-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Практикум по методике преподавания русского языка. В национальной школе
Л.З.Шакирова Л.Г.Саяхова,Tilshunoslik, -
-
-
-
-
Deutsch
M¸Mamatov H Abdurachmanova B Abdurachmanov V Umaraliev,Das Lehrwerk «Deutsch – Fachsprache Rechtswissenschaft» ist für juristische Hochschulen und Fakultäten bestimmt. Es vermittelt Wissen über den Staatsaufbau und Gewaltenteilung in der Bundesrepublik Deutschland. Das Hauptziel dieses Lehrbuches ist die Entwicklung des Verstehens und die Bereicherung des Fachwortschatzes im fachbezogenen Deutschunterricht. Als Lehrstoff dienen authentische Materialien aus der deutschen Fachliteratur.
-
Improve your essays
Form .A.,Improve Your Essays provides a holistic plan for developing essay-writing skills at the college level.The holistic approach is integrated,developing and combining writing skills and knowledge in the comprehensive manner in which they must be used during any writing process.
-
Telephone English
John Hughes,This book gives to learn english, learner of English at pre-intermediate to intermediate level and you make and receive telephone calls in English for your work and travel. To deal with regular calls such as getting information or arranging to meet. Might also have more difficult calls such as a complaint from a customer or a discussion in a conference call. Students want to improve your English on the phone but you also want to be more confident and to communicate more effectively. Students who need English for business or their professional lives often request help with English on the telephone. This is because telephoning is one of the most important types of communication in the world of work. It is also one of the most difficult areas of communication because can’t see the other speaker and so listening is especially important.
-
Debuter en francais
С. Якубова О. Пулатова,Данное учебник предназначается студентам высших учебных заведений и учащимся старших классов средней общеобразовательной школы, желающим изучить французский язык как второй иностранный. Учебник включает разделы: А. Фонетика; В. Грамматика; С. Тематические тексты; Д. Диалоги. Учебник содержит в себе основной фонетический и грамматический материалы, имеющиеся в системе французского языка. Каждый усвоенный учебный материал обязательно используется в процессе общения. Целью обучения фонетике является осознание буквенно-звуковых соответствий французского языка, а также
-
Ҳозирги ўзбек адабий тили
Жамоа,Дарслик тавсифий ва норматив характерда бўлиб, бунда адабий тил нормаларининг қатъий кодификациясини бериш, ифоданинг содда ва ихчам, равон ва изчил бўлиши, ортиқча фараз қилишларга ўрин бермаслик авторларнинг диққат марказида турди.
-
Ўзбек тили
М.Мирзаев С.Усмонов И.Расулов,Дарслик педагогика институтларининг бошлангич мактаб ўқитувчилари тайёрлайдиган факультет студентлари учун ёзилди, Унинг «Тилшуносликдан умумий маълумот», «Фонетика» қисмларини М. Мирзаев, «Лексикология», «Морфология» қисмларини С. Усмонов, «Синтаксис», «Пунктуация» қисмини И. Расулов ёзган.
-
Грамматика французского языка
[],Учебник носит чисто практический характер. Цель его — помочь студентам овладеть наиболее употребительными грамматическими формами и конструкциями. Грамматические определения лаются на французском языке в простой и доступной для понимания форме.
-
Ўзбекистон миллий энциклопедияси П ҳарфи Парчин-солик
А. Абдувохитов,Ўзбекистон миллий энциклопедияси П ҳарфи ўзбек кирилл алифбосининг ўн еттинчи ҳарфи. Лаблаб, портловчишовқинли, жарангсиз ундош товушни ифодалайди. Сўзнинг боши (пахта, пода, пайпоқ), ўртаси (тупроқ, оппоқ) ва охирида (қоп, ип, тўп) қўллана олади
-
Умумий тилшунослик
С.Усмонов,Умумий тилшунослик бир тил ёки бир неча тил группасининг структурасини, ўша структура элементларига доир қонуниятларнигина назарда тутмасдан, барча тилларга тааллуқли бўлган умумий ҳодисалар ҳақида сўз юритади. Шунинг учун гап барча тиллар ҳақида борса ҳам, фақат бирлик сонда бўлган тил термини қўлланилиб, бу термин бутун инсониятнинг алоқа воситасини умумлаштиради.
-
УМУМИЙ ТИЛШУНОСЛИК
Р. РАСУЛОВ,Дарсликда умумий тилшунослик фани, жаҳон тилшунослиги тарихининг асосий босқичлари, етакчи йўналишлари, мактаблари, таълимотлари ва тилшунос алломалар ҳақида маълумот берилади. Шунингдек, ишда тилшуносликнинг илмий-назарий ва фалсафий муаммолари: тил ва нутқ, тил ва нутқ бирликлари, субстанция ва форма, система ва структура, семиотика, тилнинг икки жиҳати, синтагматика ва парадигматика, типология каби муҳим ва мураккаб масалалар ҳақида фикр юритилади.
-
O'zbek tili
K.Turdiyeva, D.Ahmedova,Мazkur darslik tibbiyot institutlarining talabalariga mo‘ljallangan. Unga oily hamshiralik ishining o'ziga xos xususiyatlari hisobga olingan holda malumot, ish yurilish qog'ozlari kiritilgan. Darslikning grammatika qismi fan o'qitishining uzluksiz va uzviy ketma-ketligi hisobga olingan holda yozilgan.
-
Ўзбек тилининг этимологик луғати
Ш.Раҳматуллаев,Этимологик луғат ўзбек тилшунослигида дастлабки тажриба сифатида яратилди, шунга кўра у айрим нуқсонлардан холи бўлмаслиги мумкин. Ушбу луғат туркий тиллар буйича мавжуд изланишларга таяниб тузилди ва этимологик талқинлар оммабоп йўсинда берилди. Луғат барча тил шинавандаларига, биринчи галда зиёлиларга, шу жумладан олий ўқув юртлари ва ўрта мактаб ўқитувчиларига, шунингдек талабаларга мўлжалланган.
-
Comparative methodology in tables
Sh.S.Alimov, Sh.I.Moydinova,The course book “Comparative methodology in tables" is intended to develop professional competence of the magistracy course students of the English department. It consists of three parts; 1) lables which include the main points of the themes being learned, 2) Additional texts for independent learning. 3) Tests for checking the knowledge gained on the problems of comparative methodology.
-
Учебник арабского языка
Б.З. ХАЛИДОВ,Учебник построен на материале современного арабского литературного языка и предназначается для студентов филологических факультетов университетов и педагогических институтов. Материал в учебнике расположен по возрастающей трудности, от простого к сложному. Учебник рассчитан на активное овладение учащимися арабским литературным языком. В нём излагаются литературные нормы произношения арабских звуков и правила письма арабскими буквами, грамматические правила, охватывающие все важнейшие явления морфология и синтаксиса арабского языка. В учебнике около 3000 наиболее употребительных слов, представленных в поурочных несвязных и связных текстах, пословицах, поговорках, афоризмах, диалогах и в приложенных текстах. В конце приводятся словари: «Арабско- русский» и «Русско-арабский»
-
Учебник арабского языка
Б.З.Халидов,Учебник построен на материале современного арабского литературного языка и предназначается для студентов филологических факультетов университетов и педагогических институтов. Материал в учебнике расположен по возрастающей трудности, от простого к сложному. Учебник рассчитан на активное овладение учащимися арабским литературным языком. В нём излагаются литературные нормы произношения арабских звуков и правила письма арабскими буквами, грамматические правила, охватывающие все важнейшие явления морфология и синтаксиса арабского языка. В учебнике около 3000 наиболее употребительных слов, представленных в поурочных несвязных и связных текстах, пословицах, поговорках, афоризмах, диалогах и в приложенных текстах. В конце приводятся словари: «Арабско- русский» и «Русско-арабский»
-
Практикум по методике преподавания русского языка. В национальной школе
Л.З.Шакирова Л.Г.Саяхова,Задания, предусмотренные в пособии, помогут студентам понять исходные принципы методики обучения русскому языку как языку межнационального общения, а также окажут помощь в овладении методикой обучения фонетике, лексике, морфологии на синтаксической основе.
-
Современный русский язык
Рахманова Л. И., Суздальцева В. Н.,Настоящее учебное пособие написано в соответствии с утвержденной программой курса "Современный русский язык". Авторы стремились излагать грамматический (морфологический) материал в тесной связи с содержанием раздела "Лексика". Иллюстрациями послужили произведения классической и современной русской литературы, а также современная преccа. Пособие адресовано прежде всего студентам факультетов и отделений журналистики университетов. Может быть использовано и студентами гуманитарных отделений педагогических вузов.
-
Русский язык. В1 классе
В.И.Андриянова,Методические рекомендации адресованы учителю русского языка, работающему по учебникам под редакцией академиков РАО Г. Г. Граник, В. В. Рубцова. В книге содержатся рабочая программа для 1-го класса, составленная в соответствии с требованиями ФГОС, ПООП НОО, а также сценарии уроков, в которых учтены не только действия учителя, но и возможные ответы учеников. В пособии освещён широкий круг теоретических и практических вопросов, которые могут возникнуть у педагога в ходе подготовки к урокам, представлена методика работы с разнообразным учебным материалом, освоение которого будет способствовать развитию у школьников не только предметных навыков, но и внимания, памяти, мышления.
-
Русский язык
Джураева З.Р. Кучкарова Т.У.,астоящий учебник предназначен для учащихся профессиональных колледжей и по большой части использует материалы и структуру учебного пособия по русскому языку для учащихся профессиональных колледжей.
-
Русская диалектология
С.В.Бромлей,В учебнике рассказано об основных явлениях, закономерностях, наблюдаемых в фонетике, словообразавании, морфолгии, сиснтаксисе и лексике современных русских говоров, приведены сведения по группировке русских говоров.