Kitoblar

Система падежных и предложно-подежных форм в русском литературном языке XVII века

Развитие русской речи учащихся начальных классов

Свободное владение русским языком должно стать нормой для молодежи, оканчивающей средние учебные заведения.

Творческие диктанты

Известно, что в системе упражнений, активизирующих мыслительную деятельность школьников, большую роль играют диктанты. Особое место среди них занимают творческие диктанты, которые служат одновременно задачам обучения правописанию и задачам развития речи. Несмотря на то, что значение этого вида диктантов общепризнано и бесспорно, в практике работы учителей он еще не занимает должного места. Это объясняется тем, что учителя не располагают ни нужными текстами, ни соответствующими рекомендациями по методике проведения творческих диктантов. В самом деле, в сборниках диктантов, как правило, такие тексты отсутствуют. Нет также специальных работ, посвященных методике проведения творческих диктантов. Отдельные указания общего характера можно найти лишь в курсах общих методик и в исследованиях, описывающих различные виды письменных работ2. Отдельные тексты творческих диктантов встречаются в литературе, преимущественно в статьях, где обобщается опыт работы того или иного учителя.

Простое предложения в современном русском языке

В книге рассматривается система синтаксиса простого предложения в современном русском языке. При этом предложение понимается как некоторое множество типовых структур, отличающихся друг от друга. Принимается гипотеза об основном типе предложения; в русском языке таковым, по мнению автора, является распространенное (двусоставное глагольное) предложение, которое распространяется за счет приглагольных членов. Как части единой комплексной проблемы рассматриваются противопоставления "двусоставное --- односоставное" и "глагольное --- именное" предложения. Книга предназначена для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов пединститутов и университетов, а также для учителей школ и всех, кто интересуется наукой о языке.

Повышение эффективности уроков русского языка в начальных классах

Группа существительного в бирманском языке

Учебное пособие по русскому языку для студентов иностранцев нефилологическо профиля, изучающих философию

Из истории звуков русского языка

Работа явилась результатом долголетних занятий автора по изучению фонетического строя русского языка древнейших периодов. Она представляет собой ряд очерков, между которыми на первый взгляд кажется трудно уловить связующее их единство. Однако каждый из этих очерков и все они в своей совокупности объединяются вокруг одной общей проблемы, которая здесь не решается, но решение которой возможно только после рассмотрения вопросов, поставленных в данной работе. Эта объединяющая все эти очерки проблема, одна из центральных и вместе с тем наиболее сложных проблем исторической фонетики русского языка — переход Е в ’О перед твердыми согласными

Язык жолтых Уйгуров

Развитие фонетики современного русского языка

В сборнике соблюден принцип постепенного перехода от простого к сложному задания для нахождения определенных языковых фактов в тексте сменяются заданиями, требующими анализа и характеристики этих фактов.

Переход полнозначных слов в предлоги

Книга представляет собой первый опыт описания системы русских производных предлогов в ее историческом развитии (XIII-XX вв.). Здесь рассматривается один из наименее изученных и наиболее сложных вопросов перехода слов из одной части речи в другую - переход отдельных форм полнозначных слов (существительных, прилагательных и глаголов) в предлоги. В книге содержатся материалы и по таким вопросам, которые в силу теоретической их неразработанности вызывают серьезные затруднения в практике преподавания.

Теория языка, методы его исследования и преподавания

Семантические категории сопоставительного изучения русского языка

В сборнике рассматриваются разные семантические категории, на основе которых выполняется сопоставление языков. Среди этих категорий - компоненты значения слова (денотат, актуальный смысл), семемы, семы и некоторые другие. Проблематика сборника раскрывается как в теоретическом плане, так и в практическом сопоставлении лексики, фразеологии, грамматики русского языка с явлениями английского, немецкого, французского, чешского, болгарского и других языков. Сборник рассчитан на преподавателей вузов, аспирантов, студентов старших курсов филологических специальностей

Очерки по синтаксису русских народных говоров: строение предложения

Очерки морфологии русских говоров

В книге описываются морфологические системы русских говоров с помощью единого эталона, специально разработанного авторами для этой цели. Применение этого метода дает возможность более строгого структурного сопоставления морфологических систем русских говоров.

Происхождение русского, украинского и белорусского языков

Предлагаемая вниманию читателя книга, написанная выдающимся отечественным языковедом Ф.П.Филиным (1908-1982), посвящена проблеме образования восточнославянских языков - русского, украинского и белорусского. Автор считает, что при изучении происхождения языков, их исходных основ историческая диалектология - важнейшая, определяющая дисциплина, так как решающие изменения в общенародных языках происходили в сфере устной речи. В настоящей книге исследуется история восточнославянских диалектных явлений, прежде всего явлений древних, предшествующих и сопутствующих образованию русского, украинского и белорусского языков, многие из которых стали различительными особенностями этих языков.

Язык сатиры Салтыкова - Щедрина

В книге А. И. Ефимова "Язык сатиры Салтыко-ва-Щедрина" подробно анализируется лексический состав произведений писателя, мастерство в обращении с художественным словом. В этой работе впервые всесторонне обсуждаются такие вопросы, как публицистическая лексика и фразеология в языке писателя, профессиональная терминология, лексика и фразеология научно-технического характера, использование автором просторечных слов, старославянизмов и беллетристических элементов, его новаторство в области фразеологии. В этом ценном труде отмечается использование Салтыковым-Щедриным различных лексических групп, однако в работе не ставится цель изучить особенности употребления лексического и фразеологического материала в языке сатиры. Автор и сам не забывает об этом и заключительную главу называет "Средства художественной изобразительности", однако и здесь он ограничивается, в основном, лишь рассмотрением комических сравнений. В монографии подробно анализируется манера письма Щедрина, один из способов разобла

Определитель языков мира по письменностям

Языковое разнообразие современного мира настолько велико, что в нем трудно ориентироваться без специаль­ного лингвистического образования. Между тем все возрастающее количество книг, журналов и газет, из­дающихся на многочисленных языках народов СССР и на языках народов зарубежных стран, требует от прак­тических работников различных отраслей культуры — библиотекарей и библиографов, журналистов и редак­торов, издательских и книготорговых работников — уменья определять язык того или иного произведения печати, не будучи знакомым с этим языком. Помочь им в этом призвана настоящая книга. Возможность определения незнакомого иностранного языка по внешним признакам в данном случае основы­вается на том, что почти каждый язык имеет в своем письме специфические, одному ему присущие графи­ческие особенности, отличающие его от всех других или от сходных с ним языков. Некоторые письменно­сти используются только в одном языке, другие в ряде языков, которые в пределах этой письменности имеют различные алфавиты, особые буквы, значки при буквах или служебные слова, не встречающиеся в остальных языках. Определитель охватывает около двухсот языков, на которых издается преобладающее большинство выхо­дящей в мире литературы, и в их числе те из древ­них языков, которые сыграли большую роль в станов­лении национальных культур и графики которых послу­жили основой для создания ряда современных письмен­ностей.

Избранные работу по русскому языку

Академик Лев Владимирович Щерба (1880—1944) принадлежит к числу выдающихся русских лингвистов. Многие научные идеи Л. В. Щербы за годы, прошедшие после его смерти, не только не утратили своей актуальности, но прочно вошли в фонд нашего языкознания. Однако для того чтобы проследить ход мысли ученого, очень тонкой и глубокой, с первого взгляда иногда парадоксальной, нужно иметь возможность прочесть его работы не в пересказе или в цитатах, а целиком, в подлиннике. Л. В. Щерба нередко высказывал свои идеи то в статьях, то в застенографированных выступлениях, помещенных в изданиях, ставших сейчас уже библиографической редкостью. Вследствие этого и родилась мысль о предлагаемой вниманию читателей книге, представляющей переиздание ряда работ Л. В. Щербы и опубликование некоторых, еще не напечатанных. Так как книга предназначается преимущественно для преподавателей русского языка, то в нее вошли только те работы, в которых затрагиваются вопросы, так или иначе связанные с русским языком, его орфоэпией и орфографией, с методикой обучения. Некоторые из статей потребовали небольших примечаний, которые и помещены в конце книги; ссылки на них помечены цифрами.

Отвлеченная лексика в русском литературном языке

В книге рассматривается отвлеченная лексика - один из основных лексических пластов, активно развивающийся в период становления русского литературного языка. На фактическом материале оnисываются содержание и тиnы лексико-семантических изменений, собственно новообразования, заимствования прослеживаются пути развития литературного языка нового времени в сфере изучаемой лексики.