-
Учебное пособие по русскому языку для нерусских
Романинов В. Д., Лаврова Л. М., Лебедева Е. А.,Tilshunoslik, -
-
-
-
Грамматика, правописание и развитие речи учащихся в IV классе начальной школы
Закожурникова Мария Леонидовна, Рождественский Николай Сергеевич,Tilshunoslik, -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Старославянский язык
Бурдин Семен Михайлович, Врадий Анатолий Александрович, Мирочник Ефим Шаевич,Tilshunoslik, -
-
-
-
-
-
Учебное пособие по русскому языку для нерусских
Романинов В. Д., Лаврова Л. М., Лебедева Е. А.,Данное учебное пособие предназначено для лиц, впервые приступающих к изучению русского языка, и рассчитано на 300-350 часов классных занятий и на такое же количества часов самостоятельной подкотовки.
-
Культура речевого общения. Теория и практика обучения
О.М.Казарцева,В книге представлены три аспекта обучения: речевое взаимодействие (урок, беседа, дискуссия, инсценирование, игра), речь и правила речевого общения (устная, письменная, внутренняя речь; диалог, полилог, монолог; типы и стили речи), и деятельность учащихся по усвоению (работа над понятием, анализ текста-образца, лингвистический эксперимент, редактирование, изложения и сочинения разных жанров). Каждая из тем включает перечень терминов и определений, обозначаемых ими понятий, а также задания и вопросы для практического овладения знаниями. Для студентов и преподавателей педагогических вузов, учителей и методистов.
-
Актуальные проблемы культуры речи
Сборник представляет собой теоретическое осмысление опыта работы в области культуры речи и включает статьи, рассматривающие теоретические, практические и историографические вопросы культуры речи как языковедческой дисциплины: понятие языковой нормы и ее аспекты; литературный язык и его взаимоотношение с диалектами; синтаксическая синонимия и культура речи; норма склонения имен собственных; терминология и культура речи и пр.
-
Виды работ по развитие речи
Настоящий сборник преследует именно эту цель обобщить лучший опыт работы школы по вопросу о развитии речи при изучении одного из разделов грамматики морфологии.
-
Грамматика, правописание и развитие речи учащихся в IV классе начальной школы
Закожурникова Мария Леонидовна, Рождественский Николай Сергеевич,Задача настоящего пособия — помочь учителю в его работе по построению уроков грамматики, правописания и развития устной и письменной речи в IV классе. Пособие указывает в последовательном порядке ход занятий по каждой теме программы и учебника. Характер методических указаний в пособии в значительной мере зависит от темы, от этапа в развёртывании темы, от конкретной задачи урока, от материала, имеющегося в учебнике. Уроки по объяснению нового материала отличаются от уроков, имеющих в виду выработку умений и навыков, а последние в свою очередь имеют свои особенности по сравнению с уроками повторения. Основное внимание всё же сосредоточивается на объяснении нового материала и на организации упражнений по закреплению знаний и навыков. Именно эти этапы уроков и освещены в данном пособии.
-
Развитие речи на уроках морфологии
Настоящий сборник преследует именно эту цель обобщить лучший опыт работы школы по вопросу о развитии речи при изучении одного из разделов грамматики морфологии.
-
Русский язык
Л.А.Чешко,Учебное пособие для слушателей подготовительных отделений высших учебных заведений
-
Лексикология, Лексикография, Культура речи
С.И.Ожегов,В учебном пособии представлены важнейшие работы крупного ученого С.И. Ожегова, опубликованные в свое время в различных периодических изданиях и малодоступные в настоящее время для студентов в их работе при изучении программного материала курса современного языка и стилистики.
-
Русский язык
Л.А.Чешко,Чешко Л.А., Русский язык : Для подготовительных отд-ний вузов : [Учеб. пособие]. - 2-е изд., испр. и доп. - М : Высш. школа, 1990 В пособии даны необходимые сведения по орфографии, пунктуации, морфологии, синтаксису, стилистике и культуре речи. Теоретический материал подкреплен системой упражнений различной степени сложности.
-
Русский язык. Лексика. Словообразование.
Н.М.Шанский,Основой для этой книги послужили вышедшие ранее работы автора "Очерки по русскому словообразованию и лексикологии" (Учпедгиз, 1959), "Очерки по русскому словообразованию" (изд.МГУ, 1968).
-
Русский язык
Коллектив,Книга посвящена проблеме функционирования русского языка как средства межнационального общения народов СССР. В ней освещаются актуальные вопросы взаимодействия и взаимообога- щения языков народов СССР, роль русского языка в развитии национальных языков. На большом фактическом материале в книге рассматриваются вопросы билингвизма в Казахстане, Армении, Грузии, Киргизии, Таджикистане, Туркмении, Эстонии, Молдавии. Особый раздел книги посвящен вопросам преподавания и изучения русского языка в филологических вузах национальных республик. В заключение дается аннотированная библиография наиболее значительных работ по проблемам функционирования и изучения русского языка в национальных республиках.
-
Русский язык. Пособие по лексике, морфологии и синтаксису
Коллектив,Пособие представляет собой сборник упражнений по лексике, морфологии н синтаксису с элементами программирования и рассчитано на самостоятельную работу учащихся.
-
Русский язык. . Част II. Синтаксис
Коллектив,Программпрованное пособне «Русский язык» (синтаксис) является про- долженнем программированного пособия «Русский язык» (морфология). По принципам и структуре построения, по принципам отбора л лехсического, текстового и и языковогом оматериала, подбора различных упражнений II часть учебного пособия совершенно аналогична 1, Данное пособне может быть использовано в национальных группах тех- иических вузов дневного, вечернего и заочного обучения. Организация учебного процесса с нспользованием данного программированного пособия и графиков сетевого планирования в условиях лингафонных классов открывает широкие возможности для индивидуализации обучения. тем самым способствуя питенсификации всего процесса обучения русскому языку. Авторами части пособия являются: Березикова Л. С., Егорова Л. Н. Корсакова В. Н., Заржецкая А. С., Малышева Л. С., Семигулова Д. С., Солдатова Т. А., Тарынина Г. А.
-
Древнерусский язык
Н.С.Можейко А.П.Игнатнко,Одним из важнейших источников исторической науки являются древнейшие письменные памятники, доступность которых становится возможной лишь при условии достаточного знакомства со звуковой системой и грамматическим строем древнерусского языка. Кроме того, решение целого ряда вопросов исторической науки (образование народности, нации и т. д.) связано не только с фактами истории народа, но и с фактами истории языка. История языка сама по себе принадлежит к числу наук, представляющих собой, по словам В. И. Ленина, «те области знания, из которых должна сложиться теория познания и диалектика», ибо история языка самым теснейшим образом связана с историей народа.
-
Старославянский язык
Бурдин Семен Михайлович, Врадий Анатолий Александрович, Мирочник Ефим Шаевич,Учебное пособие написан в соответствии с действующей программой по курсу старославянского языка. Определяемая программой структура курса старославянского языка вызывает значительные трудности при изложении материала. В практике вузовского преподавания сложилась традиция строить курс старославянского языка на основе сравнительно-исторического освещения отдельных явлений. Именно в этом плане накоплен значительный опыт как в области построения лекционных курсов, так и в области создания различных учебных пособий.
-
Русский язык. Грамматическое учение о слове
В.В. Виноградов,Книга "Русский язык", содержащая грамматическое учение о слове, не является учебником, но она может быть пособием для учащихся филoлогических вузов, а также для аспирантов и преподавателей. В задачу автора входило не только изложение своей системы грамматического учения, но и выявление путей, по которым двигалась лингвистическая мысль в поисках решения основных вопросов русской грамматики. Книгу предваряет введение в грамматическое учение, основная часть разбита на две главы, в которых последовательно разбираются различные правила, касающиеся частей и частиц речи.
-
-
-
Русский язык
Коллектив,Настоящее учебное пособие написано в соответствии с программой факультативного курса русского языка для средних специальных учебных заведений (М., 1985). Пособие подобного рода издается впервые. Оно должно помочь учащимся обобщить и систематизировать теоретические навыки, закрепить орфографические и пунктуационные навыки.Авторы пособия стремились усилить практическую направлен ность повторения курса русского языка, сосредоточив внимание на форми ровании орфографической и пунктуационной грамотности учащихся, на развитии их речи. Особое внимание обращено на формирование навыков самоконтроля учащихся средних специальных учебных заведений, что способствует прочному усвоению правил орфографии и пунктуации. Рас- пределение учебного материала в пособии предполагает его параллельное повторение по трем разделам: «Синтаксис и пунктуация», «Морфология и орфография», «Стилистика и культура речи».
-
Русский язык: Фонетика. Морфология. Орфография.
А.И.Моисеев,В книге изложены теоретические основы русской фонитики, морфологии и орфографии. Цель пособия-углубить профессиональные знание учителья русского языка.