-
-
-
Tilshunoslik, -
-
Tilshunoslik, -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Education and sport
M.T.Iriskulov, L.A.Masharipova,This coursebook is designed for those who are involved in sport. The qualities of the leadership, team spirit and tolerance are learThis book is intended for students whose native language is not English.
-
E N G L I S H P H O N E T I C S
A.A. ABDUAZIZOV,Ushbu darslik universitet talabalari uchun mo'ljallangan. Bu Buyuk Britaniyadagi ingliz talaffuzining tavsifini o'z ichiga oladi boshqa adabiy talaffuzlar bilan solishtiriladi. Darslikda unli va unining qiyosiy-tipologik tahlili berilgan ingliz, o‘zbek va rus tillarida undosh fonemalar, bo‘g‘in tuzilishi, so‘z urg‘usi va intonatsiyasi. U shuningdek, lug'atni o'z ichiga olmaydi fonetika va fonologiya bo'yicha atamalar uch tilda va adabiyotlar ro'yxati .
-
Stay in Touch
G.Bakieva, M.Iriskulov, F.Russek, S.Tahirjanova, G.Kan, N.Kambarov,Welcome to Stay In Touch, a course book designed for 3 rd year students of English in Uzbekistan. The book challenges students to be actively involved in the learning process. Rather than sitting as passive receivers of knowledge, students are encouraged to work with teachers and the text to gain a more complete understanding of the content and the language used.
-
English speaking coutries
The text book coversGreat Britain and Northern ireland, the Australia and Zealand.The texts territories,population,state system,cities,places of interest, systems,universities,(famous) holidays of the above mentioned countries.To avoid repeat of the information given in the text-books for secondary schools (informations about English speaking countries) not been included into the book.
-
Учебник английского языка 2-китоб
Бонк Н. А., Лукьянова Н. А., Памухина Л. Г.,Учебник ориентирован на слушателей курсов иностранных языков и лиц, самостоятельно изучающих английский язык.
-
Таржима назарияси асослари
Қ. Мусаев,Филология ва журналистика ихтисослари бўйича таҳсил кураётган талабаларни таржима назарияси ва амалиётининг муҳим муаммолари билан таништиришни ўз олдига мақсад қилиб қўйган ушбу китоб кенг камровли дастуриламал бўлиб, у таржима назарияси ва танқидчилигида хали деярли қўл урилмаган, шу билан бирга ҳаётий зарур, таржимонлик фаолияти тахлилининг мундарижасини ташкил этадиган масалаларни ўз ичига олади. У нафақат таржима сир ва усуллари билан қизиқувчи толибул илмлар ҳамда булажак таржимонлар, балки тил ва адабиёт ўқитувчилари, илмий ходимлар, аспирант ва докторантлар, адабиётшунос ва журналистлар, таржимашунос олимлар, қолаверса, кенг китобхонлар оммасига ҳам мўлжалланган.
-
Deutsch
Jumaniyazov Atabay,Ushbu darslik nolisoniy fakultetlar talabalari uchun mo'ljallangan. Darslik oliy o'quv yurtlarining chet tillarini o'qitish dasturida tavsiya qilinayotgan 208 soat o'quv yuklamasidan kelib chiqib, unda barcha mutaxassislik egalarining kundalik hayotini aks ettiruvchi 14 ta mavzu namunaviy fan dasturi asosida tanlab olindi.
-
DEUTSCH LERNEN
Bashorat Zardinova,Вот текст с изображения: Der vorliegende Deutschkurs besteht aus einem Schülerbuch, wo auch grammatische Erläuterungen mit entsprechenden Übungen gegeben sind, einem Lehrerhandbuch und 2 Tonkassetten. Als Anhang kommt noch ein Begleitheft mit den Texten zum selbständigen Lesen als Hauslektüre, «Bunte Lesefolgen» genannt, und ein deutsch-usbekisch-russisches Glossar, damit die Lernenden ihre Deutschkenntnisse festigen und vertiefen könnten.
-
Умумий тилшунослик
Н.А.Баскаков, А.С.Содиков, А.А.Абдуазизов,Мазкур дарслик олий укув юртларининг филология ва чет тили факультетлари учун "Умумий тилшунослик" курси программаси асосида ёзилди.
-
Ma'nolar maxzani
Sh.Shomaqsudov, Sh.Shorahmedov,Ushbu kitobda xalqimizning asrlar davomida katta hayotiy tajribasi asosida to'plangan hikmatli so'zlari bilan tanishibgina qolmay, ularning tarixan qanday shakllanganini hamda mazmunini bilib oladi. Ushbu kitob 20 ming hilmatli so'zni o'z ichiga oladi.
-
Систем тилшунослик асослари
Ш. Раҳматуллаев,Тилшунослик тилни ўрганувчи ва ўргатувчи фан соҳаси сифатида узоқ тарихга эга. Жамият тараққий этиши билан фан ҳам, шу жумладан тилшунослик ҳам тараққий этади, тилнинг моҳиятини, унинг ўзига хос белги-хусусиятларини англаш чуқурлашиб боради, хар хил ёндашувлар натижасида тилни тавсиф этишнинг турли йўналишлари юзага келади.
-
Ўзбек тили фонологияси ва морфонологияси
Абдуазизов А.,Ўзбек тилшунослигининг ҳозирги даврда қўлга киритаётган катта ютуқлари билан бирга, ҳали илмий тадқиқ этилмаган купгина соҳалар ҳам мавжуд. Биз фонология ва морфонология соҳасидаги кўп йиллик илмий-тадқиқотларимиз асосида мазкур китобни ёзишга жазм этдик.
-
Ҳозирги ўзбек адабий тили
Турсунов У. ва бошқ,"Ҳозирги ўзбек адабий тили" дарслиги олий ўқув юртлари филология факультетларининг талабалари учун мўлжалланган. У "Кириш", "Фонетика ва фонология", "Графика ва орфография", "Орфоэпия", "Лексикология билан фразеология", "Морфемика", "Сўз ясалиши" ва "Морфология" бўлимларини ўз ичига олган.
-
-
O`uzbek-Francais
Bayram Balgi,Voici le texte extrait de l'image : L’IFEAC fut créé à Tachkent (Ouzbékistan) sous l’autorité du ministère français des Affaires étrangères dès le début de la première décennie d’indépendance des républiques d’Asie centrale ex-soviétique, en 1992. Pleinement actif depuis 1995, c’est un institut pluridisciplinaire à vocation régionale animant aujourd’hui une coopération bilatérale aussi bien que régionale dans les pays de sa zone de compétence scientifique. Avec vingt à vingt-cinq chercheurs français et européens par an et autant de chercheurs associés locaux originaires de tous les pays d’Asie centrale, ainsi que par ses publications et ses colloques, l’IFEAC a permis de susciter un bouillonnement de connaissances nouvelles, jamais rassemblées sur une période aussi courte dans l’histoire de l’étude de l’Asie centrale par l’Occident.
-
Nemischa-o'zbekcha lug'at
Zamirjon Butayev Yusuf Ismolov Shavkat Karimov,Ushbu “nemischa-o‘zbekcha” lug‘at o‘z oldiga nemis tilini o‘rganishni maqsad qilib qo‘ygan maktab o‘quvchilari, litsey, kollej va oliy o‘quv yurtlari talabalari, aspirant va tarjimonlar uchun mo‘ljallangan.
-
English Uzbek Lug`ati
Azizbek Ahmedov,LUG‘ATNING TUZILISHI Lug‘at o‘zak so‘z va so‘z yasovchilar orasi || bilan ajratilgan va alifbo tartibiga qat’iy amal qilingan holda tuzilgan. O‘zak so‘z yordamida yangi so‘z tuzilganda bosh so‘z takrorlanmasdan uning o‘rniga to‘liqlini chiziq (~) keladi:
-
Fransuzha O`zbekcha Lug`at
Bayram Balci,Mazkur fransuzcha-o‘zbekcha lug‘at, aslida, bir insonning izmi-ixtiyori mahsulidir: bu kishi, professor Pyer Shuvin, 1993-yilda Markaziy Osiyoni tadqiq qilish fransuz instituti (IFEAC) asos soldi va bu bilan Fransiya va O‘zbekiston davlatlari orasida madaniy va ilmiy aloqalarni rivojlantirishga katta hissa qo‘shdi. O‘sha 1993-yilning o‘zidayoq Shuvin bir guruh mutaxassislarni ushbu xayrli ishga safarbar etdi. Lug‘at shu jamoaning uzoq yillar davomida hamjihatlikda olib borilgan mashaqqatli mehnati samarasidir. Biz tadim etayotgan qo‘llanma ilgari chig‘atoy tili deb atalgan bu turkiy tilni o‘rganishga bel bog‘lagan fransuz tilida .
-
Teaching Methods of Special Subjects
J.Sh.Djumabaeva,The manual «Teaching Methods of Special Subjects» consists of ten chapters, which contain theoretical, practical material and recommendation for language teachers. Each chapter ends with questions and tasks based on interactive methods of teaching, which will enable the students to examine their knowledge and revise the students' theoretical background and practical skills in language teaching methods. The multiple-choice tests for students' self-control and self-development, a glossary containing the explanation of some notions and terms on teaching methods given at the end of the textbook.
-
Approaches and Methods in Language Teaching
Jack C.Richards,Affect in Language Learning edited by Jane Arnold Approaches and Methods in Language Teaching, Second Edition, by Jack C. Richards and Theodore S. Rodgers Appropriate Methodology and Social Context by Adrian Holliday Beyond Training by Jack C. Richards