий высших учебных заведений.
-
Средства массовой информации в Федеративной Республике Германии
Херманн Майн,Ah, I see now! It looks like you're referring to a term in Russian, likely related to **"Средства массовой информации в Федеративной Республике Германии"** (which translates to **"Mass Media in the Federal Republic of Germany"**). However, the word "anatatsiya" still seems a bit unclear—perhaps it's a typo or a term specific to your context. If you meant **"анататсия"** (or something similar), it's still not a common word in Russian or related to mass media in Germany, as far as I can tell. Could you clarify if it might be a specific term, perhaps a name, concept, or a particular phrase used in media studies or a different field
-
Сравнительная типология немецкого и русского языков
А Л Зеленецкий,“Сравнительная типология немецкого и русского языков” Ushbu ish nemis va rus tillarining qiyosiy tipologiyasini o‘rganadi hamda ularning strukturaviy, grammatik, fonetik va leksik xususiyatlarini tizimli ravishda tahlil qiladi. Tadqiqotning asosiy maqsadi – german va slavyan tillari oilalariga mansub bo‘lgan ushbu ikki til o‘rtasidagi umumiyliklar va farqlarni aniqlash, shuningdek, til birliklari tuzilishidagi qonuniyatlarni ko‘rsatishdir. Ishda fonetik tizimlar (unli va undosh fonemalar, urg‘u va intonatsiya xususiyatlari), morfologik tuzilma (otlarning kelishiklar tizimi, fe’l tasriflari, zamon va mayl shakllari), sintaktik qurilmalar (gap strukturalari, so‘z tartibi), shuningdek leksik-semantik birliklarning qiyosiy tahlili beriladi. German tillariga xos analitik tendensiya bilan solishtirganda, rus tilining sintetik xususiyatlari alohida ajralib turadi. Shuningdek, har ikki tilning strukturasida tarixiy rivojlanish, madaniy ta’sirlar va tipologik umumiyliklar yoritiladi. Tadqiqot natijalari ikki tilni o‘rganuvchilar uchun muhim bo‘lib, tarjima jarayoni, lingvodidaktika va kontrastiv tilshunoslikda qo‘llanilishi mumkin. Qiyosiy yondashuv nemis va rus tillarining o‘ziga xosligini chuqurroq anglashga hamda ularni samarali o‘qitish metodikasini ishlab chiqishga ko‘mak beradi.
-
Русский язык практический курс
Каллектив,Настоящее пособие подготовлено в соответствии с программой практического курса русского языка для студентов национальных групп неязыковых вузов Узбекистана и является первой в республике попыткой создания пособия подобного типа для студентов-заочников.
-
Геометрия
Н.Г. Федин,Книга ваписана в соответствиис новой программной по геометрии для учацихся техникумов.
-
Русский язык. Основной курс
Каллектив,Пособие является продолжением книги «Русский язык: Кор- ректировочный курс». Содержание и структура учебного пособия направлены на углубление и расширение научных знаний по русскому языку и на дальнейшее совершенствование речи учащихся национальных педагогических училищ на основе системного представления единиц русского языка. Первое издание вышло в 1987 году. При переиздании обновлен текстовой материал, а также внесены необходимые уточнения. Пособие адресовано учащимся национальных групп педучилищ, но может быть использовано учителями для работы с учащимися старших классов.
-
Современный русский литературный язык
Ф.К.Гужва,Настоящая книга представляет собой учебное пособие из серии «Современный русский язык», выпускаемой издательством «Просвещение» для факультетов русского языка и литературы педагогических институтов. в пособии рассматриваются общие вопросы теории сложного предложения н описываются его различные типы; при этом в основу описания кладется структура и семантика моделей. В пособие также включены разделы; «Сложные формы организации монологической и диалогической речи», «Способы передачи чужой речи».
-
Современный русский язык. Синтаксис сложного предложения
С. Е. Крючков Л. Ю. Максимов,Настоящая книга представляет собой учебное пособие из серии «Современный русский язык», выпускаемой издательством «Просвещение» для факультетов русского языка и литературы педагогических институтов. в пособии рассматриваются общие вопросы теории сложного предложения н описываются его различные типы; при этом в основу описания кладется структура и семантика моделей. В пособие также включены разделы; «Сложные формы организации монологической и диалогической речи», «Способы передачи чужой речи».
-
Сборник упражнений по морфологии и синтаксису русского языка
Цель сборника - дать тренировочный материал для развития у студентов (на основе полученных ими знаний по грамматике) навыков устной и письменной речи. Состав студентов вузов не является однородным по степени знания русского языка, поэтому авторы пособия стремились дать упражнения различной трудности как по лексическому составу, так и по характеру выполнения. Объём и количество упражнений по темам также различны. Это позволяет преподавателю по каждой теме использовать материал выборочно, В зависимости от конкретных условий работы.
-
Введение в литературоведение
Г.Л. Абрамович,В настоящее издание внесен ряд существенных восполнений и исправлений. Расширены и углублены разделы о специфике литературы, о целостном единстве литературного произведения и о связях и взаимодействиях всех составляющих его элементов. Значительно перестроен раздел о языке художественной литературы как средстве создания художественных образов. Серьезные уточнения сделаны в главе «Стиль и художественный метод», помогающие должным образом разграничить эти понятия и раскрыть существо каждого из них. Наконец, что особенно важно, в разделе «От критического реализма к реализму социалистическому» рассматривается всемирно-историческое значение ленинского принципа партийности, ставшего пафосом литературы социалистического реализма.
-
История религий Востока
Васильев Л. С.,В книге излагается история возникновения религий Востока, показана их роль в развитии социально-экономической, политической структуры восточных обществ и их культуры. Дается характеристика христианства, ислама, индуизма, буддизма и других религий.
-
Интродукция растений
М.В.Баханова, Б.Б.Намзалов,В пособии 11 основных разделов, в которые включены актуальные вопросы по интродукции растений. Предложенные вопросы в концентрированном виде обобщают основной материал. После каждой темы для закрепления знаний студентов имеются контрольные вопросы. Пособие отвечает требованиям Государственного стандарта и соответствует программе спецкурса «Интродукция растений» и является дополнительным источником знаний для студентов биологических факультетов, учителей-биологов, учащихся школ с углубленным изучением биологии.
-
Древний Хорезм
Толстов С.П,Работая в 1931-1937 гг. над вопросами ранней истории Средней Азии и других стран Ближнего и Среднего Востока, автор настоящей работы вынужден был убедиться, что существовавшая в литературе трактовка социально-экономического строя домусульманского периода, как сложившегося феодального строяне верна и в сущности ни на чем не основана. Напротив, письменные источники с несомненностью сигнализировали наличие многих черт, свойственных рабовладельческому строю. Автор в ряде своих работ попытался обосновать это положение.
-
ГОСУДАРСТВО ХОРЕЗМШАХОВ- АНУШТЕГИНИДОВ 1097-1231
Книга посвящена почти 140-летнему периоду истории Средней Азии и сопредельных стран времени правления хорезмшахов из четвертой династии. Это рассказ о возникновении, развитии и гибели государства, центром которого был Хорезм. Рассматриваются вопросы политической и экономической истории; большое место уделено вопросам истории культуры.
-
Геометрия
Л.С. Атанасян, Г.Б. Гуревич,Книга является второй, заключительной частью учебного пособия проф. Л.С. Атанасяна по геометрии для студентов физико-математических факултетов педагогических институтов.
-
Введение в образование
Зарипова Д.А., Ганиева Н.А, Муртазаева У.И,Данное учебное пособие предназначена для выполнения практических работ по предмету "Введение в образование" и основной целью является закрепление студентами полученных знаний в лекционных занятиях. Учебное пособие охватывает вопросы изучения системы непрерывного образования Республики Узбекистан, а также зарубежного опыта в системе образования и направлено на обновление знаний студентов в соответствии с современными требованиями
-
Философия
Шерматова Н.С.,В данном учебном пособии, которое подготовлено в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта, раскрываются особенности представлений об основных разделах философии: истории философии, онтологии, гноссологии, философской антропологии, этики, социальной философии, логики и др., учитывая актуальные психолого-педагогические аспекты. Представлены контрольные вопросы и тестовые задания, в которых отражены основные тенденции философской мысли.
-
Электронная педагогика
Расулова Н.Ю.,Данное учебное пособие предназначено для преподавания дисциплины "Электронная педагогика" студентам, обучающимся по направлениям "5350400-профессиональное образование в области ИКТ", а также для преподавателей и для курсов повышения квалификации, полностью совместимо с утвержденным учебным планом и программой обучения в области электронной педагогики.