-
Madaniyat. Fan. Maorif, -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
"O`zbek adabiyoti tarixi" fanidan amaliy va seminar mashg`ulotlarni tashkil etish
S.Matkarimova, y.Xudayberganov,Adabiyot, -
Adabiyot, -
"Kitobi dadam qo`rqut'dagi ayrim motiv va syujetlarning Xorazm dostonlarida qayta ishlanish tamoyillari
V.Ataxonova,Jahon va ayrim mamlakatlar adabiyoti tarixi va tanqidi, -
"O`zbek adabiyoti tanqidi tarixi' fanidan mustaqil ta'limni tashkil etish
B.Rahimova, M.Otamurodova,Adabiyot, -
Jahon va ayrim mamlakatlar adabiyoti tarixi va tanqidi, -
"Istiqlol davri o`zbek adabiyoti muammolar" mustaqil ta'lim mashg`ulotlarini tashkil qilish bo'yicha uslubiy ko`rsatmalar
N.Jumaniyozova,Adabiyot nazariyasi, -
"Tasavvuf va badiiy ijod" fanidan mustaqil ta'limi tashkil etish
S.Matkarimova, M.Rustamova,Adabiyot, -
-
Миллий маънавиятимиз асослари
Имомназаров Муҳаммаджон, Эшмуҳамедов Марямхон,Ушбу китоб муаллифларнинг бир неча йиллик амалий иш тажрибаси ва жиддий назарий изланишлари маҳсулидир. Китоб ижтимоий гуманитар йўналишдаги олий ва ўрта махсус ўқув даргоҳлари ўқитувчилари ва талабалари ҳамда манавият соҳаси мутахасислари учун мўлжалланган.
-
Баркамол авлод орзуси
Мен Абдулла Авлонийнинг "Тарбия биз учун ё ҳаёт ё мамот, ё нажот - ё ҳалокат, ё саодат - ё фалокат масаласидир" деган фикрини кўп мушоҳада қиламан.
-
Бахтиёрлик шу эмасми?
Чори Аваз,Адабиёт оламида мўжиза, деб эътироф этилган ҳар қандай баркамол адабий асарни ботиний нурлантириб турадиган Тилсимли бир қудрат бўлади.
-
-
Тазкираи шуаро
Лаффасий,Ҳасанмурод Лаффасийнинг “Тазкираи шуаро” асари Хива адабий муҳити доирасида ижод қилган олтмишга яқин қаламкашларнинг ҳаётий йўли ва ижодий мероси тўғрисида бошқа ёндош манбаларда мавжуд бўлмаган қимматли маълумотларни қамраб олганлиги билан аҳамиятга эга. Ушбу мақолада “Тазкираи шуаро” асарининг қўлёзма нусхалари ҳақида маълумот берилди. Шунингдек, тазкиранинг қўлёзма нусхаларидаги асарнинг ёзилиш сабабини ўхшаш ва фарқли томонлари ўрганилиб хулосалар чиқарилди.
-
-
-
Нутқий маҳорат
Р.Жуманиёзов,Демак, нутқий маҳоратни эгаллашга интилиш нутқ одоби, аниқроғи, тил ва нутқ воситаларини пухта билишни тақозо этади. Назарий маълумотлар амалий.Таълимнинг калити нутқ билан, тарбиянинг калити хулқ билан. Нутқий ва хулқий маданиятга эга бўлмаган авлодни баркамол авлод дейиш ножоиз.
-
Илк бадиий достон
Қ.Каримов,Китоб адабиётшунос-тилшуносларга, олий ўқув юртларининг ўқитувчилари, аспирантларга ва талабаларга ҳамда ёдгорликлар билан қизиқувчи барча китобхонларга мўлжалланган.
-
Хоразм адабий муҳити
Қобулов.Н,Хоразм адабий миҳити китоби Хоразм адабиёти ва маданиятининг энг қадимги даврларидан бошлаб инқилобий ўзгаришлар давригача бўлган воқеаларни ўз ичига олади. Китобда Хоразм адабиётининг асосий босқичлари унинг тараққиётига баракали ҳисса қўшган шоирларнинг ижодий фаолиятлари имкон даражасида ёритилган.
-
"O`zbek adabiyoti tarixi" fanidan amaliy va seminar mashg`ulotlarni tashkil etish
S.Matkarimova, y.Xudayberganov, -
-
"O`zbek adabiyoti tanqidi tarixi' fanidan mustaqil ta'limni tashkil etish
B.Rahimova, M.Otamurodova, -
-
-