-
-
Siyosatshunoslik fani, uning mavzusi. Siyosatning nazariyasi, -
boshlang'ich sinflarda sinfdan tashqari ishlarni tashkil qilish
M.Jumaniyozova , A.Abdullayeva,Pedagogika va metodikalar, -
-
-
-
Maxsus mashqlar majmuasi yordamida bolalarnng muvozanat saqlash qobiliyatini shaklantirish
Ruzmetov N.K,Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyoti, sport mashqlari, -
-
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
-
Siyosatshunoslik fani, uning mavzusi. Siyosatning nazariyasi, -
Iqtisodiyotni boshqarish. Menejment. Marketing. Iqtisodiy statistika. Hisob. Milliy hisob tizimi. Iqtisodiy tahlil, -
Siyosatshunoslik fani, uning mavzusi. Siyosatning nazariyasi, -
Pedagogika va metodikalar, -
-
Педагогика: 1000 та саволга 1000 та жавоб
Иноятов У. И., Муслимов Н. А., Усмонбоева М., Иноғомова Д.,Pedagogika va metodikalar, -
-
Олий ўқув юртидаги тарбиявий ишларга психологик ёндашувлар
М.Р. Болтабаева, М.К. Ҳошимова, Ф.А. Акрамова, Д.Д. Эргашева,Pedagogika va metodikalar,
-
Оталар китоби
Қуронов М.,Одам болалари пок, аҳлоқан баркамол бўлиш учун тенг имконият билан туғилган. Бироқ оталарнинг тарбия тўғрисидаги билим, ҳафсала ва маъсулияти ҳар хил. Шу сабабли уларнинг уларнинг айримлари ўғилларини ўзлари, эл юртимиз, давлатимиз кутганидек тарбиялай олмаганлигидан аччиқ-аччиқ пушаймондалар. Бу эса ота-ўғил муносабатларида миллий тарбия анъаналарини тиклаш, замонавийлаштириш ва қўллашда оталарга педагогик ёрдам беришни тақазо қилади.
-
Хориж - университет хотин-кизлари нигохида
Х К Исмоилова Ж И Эрметова,ушбу рисолада мустакиллик йилларида унивверситет хотин-киз укитувчиларининг хортждаги илмий муассасалар билан алокалари хакида байон этиладт
-
boshlang'ich sinflarda sinfdan tashqari ishlarni tashkil qilish
M.Jumaniyozova , A.Abdullayeva,mazkur metodik qo'llanmada boshlang'ich ta'limda sinfdan tashqari ishlarni, xususan, ma'naviy-ma'rifiy tadbirlarni tashkil qilish va samarali o'tkazish yo'llari bayon qilingan.
-
Қизлар китоби
Шомансурова Р,Ҳамма даврларда ҳам оилада қизлар тарбиясига жуда катта аҳамият бериб келингани сабабли, шарқ китобатида мавзуси қизлар тарбиясига бағишланган асарлар жуда кўп. Эътиборингизга ҳавола этилаётган "Қизлар китоби" ҳам қизлар тарбиясида, уларнинг оилавий ҳаётга тайёрлашда, инсоний нозик муносабатларни ўрганишда шарқона одобга оид битилган шундай китоблар шодасидаги бир инжу бўлиб қолади, деган умиддамиз.
-
TABIATSHUNOSLIKNI O'QITISH MAXSUS METODIKASI
X.M.Po'latova,Ushbu qo'llanma bakalavr talaba va oligofrenopedagog o'qituvchilar uchun mo'ljallangan bo'lib, tabiatshunoslik darslarida uqli zaif o'quvchilarga jonli va jonsiz tabiat haqida eng sodda tushunchalarni berishda bo'lajak yordamchi maktab o'qituvchilari, o'qitish metodlari, prinsiplari va o'quv ishlarini tashkil etish shakllanni bilishlari kerak.
-
Musiqa togaraklarini tashkil etish
Panjiyev.Q,Qollanma musiqa togaraklari rahbarlarini nazariy amaliy bilimlar bilan tanishtirib, musiqa sanat turlari boyicha togaraklar faoliyatini tashkil etishda uslubiy konikma hamda tajribalarini tarkib toptirishga yaqindan yordam beradi.
-
Maxsus mashqlar majmuasi yordamida bolalarnng muvozanat saqlash qobiliyatini shaklantirish
Ruzmetov N.K,Jaxonda bolalarning muvozanat saqlash qobiliyatini rivojlantirish muommolari bo'yicha katta daliliy material toplangam.Respublikamizda jismoniy tarbiya o'quv mashg'ulotlarini tashkil qilish va o'tkazish takomillashtirish masalalariga katta e'tibor qaratilmoqda.
-
Ingliz tili 2 qism
M.Gadoyeva , K.H. Sayitova,O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi tasdiqlagan kasb-hunar kollejlari o‘quv dasturi asosida yaratilgan mazkur qo‘llanma kasb-hunar kolejlarining ingliz tilidan ma’lum darajada bilimga ega bo‘lgan o‘quvchilariga mo‘jallangan.
-
Turkiy va o'zlashma toponimlarini o'qitish metodikasi
Yuldashev D.T.,Ushbu qo'llanmada "Onamastika" fanida toponimika va uning asosiy muammolari yonalishida o'zbek toponimikasidagi o'z va o'zlashma qatlamgas mansub toponimlarni o'qitish uslublari tahlil qilingan.
-
Студентларга ўқувчиларни касб танлашга йўллаш ишларини ўргатиш
Н.Шодиев,Қўлланмада педагогика институтлари студентларини умумий таълим мактаб и ўқувчиларини касб танлашга йўллаш ишларига тайёрлашнинг мураккаб, кўп қиррали масалалари ҳамда уларни ҳал этиш ва амалга оширишнинг назарий асослари ўрганилади.
-
Математик анализ фани ўқув машғулотларининг лойиҳалари
Тожиев М., Изетаев Г., Шарипов Э.,Ушбу ўқув ва илмий-услубий қўлланма олий таълим муассасалари бакалаврият талабалари билан биргаликда, магистратура талабалари, профессор-ўқитувчилар ва узлуксиз таълим тизимининг барча бўғинларида фаолият кўрсатаётган педагогиглар жамоаси, илмий тадқиқотчилар учун зарур манба бўлиб, педагогик технологияни таълим жараёнига жорий этиш масаласида математика ўқув фанлари машғулотларининг лойиҳаларини ишлаб чиқишда андоза ҳамда таълим жараёнига татбиқ этиш бўйича услубий ёрдам бўлади.
-
Миллий уйғониш педагогикаси
Улуғбек Долимов.,Ватанимизда замонавий педагогика бевосита миллий уйғониш даври жадидчилик ҳаракатининг улкан намаяндалари Мунавварқори Абдурашидхонов Абдулла Авлоний Абдурауф Фитрат кабиларнинг фаолияти билан бошланади
-
Қутлуғ даргоҳ
А.Эминов, Мирҳайдаров Ҳ., Қаршибоев Ҳ., Маҳмудов Р., Қўшиев Ҳ.,Ушбу китобда Гулистон давлат университетининг дастлаб педагогика институти сифатида фаолият кўрсатган йиллари, тараққиёт босқичлари, "Таълим тўғрисидаги қонун", "Кадрлар тайёрлаш миллий дастури"нинг уч босқичдаги муаммолари, ҳукуматнинг таълим, хусусан, олий таълимнинг олдига қўйган вазифаларини бажарилиши, педагогик инновацион, ахборот коммуникацион технологияларнинг таълим жараёнига кириб келиши ва унинг такомил босқичга кўтарилиши, фан, таълим, ишлаб чиқариш интеграциясининг амалиётга татбиқ этилиши, қисқаси, университет замон талабига жавоб берадиган ва рақобатбардош, заковатли янги мутахассислар авлодини тарбиялашдек шарафли вазифани адо этишга босиб ўтган тарихи акс этган.
-
Инвестицион муҳит жозибадорлиги
Ш.И. Мустафакулов,Ушбу қўлланмада Ўзбекистоннинг ижтимоий-иқтисодий салоҳиятини белгилашда фойдаланилаётган миллий ва ҳудудий бойлик таснифи, унинг таркибий қисмлари очиб берилган. Иқтисодий такрор ишлаб чиқаришни амалга оширишда республика ҳудудларининг иқтисодий салоҳиятидан тула фойдаланиш, хусусан, барча моддий ишлаб чиқариш, меҳнат ресурсларини жалб этишда инвестициялар оқими ҳамда уни самарали йуналтириш буйича мавжуд ҳолатлар таҳлили амалга оширилган.
-
Таълим менежменти
Джураев Р. Х., Турғунов С. Т.,“Таълим менежменти: назария ва амалиёт масалалари” курсининг укув дастурига мослаб ёзилган бўлиб, мактаб директорлари, директор ўринбосарлари ҳамда раҳбар ходимлар малакасини ошириш курси тингловчилари учун мулжалланган.
-
Chizma geometriyadan grafik topshiriqlar va ularni bajarish metodikasi
E.I.Ro'ziyev,Ushbu masaJalar to'plami (metodik qo'llanma)ni tuzishda shular hisobga olinib bir mavzuga oid masalalarni yechish usullari to'g'risida batafsilroq to'xtalib o'tishga harakat qilindi. Har bir mavzu bo'yicha tavsiya qilingan masalalarni yecha bilish ularni dastur materiallarini to'la o' zlashtirishlarida katta yordam beradi.
-
Komil inson tarbiyasi
S.Nishonova,Ushbu qo'llanmada pedagogik fikr taraqqiyotida komil inson tarbiyasi tarixi ma'lum bir tizim asosida yoritilgan bo'lib, unda eng qadimgi davrlarda inson tarbiyasiga oid fikrlarning shakillanishi, islom tarbiyasida komil inson darajasiga erishish yo'llari, ta'limiy-axloqiy asarlarda komil insonni tarbiyalash g'oyalarining tarkib topish masalalari yoritilgan.
-
Педагогика: 1000 та саволга 1000 та жавоб
Иноятов У. И., Муслимов Н. А., Усмонбоева М., Иноғомова Д.,Мазкур қўлланма педагогика олий таълим муассасаларининг талабалари, узлуксиз таълим тизимининг барча босқичларида фаолият юритаётган педагоглар, илмий ходимлар, аспирантлар, тадқиқотчилар ҳамда педагогик билимлар билан қизиқувчилар учун мўлжалланган.
-
Ўзбекистон географияси
Р Қурбонниёзов,Китоб география ўқитувчиларига, талабалар, мактаб ўқувчиларига ва кўп сонли қизиқувчи китобхонларга мўлжалланган.
-
Олий ўқув юртидаги тарбиявий ишларга психологик ёндашувлар
М.Р. Болтабаева, М.К. Ҳошимова, Ф.А. Акрамова, Д.Д. Эргашева,Ушбу ўқув-услубий қўлланмада олий ўқув юртидаги тарбиявий ишларга психологик ёндашувлар масалалари кенг ёритилган. Қўлланмада мураббий фаолиятининг мазмуни, вазифалари, функциялари, касбий жиҳатдан муҳим хусусиятлари, талаба феъл-атворининг психологик ўзига хос хусусиятлари-қадриятлар йўналганлиги, мотивлар ва ўзини ўзи баҳолаш ҳамда мураббийнинг тарбиявий ишини ташкил қилишнинг асосий ёндашувлар келтирилган.