-
Миллий истиқлол ғоясини халқимизонгига синг дириш омиллари ва васиталари.
В.Каримова, А.Умаров, М.Қуронов,Siyosatshunoslik fani, uning mavzusi. Siyosatning nazariyasi, -
Iqtisodiyotni boshqarish. Menejment. Marketing. Iqtisodiy statistika. Hisob. Milliy hisob tizimi. Iqtisodiy tahlil,
-
Iqtisodiyotni boshqarish. Menejment. Marketing. Iqtisodiy statistika. Hisob. Milliy hisob tizimi. Iqtisodiy tahlil,
-
-
Iqtisodiyotni boshqarish. Menejment. Marketing. Iqtisodiy statistika. Hisob. Milliy hisob tizimi. Iqtisodiy tahlil,
-
-
-
-
Oliy ta’lim. Oliy ta’lim pedagogikasi. Bakalavr. Magistratura,
-
-
Ijtimoiy siyosat. Iqtisodiy siyosat,
-
Ijtimoiy siyosat. Iqtisodiy siyosat,
-
-
Bo‘lajak o‘qituvchilarning axborot-ta’lim muhitida chet tilini bilish samaradorligi
G.Y. Xujaniyazova,Oliy ta’lim. Oliy ta’lim pedagogikasi. Bakalavr. Magistratura, -
Oliy ta’lim. Oliy ta’lim pedagogikasi. Bakalavr. Magistratura,
-
Siyosatshunoslik fani, uning mavzusi. Siyosatning nazariyasi,
-
Корпоратив ахборот-ресурс марказларининг автоматлаштирилган тизими
Раҳматуллаев М.А, Каримов У. Ф, Исломова Ҳ. Э,Kutubxonachilik ishi. Kutubxonashunoslik,
-
Азиз
Нурилло Аббосхон,Азиз - Болалигида ҳасталикка чалиниб болаларга ҳос характерли бўлиб қолган. У кўнгилчанг, йиғлоқи, меҳрибон. “Ух!” ва “ҳа-ҳим!” дейдиган одати бор. Бурнидан қисқа нафас олиб “ха”деб овоз чиқаради. Ортидан яна тез-да қисқа нафас олиб “хим” деб овоз чиқаради. Шунда “ҳа-ҳим” деган товуш хосил бўлади. Болаларга ўхшаб ирғишлаб енгил ҳаракатланади. Аввалига букчайиб юради. Ўн икки йилдан сўнг соғайиб, таниб бўлмас даражада руҳан ва жисмонан ўзгаради. Олдинги сахналарда йигирма, кейин эса ўттиз беш ёшларда намоён бўлади.
-
Миллий истиқлол ғоясини халқимизонгига синг дириш омиллари ва васиталари.
В.Каримова, А.Умаров, М.Қуронов,Миллий истиқлол ғоясини мамлакатимиз фуқаролари онгига сингдириш ниҳоятда муҳим.Маънавий соҳасининг ўзига хос қонуният ва хусусиятлари бор.Миллий истиқлол ғоясини фуқаролар қалби ва онгига сингдириш жараёни ҳам ана шу қонуният ва хусусиятларга асосланган.
-
Родина священна для каждого
И.А. Каримов,Данный сборник является продолжением ранее изданных книг Президента Республики Узбекистан Ислама Абдуганиевича Каримова "Узбекистан: национальная независимость, экономика, политика, идеология" и "Наша цель: свободная и процветающая Родина". В сборник вошли труды И.А. Каримова, посвященные вопросам совершенствования рыночных отношений в нашей стране, ускорения экономических и социальных реформ, а также включены доклады и выступления на сессиях Верховного Совета и Олий Мажлиса Республики Узбекистан, на международных форумах, на заседаниях Кабинета Министров республики и других встречах.
-
Ватан саждагоҳ каби муқаддасдир
И.А. Каримов,Ушбу томдан Ўзбекистан Республикаси Президенти И.А.Каримовнинг мамлакатимизда бозор муносабатларини тобора такомиллаштириш, иқтисодий ва ижтимоий ислоҳотларни янада жадаллаштириш масалаларига бағишланган асарлари, Ўзбекистан Республикаси Олий Мажлиси сессияларида, халқаро миқёсдаги анжуманларда, республика Вазирлар Маҳкамаси йиғилишларида ва турли учрашувларда сўзлаган нутқлари, суҳбатлари ўрин олган.
-
Нега математика?
Р.Д.Драйвер,Китобнинг асосий мақсади: Ушбу китоб математика фанининг кундалик ҳаётимизда ва реал дунёда қанчалик муҳим ва фойдали эканини кўрсатиб беришга қаратилган. Муаллиф кўпчиликда учрайдиган "Математика менга ҳаётда нима учун керак?" деган саволга оддий, тушунарли ва қизиқарли мисоллар орқали жавоб беради. Кимлар учун мўлжалланган: Китоб кенг китобхонлар оммаси, гуманитар йўналиш талабалари ҳамда математикани унчалик хуш кўрмайдиган, лекин унинг амалий аҳамиятини тушунишни хоҳловчи ҳар бир киши учун ажойиб қўлланмадир. Уни ўқиш учун чуқур академик билим талаб этилмайди, бошланғич алгебра ва геометрия асосларини билиш кифоя қилади. Асосий мазмуни ва мавзулари: Китобда кундалик ҳаётий муаммолар, молиявий ҳисоб-китоблар (фоизлар, солиқлар, банк фоизлари), ҳаракат ва тезлик масалалари, эҳтимоллар назарияси, тўпламлар ҳамда нисбийлик назариясининг элементар асослари каби қизиқарли мавзулар амалий машқлар ёрдамида тушунтирилган. Китоб ўқувчида мантиқий ва танқидий фикрлашни ривожлантиришга ҳамда ҳаётий муаммоларни математик усуллар билан мустақил ҳал қилишда ишонч уйғотишга ёрдам беради. iborasini tojik tilidan tarjima qilish so‘rovi hech qanday natija bermadi.
-
Жаҳон инқирозининг оқибатларини енгиш, мамлакатимизни модернизация қилиш ва тараққий топган давлатлар даражасига кўтарилиш сари 18-жилд
Ўзбекистон Республикаси Президенти Ислом Каримов асарларининг 18-жилдидан давлатимиз раҳбарининг 2009-2010 йилларда Вазирлар Маҳкамаси йиғилишлари, Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси Қонунчилик палатаси ва Сенатининг қўшма мажлисида, турли халқаро анжуманлар, маросимларда сўзланган нутқлари ва маърузалари ҳамда табриклари ўрин олган.
-
Ғайриихтиёрий онг мўъжизалари
Жон Кехо,Мен ўзимнинг оғзаки маьрузаларимни қоғозга туширишга ёрдам берган Жойс Гамильтондан миннатдорман. Унинг раҳбарлигида 6у китоб дунёга келди. Шунингдек, рисолани нашр қилишга маслаҳат ва ёрдамлари учун Рик ва Дженнифер Беайсгрога , "Китоб яратилиши керак" - деган қаьтий талаб билан мени ёзишга ундаган ҳамкорим ва дўстим Сорайне Отманга, ниҳоят муҳаббати, қўллаб-қувватлашлари ва ғамхўрлиги учун Силвияга ташаккур билдираман.
-
Абдулла Қаҳҳор услубининг баъзи масалалари
М.М.Султонова,Ўзбек адабий тилининг бойиши ва такомиллашишига муносиб ҳисса қўгаган Абдулла Қаҳҳор ижоди туғрисида йирик монографнялар, мақолалар ва тақризлар ёзилган. Сизнинг эътиборингизга ҳавола этилаётган китобда ана шу монография ва мақолаларда кам тилга олинган масала — Абдулла Қаҳҳорнинг ижодий услуби ёзувчи асарларидаги автор ва персонаж нутқи хусусиятлари тЎғрисида баҳс боради.
-
Оила ва жамият ёхуд Микрожамият ва макрооила
Султонмурод Олим,Ўзбек халқининг оила борасида юксак маданияти, минг-минг йиллик мероси бор. Биз ана шу қадимий ва муқаддас миллий анъаналарга, шунингдек, умуминсоний қадриятларга амал қилиб яшаймиз.
-
Устоз сиймолар
Саид Сиддиқов,Бу асар Саиджон Сиддиқовнинг энг машҳур ва муҳим ижод маҳсули ҳисобланади. Китобда собиқ Алоқа институти (ҳозирги Тошкент ахборот технологиялари университети)да фаолият юритган, миллатимизнинг фахри ва ифтихори бўлган залворли зиёлилар ҳамда буюк олимларнинг ёрқин хотираси қадрланган.
-
Эрон бўйлаб саёҳат
Жаъфар Холмўминов,2009 йилда Эрон бўйлаб амалга оширилган саёҳатлар мамлакатнинг тарихий обидалари, бой маданияти ҳамда ислом инқилобидан кейинги даврдаги ҳаёт тарзини ўрганиш мақсадида кўплаб сайёҳлар ва тадқиқотчиларнинг эътиборида бўлган. Бу саёҳатларнинг асосий йўналишлари ва муҳим жиҳатлари қуйидагилардан иборат эди:
-
Демократик ислоҳотларни янада чуқурлаштириш ва фуқаролик жамиятини шакллантириш мамлакатимиз тараққиётининг асосий мезонидир.19-жилд-
И.Каримов,Ўзбекистон Республикаси Президенти Ислом Каримов асарларининг 2010-2011 йилларда Вазирлар Маҳкамаси йиғилишлари, Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси Қонунчилик палатаси ва Сенатининг қўшма мажлисларида, БМТ Бош Ассамблеясининг Мингйиллик Ривожланиш мақсадларига бағишланган олий даражадаги ялпи мажлисида, Коллектив хавфсизлик шартномаси ташкилоти (ОДКБ), турли халқаро анжуманлар, маросимларда сўзлаган нутқлари ва маърузалари ҳамда табриклари ўрин олган.
-
Мустақиллик ва миллий муносабатларнинг ривожланиши
Қ. Хоназаров,Ушбу рисолада мустақил Ўзбекистон шароитларида кўп миллатли аҳолини қандай этиб бирлик руҳда тарбиялаб, миллатлараро муносабатларни ривожлантириш масалалари тўғрисида фикр юритилган. Мустақиллигимизни мустаҳкамлашнинг муҳим милларидан бири миллий масала тўғри йўлдан бориш, миллатлараро муносабатларга оқилона йўналиш бера олишдир.
-
Тупроқ муҳофазаси
К. Мирзажонов,Дарслик олий ўқув юртларини агрокимёгар-тупроқшунос, тупроқшунослик, агрономия, экология йўналишлар - ҳамда қишлоқ хўжалик коллежларини агрономия мутахассисликлари талабалари учун ёзилган бўлиб ундан қишлоқ хужалик мутахассислари ҳам фойдаланса булади
-
Bo‘lajak o‘qituvchilarning axborot-ta’lim muhitida chet tilini bilish samaradorligi
G.Y. Xujaniyazova,G.Y. Xujaniyazova (Urganch davlat universiteti) tomonidan olib borilgan ilmiy tadqiqotlar bo‘lajak o‘qituvchilarning polilingvistik muhitda chet tili kompetensiyalarini rivojlantirishga qaratilgan. Bu borada axborot-ta’lim muhitidan foydalanish samaradorligini oshirish quyidagi pedagogik yondashuvlarga asoslanadi:
-
Сукут суиқасди ёҳуд Сталиндан Саддамгача
Нурали Қобул,Суиқасд деганда биз бир кишининг бошқа бировнинг жонигша қилган жабрини тушунамиз. Бироқ бир инсоннинг инсонлик шаън-шарафи, ҳурмат-эътибори, ҳақ-ҳуқуқи, қадр-қиммати ва молу жонига тажовуз этилганда лоқайдларча бефарқ қараб турмоқ ёки ана шу тажовузчиларни қўллаб-қувватламоқ, ҳақу ҳақиқат, адли адолат топталганда лом-мим демай турмоқ сукут суиқасдидир.
-
Глобаллашув шароитида ақидапарастлик, мафкуравий таҳдидларнинг олдини олиш
М.Қуронов,Глобаллашув шароитида ақидапарастлик, мафкуравий таҳдидларнинг олдини олиш
-
Корпоратив ахборот-ресурс марказларининг автоматлаштирилган тизими
Раҳматуллаев М.А, Каримов У. Ф, Исломова Ҳ. Э,Услубий қўлланма Абдулла Қодирий номидаги Тошкент Давлат Маданият институти Илмий кенгаши томонидан “Ахборотлаштириш ва кутубхонашунослик” таълим йўналиши ва “Ахборотлаштириш ва кутубхонашунослик” магистратура мутахассислиги учун услубий қўлланма сифатида нашрга тавсия қилинган.