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한국어 4 서울대학교 언어 교육원 - Korean 2nd edition Language Education Institute Seoul National University
김필배 Kim Pilbae,Tilshunoslik, -
Tilshunoslik, -
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한국어 회화 2 - Korean Conversation 2
대한민국 교육인적자 원부 Ministry of Education and Human Resources Development Republic of Korea,Tilshunoslik, -
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한국어 5 - Korean 5
대한민국 교육인 적자분 - Ministry of Education and Human Resources Development Republic of Korea,Tilshunoslik, -
한국어 1 - Korean 1
대한민국 교육인 적자분 - Ministry of Education and Human Resources Development Republic of Korea,Tilshunoslik, -
한국어 7 - Korean 7
대한민국 교육인 적자분 - Ministry of Education and Human Resources Development Republic of Korea,Tilshunoslik, -
한국어 8 - Korean 8
대한민국 교육인 적자분 - Ministry of Education and Human Resources Development Republic of Korea,Tilshunoslik, -
한국어 (입문) - Introduction to Korean
국립 국제 교육원 윤회원 - The National Center for International Education,Tilshunoslik, -
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Tilshunoslik, -
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Your First Hanja Guide
Talk to me in korean and KONG & PARK,"Hanja" refers to Chinese characters that are used in Korean, and even if you don't actually know how to read and write the Hanja characters themselves, knowing Hanja-based words will exponentially increase your Korean vocabulary since many Korean words are based on these Chinese characters
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Financial Trouble Shooter
Joel Siegel, Jae Shim, David Minars,The book is a practical guide for managers (both financial and nonfinancial) to detect, diagnose, and correct financial problems before they escalate into crises.
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한국어 4 서울대학교 언어 교육원 - Korean 2nd edition Language Education Institute Seoul National University
김필배 Kim Pilbae,외국어로서의 한국어를 배우려는 성인 학습자를 위해 서울대학교 언어교육원이 개발한 한국어 교재 시리즈 중 네번째 단계의 책이다. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기가 기능별로 통합되어 연계활동 가능하며, 문법과 구문 연습을 통해 학습자의 기초적인 의사소통능력을 개발시킬 수 있다.
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Ingliz Tilidagi Pedagoglar Uchun Nutq Namunalari
J.I.Ermetova O'.Q.Yusupov,Mazkur qo‘llanma ingliz tili o‘qituvchilari uchun nutq faoliyatini rivojlantirishga, dars jarayonida va akademik muhitda samarali va muloqotga boy nutq namunalarini ishlab chiqishga xizmat qiladi. Unda ingliz tilida pedagogik vaziyatlarga mos nutq formulalari, o‘quvchilarga murojaat qilish, darsni boshlash, tushuntirish, savol berish, fikr bildirish, baholash va yakunlash kabi pedagogik nutq jarayonlari yoritilgan. Qo‘llanma ingliz tili o‘qituvchilari, pedagogika fakulteti talabalari, metodistlar va til o‘rganishga qiziquvchi barcha foydalanuvchilar uchun mo‘ljallangan. Materiallar amaliy mashqlar, dialoglar va nutq situatsiyalari orqali mustahkamlangan.
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Ingliz Tili
Nazarova D Otajonova Sh,This guidebook is planned for the 3rd year students of the nonphilologieal directions, especially for biology faculty. Materials, which were given in it, are chosen to increase four main skills (reading, listening, writing and speaking) and vocabulary of the students. Oral topics and texts given on the basis of the programme of the subject Foreign language, improve not only oral and written speech of the students, but also exercises given in it, give the students chance to work privately and increase their knowledge
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Ўзбек тилининг амалий грамматикаси
У.Ш.Шокиров, М.Н.Алимжонова,Ўқув қўлланма техника олий ўқув юртларининг рус тилида таҳсил оладиган талабаларт учун мўлжалланган.
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한국어 회화 2 - Korean Conversation 2
대한민국 교육인적자 원부 Ministry of Education and Human Resources Development Republic of Korea,자신의 감정을 표현할 수 있다.공공 시설물 이용이 가능하다.기본적인 문화활동이 가능하다.기본적인 사회생활이 독립적으로 가능하다. - 자신의 기분이나 상태를 간단한 단문의 형태로 말할 수 있다. 병원에서 자신의 증세에 대하여 단문의 형태로 이야기할 수 있다.우체국이나 미용실과 같은 공공 시설에서 자신의 의사표현이 가능하다. 일상생활에서 상황에 알맞은 표현을 말할 수 있다. 음식의 맛을 표현할 수 있다.경어법을 이해하고 제대로 말할 수 있다.기본적인 전화 통화가 가능하다.자신이 관심을 가지고 있는 분야에 대하여 이야기할 수 있다.빈도수가 높은 연결어미로 연결된 복문을 듣고 이해할 수 있다.다른 사람에게 길을 설명할 수 있다. 빈도수가 높은 관용어구를 듣고 이 해한다.
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교과서 낱말퍼즐 2-1 Textbook word puzzle 2-1
방양재 - Bang Yangjae,요즘 어린이들은 텔레비전이나 인터넷，신문 등 대중 매체의 영 향으로 많이 영특해졌다고들 합니다. 그러나 그 역작용도 만만치 않아서 요즘 어린이들의 말을 들어 보면，과연 그들이 낱말의 뜻 을 제대로 알고 쓰는지 의심스러울 때가 많습니다.이 책은 그런 어린이들이 어휘를 올바로 구사할 수 있도 록, 새로 바뀐 2학년 1학기 교과서 전 과목에 나오는 낱 말을 가려 퍼즐로 엮 었습니다.
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한국어 3 - Korean 3
엄넬리 - Umneli,본서는 한국어 학습자의 의사소통 능력 향상을 위한 재미있고 체계적인 학습 내용 및 한국 문화를 폭넓게 경험할 수 있는 문화 내용을 제시하고 있으며, 국내외 현지 학습자들의 초급 한국어 학습 상황을 고려한 실제적인 과제로 구성되어 있다. 또한 유창성과 정확성을 고르게 향상시키기 위한 의사소통 활동과 언어 요소의 균형 잡힌 학습을 위한 다양한 내용을 담고 있다.
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한국어 고급 - Korean Advanced
정상기 - Jeong Sanggi,Учебник "Корейский язык. Углубленный курс" предназначен для студентов среднего и высшего уровня. Данный учебник поможет студентам овладеть языковыми навками, необхожимыми в дальнейшей профессиональной или исследовательской деятельности. Грамматические конструкции и лексика, которые поможет освоить учебник "Корейский язык. Углубленный курс", позволяют успешно сдать экзамен на знание по корейскому языку.
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한국어 5 - Korean 5
대한민국 교육인 적자분 - Ministry of Education and Human Resources Development Republic of Korea,이 책은 재외동포용 한국어 교재 단계 중 다섯 번째 단계의 책으로, 300-400시간 정도의 한국어 교육을 받았거나 그에 준하는 한국어 능력을 가진 아동을 대상으로 한다. 일상 생활에 필요한 의사소통 능력을 기르고 한국 사회와 문화에 대한 기본적인 인해를 하도록 하는 데 목표로 하고 있다.
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한국어 1 - Korean 1
대한민국 교육인 적자분 - Ministry of Education and Human Resources Development Republic of Korea,이 책은 재외동포용『한국어』교재 시리즈 중 첫 번째 단계의 책으로서 한글 자모에 대해 기본 지식을 가지고 있는 아동 학습자를 대상으로 하여, 일상 생활에 필 요한 최소한의 의사소통 능력을 기르고 한국 사회와 문화에 대해 기초적인 이해를 하도록 하는 데 목표를 두고 있다. 이를 위하여 이 책은 한국어 교수가 이루어지는 다양한 언어권의 학습자 집단과 학습 환경에서 두루 쓸 수 있는 범용 교재로 개발되었으며, 언어의 네 가지 기능을 고루 학습할 수 있도록 통합 교재 형식을 취하였다.
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한국어 7 - Korean 7
대한민국 교육인 적자분 - Ministry of Education and Human Resources Development Republic of Korea,이 책은 재외동포용 한국어 교재 단계 중 다섯 번째 단계의 책으로, 570-600시간 정도의 한국어 교육을 받았거나 그에 준하는 한국어 능력을 가진 아동을 대상으로 한다. 일상 생활에 필요한 의사소통 능력을 기르고 한국 사회와 문화에 대한 기본적인 인해를 하도록 하는 데 목표로 하고 있다.
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한국어 8 - Korean 8
대한민국 교육인 적자분 - Ministry of Education and Human Resources Development Republic of Korea,이 책은 재외동포용 한국어 교재 단계 중 다섯 번째 단계의 책으로, 640-670시간 정도의 한국어 교육을 받았거나 그에 준하는 한국어 능력을 가진 아동을 대상으로 한다. 일상 생활에 필요한 의사소통 능력을 기르고 한국 사회와 문화에 대한 기본적인 인해를 하도록 하는 데 목표로 하고 있다.
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한국어 (입문) - Introduction to Korean
국립 국제 교육원 윤회원 - The National Center for International Education,Данная книга предназначана для студентов которые хотят изучать корейский язык с нуля. Целью этого уебника является развитие навыки чтения, письма и говорения. Пройдя курс студент сможет говорить на повседневные темы, а также про культуру Кореи.
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한국어 (중급) - Kорейский язык
이수택 - Lee SooTaek,Данный учебник соответствует учащемся среднего уровня знания корейского языка. Целбю этого учебника является овладение навками разговорной, письменнной речи необходимые в повседневной жизни. Темы для обсуждения включают в себя такие как, "Жизнь за рубежом, Профессии, Общественная жизнь и Культура."
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배우기 쉬운 한국어 - Easy to learn Korean
성균어학원 - the School of Staphylococcus aureus,배우기 쉬는 한국어 사는 한국어를 공부 하는 외국인 학습자들이 만든 배우기 한국어 전육권 중 제내권이다. 충급 정도의 무엇 실력을 갖춘 외국인들이 한국 사회에서 고급 지식을 습득 하기 위해 꼭 필요한 문형과 여러 서술 문형태를 익힐 수 있도록 교제를 구성 하였다.
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O'zbek tili
T.Choriyev, N.Safarova, Sh.Istamova,Darslikda tovush tizimi, so'zshunoslik, lug'atshunoslik, morfologiya, sintaksis bo'limlari haqida ma'lumot berildi. Shu bo'limlarga aloqador ilmiy-nazariy tushunchalar, imlo qoidalari, matnni o'qish, mazmunini hikoya qilish, amaliy mashqlarni bajarish, og'zaki savollarga javob berish, test savollari, krossvordlar, topishmoqlar, lug'atlarning izohini o'rganish asosida amalga oshiriladi. Mavzularni o'zlashtirish mustaqil topshiriqlarni bajarish yo'li bilan mustahkamlanadi.
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교과서 낱말퍼즐 - 3-1 Textbook word puzzle 3-1
방양재 - Bang Yangjae,요즘 어린이들은 텔레비전이나 인터넷，신문 등 대중 매체의 영 향으로 많이 영특해졌다고들 합니다. 그러나 그 역작용도 만만치 않아서 요즘 어린이들의 말을 들어 보면，과연 그들이 낱말의 뜻 을 제대로 알고 쓰는지 의심스러울 때가 많습니다.이 책은 그런 어린이들이 어휘를 올바로 구사할 수 있도 록, 새로 바뀐 3학년 1학기 교과서 전 과목에 나오는 낱 말을 가려 퍼즐로 엮 었습니다.
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The Developing Language Learner
Dick Allwright,The Developing Language Learner: An Introduction to Exploratory Practice by Dick Allwright and Judith Hanks is a comprehensive guide to understanding language learning through the perspective of exploratory practice. The book emphasizes the active role of learners in the learning process and encourages teachers and students to investigate the learning experience collaboratively. It introduces principles and practices designed to integrate research and pedagogy, highlighting the importance of learner involvement, motivation, and reflection. This work is valuable for language teachers, researchers, and learners who wish to deepen their understanding of how language learning develops in real contexts.