-
-
-
-
-
-
-
Tilshunoslik, -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Проблемы содержания и формы литературного произведения
Виноградов И.И.,Вопрос о содержании и форме литературно-художественного произведения ставится и решается в нашей теоретической литературе обычно лишь в самом общем плане. С довольно давних времен он перестал быть, к сожалению, предметом конкретного исследования, и до сих пор мы не имеем ни одной новой работы, специально посвященной этой проблеме. Глава первая. Идейное содержание: Исходные понятия содержания и формы; Идея произведения и объективная сторона содержания; Идея произведения и его тема; Идея произведения и его проблема. Глава вторая. Элементы идейного содержания: "Объяснение" жизни; "Приговор" явлениям жизни; Идейный пафос, или главная идея произведения; Эмоциональность идейного содержания. Глава третья. Идейность произведения и мировоззрения писателя: Идейное содержание и мировоззрение писателя; Идейное содержание и идейный замысел; Идейное содержание и идейное значение произведения; Принципы анализа идейного смысла произведения. Глава четвертая. Внутрення и внешняя форма: Идейное содержание и образная форма; Образное содержание и внешняя форма; Функции образной и внешней формы и принципы анализа идейного содержания произведения. Тираж 16000
-
Коммуникативная функция и структура высказывания
А.А.Маргарян,заключается в передаче информации, выражении мысли и воздействии на собеседника в процессе общения. Его структура строится по принципу актуального членения, где выделяются исходная известная информация (тема) и новое передаваемое сообщение (рема).
-
Над арабскими рукописями
Игнатий Крачковский,Судьба этой книжки оказалась счастливой: я писал ее в суровые годы войны, но свет она увидела в знаменательные дни мая 1945 г., когда вся страна с торжеством встретила победное завершение подвига военных лет. Тяга к мирному труду, к прерванной работе над величественным зданием нашей культуры почувствовалась особенно сильно, и книжку дружественно приветствовал даже тот, кто был в жизни далек от арабских рукописей, кто никогда раньше не думал о восточной филологии. Письма и отзывы за полгода показали, что необходимо второе издание, что в нашей ширящейся культуре для книжки нашлось место. Второе издание я готовил уже не в эвакуации, а в своей библиотеке, среди старых друзей – рукописей и книг, переживших блокаду. Теперь я мог проверить даты, исправить неточности в цитатах, если погрешила моя память, внести ясность в отдельные детали.
-
-
-
Л. В. Щерба-лингвист-теоретик и педагог
Зиндер Л. Р. , Маслов Ю.С.,Лев Владимирович Щерба (20.02.(03.03)1880 – 26.12.1944).Выдающийся русский языковед, автор трудов по общему языкознанию, фонетике, теории письма, лексикологии и лексикографии, методике преподавания языков. С 1943 академик АН СССР ( чл.-корр. с 1924).
-
-
Синтаксис современного хинди
В.П.Липеровский,Книга посвящена решению важнейших проблем синтаксиса хинди. Так, интересно решен вопрос об основах структурной организации глагольных предложений, дано подробное описание конструкций, различающихся модальным или аспектуальным значением, представлена формальная и содержательная интерпретация выявленных элементарных структур реализации синтаксической связи, освещена проблема взаимоотношения средств и способов выражения синтаксических связей слов. Исследование, проведенное на богатом языковом материале, теоретически обобщает многие языковые данные, касающиеся строения и механизма образования синтаксических единиц.
-
-
-
-
-
Теория русской орфографии
С.М.Кузьмина,Монография посвящена вопросам разработки теории орфографии. Предлагается перечень правил двухэтапного перехода от фонетической транскрипции текста к его орфографической записи. Рассматриваются некоторые теоретические проблемы русской фонологии и орфографии.
-
Семантика художественного текста
Г.Г.Молчанова,Монография посвящена одной из проблем лингвистики — специфике употребления и функционирования языковых единиц с не явно выраженным смыслом в акте литературной коммуникации. Уточняется лингвистический статус особенностей коммуникации, осуществляемой художественным текстом. Определяются закономерности перехода от эксплицитного уровня языковых единиц к имплицитным единицам смысла текста. Рассматриваются процессы осмысления и понимания текста при восприятии. Выявляются возможности раскрытия глубинной, подтекстовой информации художественного произведения. Для преподавателей и научных работников.