Kitoblar

Учебное пособие по русскому языку для нерусских

Данное учебное пособие предназначено для лиц, впервые приступающих к изучению русского языка, и рассчитано на 300-350 часов классных занятий и на такое же количества часов самостоятельной подкотовки.

Культура речевого общения. Теория и практика обучения

В книге представлены три аспекта обучения: речевое взаимодействие (урок, беседа, дискуссия, инсценирование, игра), речь и правила речевого общения (устная, письменная, внутренняя речь; диалог, полилог, монолог; типы и стили речи), и деятельность учащихся по усвоению (работа над понятием, анализ текста-образца, лингвистический эксперимент, редактирование, изложения и сочинения разных жанров). Каждая из тем включает перечень терминов и определений, обозначаемых ими понятий, а также задания и вопросы для практического овладения знаниями. Для студентов и преподавателей педагогических вузов, учителей и методистов.

Актуальные проблемы культуры речи

Сборник представляет собой теоретическое осмысление опыта работы в области культуры речи и включает статьи, рассматривающие теоретические, практические и историографические вопросы культуры речи как языковедческой дисциплины: понятие языковой нормы и ее аспекты; литературный язык и его взаимоотношение с диалектами; синтаксическая синонимия и культура речи; норма склонения имен собственных; терминология и культура речи и пр.

Виды работ по развитие речи

Настоящий сборник преследует именно эту цель обобщить лучший опыт работы школы по вопросу о развитии речи при изучении одного из разделов грамматики морфологии.

Грамматика, правописание и развитие речи учащихся в IV классе начальной школы

Задача настоящего пособия — помочь учителю в его работе по построению уроков грамматики, правописания и развития устной и письменной речи в IV классе. Пособие указывает в последовательном порядке ход занятий по каждой теме программы и учебника. Характер методических указаний в пособии в значительной мере зависит от темы, от этапа в развёртывании темы, от конкретной задачи урока, от материала, имеющегося в учебнике. Уроки по объяснению нового материала отличаются от уроков, имеющих в виду выработку умений и навыков, а последние в свою очередь имеют свои особенности по сравнению с уроками повторения. Основное внимание всё же сосредоточивается на объяснении нового материала и на организации упражнений по закреплению знаний и навыков. Именно эти этапы уроков и освещены в данном пособии.

Развитие речи на уроках морфологии

Настоящий сборник преследует именно эту цель обобщить лучший опыт работы школы по вопросу о развитии речи при изучении одного из разделов грамматики морфологии.

Русский язык

Учебное пособие для слушателей подготовительных отделений высших учебных заведений

Лексикология, Лексикография, Культура речи

В учебном пособии представлены важнейшие работы крупного ученого С.И. Ожегова, опубликованные в свое время в различных периодических изданиях и малодоступные в настоящее время для студентов в их работе при изучении программного материала курса современного языка и стилистики.

Русский язык

Чешко Л.А., Русский язык : Для подготовительных отд-ний вузов : [Учеб. пособие]. - 2-е изд., испр. и доп. - М : Высш. школа, 1990 В пособии даны необходимые сведения по орфографии, пунктуации, морфологии, синтаксису, стилистике и культуре речи. Теоретический материал подкреплен системой упражнений различной степени сложности.

Русский язык. Лексика. Словообразование.

Основой для этой книги послужили вышедшие ранее работы автора "Очерки по русскому словообразованию и лексикологии" (Учпедгиз, 1959), "Очерки по русскому словообразованию" (изд.МГУ, 1968).

Русский язык

Книга посвящена проблеме функционирования русского языка как средства межнационального общения народов СССР. В ней освещаются актуальные вопросы взаимодействия и взаимообога- щения языков народов СССР, роль русского языка в развитии национальных языков. На большом фактическом материале в книге рассматриваются вопросы билингвизма в Казахстане, Армении, Грузии, Киргизии, Таджикистане, Туркмении, Эстонии, Молдавии. Особый раздел книги посвящен вопросам преподавания и изучения русского языка в филологических вузах национальных республик. В заключение дается аннотированная библиография наиболее значительных работ по проблемам функционирования и изучения русского языка в национальных республиках.

Русский язык. Пособие по лексике, морфологии и синтаксису

Пособие представляет собой сборник упражнений по лексике, морфологии н синтаксису с элементами программирования и рассчитано на самостоятельную работу учащихся.

Русский язык. . Част II. Синтаксис

Программпрованное пособне «Русский язык» (синтаксис) является про- долженнем программированного пособия «Русский язык» (морфология). По принципам и структуре построения, по принципам отбора л лехсического, текстового и и языковогом оматериала, подбора различных упражнений II часть учебного пособия совершенно аналогична 1, Данное пособне может быть использовано в национальных группах тех- иических вузов дневного, вечернего и заочного обучения. Организация учебного процесса с нспользованием данного программированного пособия и графиков сетевого планирования в условиях лингафонных классов открывает широкие возможности для индивидуализации обучения. тем самым способствуя питенсификации всего процесса обучения русскому языку. Авторами части пособия являются: Березикова Л. С., Егорова Л. Н. Корсакова В. Н., Заржецкая А. С., Малышева Л. С., Семигулова Д. С., Солдатова Т. А., Тарынина Г. А.

Древнерусский язык

Одним из важнейших источников исторической науки являются древнейшие письменные памятники, доступность которых становится возможной лишь при условии достаточного знакомства со звуковой системой и грамматическим строем древнерусского языка. Кроме того, решение целого ряда вопросов исторической науки (образование народности, нации и т. д.) связано не только с фактами истории наро­да, но и с фактами истории языка. История языка сама по себе принадлежит к числу наук, представляющих собой, по словам В. И. Ленина, «те области знания, из которых должна сложиться теория позна­ния и диалектика», ибо история языка самым теснейшим образом связана с историей народа.

Старославянский язык

Учебное пособие написан в соответствии с действующей программой по курсу старославянского языка. Определяемая программой структура курса старославянского языка вызывает значительные трудности при изложении материала. В практике вузовского преподавания сложилась традиция строить курс старославянского языка на основе сравнительно-исторического освещения отдельных явлений. Именно в этом плане накоплен значительный опыт как в области построения лекционных курсов, так и в области создания различных учебных пособий.

Русский язык. Грамматическое учение о слове

Книга "Русский язык", содержащая грамматическое учение о слове, не является учебником, но она может быть пособием для учащихся филoлогических вузов, а также для аспирантов и преподавателей. В задачу автора входило не только изложение своей системы грамматического учения, но и выявление путей, по которым двигалась лингвистическая мысль в поисках решения основных вопросов русской грамматики. Книгу предваряет введение в грамматическое учение, основная часть разбита на две главы, в которых последовательно разбираются различные правила, касающиеся частей и частиц речи.

Русский язык

Русский язык

Настоящий учебник составлен в соответствии с действующей программой

Русский язык

Настоящее учебное пособие написано в соответствии с программой факультативного курса русского языка для средних специальных учебных заведений (М., 1985). Пособие подобного рода издается впервые. Оно должно помочь учащимся обобщить и систематизировать теоретические навыки, закрепить орфографические и пунктуационные навыки.Авторы пособия стремились усилить практическую направлен ность повторения курса русского языка, сосредоточив внимание на форми ровании орфографической и пунктуационной грамотности учащихся, на развитии их речи. Особое внимание обращено на формирование навыков самоконтроля учащихся средних специальных учебных заведений, что способствует прочному усвоению правил орфографии и пунктуации. Рас- пределение учебного материала в пособии предполагает его параллельное повторение по трем разделам: «Синтаксис и пунктуация», «Морфология и орфография», «Стилистика и культура речи».

Русский язык: Фонетика. Морфология. Орфография.

В книге изложены теоретические основы русской фонитики, морфологии и орфографии. Цель пособия-углубить профессиональные знание учителья русского языка.