-
-
-
-
-
-
-
-
Учебное пособие по русскому языку для студентов 1 курса неязыковых вузов
С.Р.Рахимова, Г.М.Муслимова, Н.Ф.Ахмедова,Tilshunoslik, -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Этимологический словарь русского языка. Том 3
Фасмер М.,Этимологический словарь русского языка Макса Фасмера принадлежит к числу самых авторитетных этимологических словарей нашего времени.
-
Историческая грамматика русского языка
С. Б. Им,В Учебнике рассматриваются вопросы, связанные с процессом формирования русского языка и историей развития основных особенностей его фонетической и грамматической систем для получения студентами-филологами необходимых базовых знании, для осмысления таких особенностей современного русского языка, которые могут быть поняты и объяснены только при условии их исторического русского языка историю их становления и развития.
-
Этимологический словарь русского языка 2 часть
М.Фасмер,Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. В 4т. T. 2 (E - Муж) / Пер. с нем. и доп. О.Н. Трубачева. 2-е изд., стер.— М.: Прогресс, 1986. – 672 с. Этимологический словарь русского языка Макса Фасмера принадлежит к числу самых авторитетных этимологических словарей нашего времени. Его автор — крупнейший этимолог- славист дает сводку преимущественно зарубежных этимологических исследований русской лексики по состоянию на 1960 г. Материал, не учтенный автором, по мере возможности был включен в словарь в виде дополнений, сделанных переводчиком членом-корреспондентом АН СССР О.Н. Трубачевым.
-
Этимологический словарь русского языка том 1
М.Фасмер,Настоящее издание «Этимологического словаря русского языка» М. Фасмера является первым опытом перевода подоб- ных книг на русский язык. По сравнению с обычным переводом научных книг этот перевод сопряжен с некоторыми специфическими трудностями. «Словарь» составлялся в сложных условиях военного времени, о чем говорит сам автор в своем предисловии и что также нельзя оставить без внимания. Учитывая все эти обстоятельства, редакция при подготовке «Словаря» М. Фасмера к русскому изданию сочла необходимым провести следующую работу.
-
Русский язык
Ташниязова Г., Умарова Д.,Учебное пособие “Русский язык” предназначен для бакалавров национального института художеств и дизайна им. К. Бекзода. Учебный материал состоит из тридцати шести тем, которые направлены на развитие устной и письменной речи студентов. В пособие включены следующие разделы: теоретический материал, практические упражнения, задания по развитию диалогической и монологической речи, методы инновационной технологии, словарь, представленный в конце книги.
-
Учитесь говорить по-английски
О.А. Колыхалова, К.С. Махмурян,Практикум включает систему упражнений , обеспечивающих целенаправленную работу над произношением и техникой чтения английского языка; может быть использован как вводно-фонетический курс. Практикум предназначен для студентов 1-2 курсов гуманитарных факультетов, атакже для учащихся гимназий, лицеев и школ с углебленным изучением английского языка.
-
Методика преподавания русского языка
Л.Т.Ахмедова,Учебник адресован будущим учителям-словесникам, готовящимся к работе в средней общеобразовательной школе, а также в средних специальных учебных заведениях.
-
Учебное пособие по русскому языку для студентов 1 курса неязыковых вузов
С.Р.Рахимова, Г.М.Муслимова, Н.Ф.Ахмедова,Главная цель пособия научить студентов свободно пользоваться русским языком в повседневной практической деятельности, развить навыки устной и письменной речи. Составители учебного пособия стремились отдавать предпочтение такому содержанию обучения, которое социально и личностно значимо для студентов, обогащает информационно и вызывает активный эмоциональный отклик.
-
Deutsche lexikologie
A.Iskos, A.Lenkowa,Настоящий учебник написан в соответствии с программой по лексикологии современного немецкого языка 1966 г. и предназначается для студентов факультетеов иностранных языков педагогических институтов ака очных так заочных и вечерних отделений.
-
Современный русский язык Часть-1
О.М.Ким, А.М.Зализняк,Учебник содержит систематизированное изложение лексикологии, словообразования и морфологии русского языка. Специфика его-в большем внимании к характерным особенностям русского языка, вызывающим затруднения у нерусских к функционально-семантическому аспекту слова.
-
Древнетюркская топонимия Средней Азии
Камолидцин Ш.С.,В монографии исследуется древнетюркская топонимия Средней Азии по данным средневековых источников VII — начала XIII в. на арабском, персидском, тюркском и других языках. Кроме данных письменных источников, в работе используются также материалы средневековой нумизматики и эпиграфики. Работа представит интерес для историков, филологов, востоковедов и тюркологов, а также для всех, кто интересуется древней и средневековой историей Средней Азии.
-
STYLISTICS
I.R.GALPERIN,Стилистика как раздел общей науки о языке, т. е. лингвистическая стилистика, в последнее время сделала большие успехи. Именно за истекшие два десятилетия чрезвычайно возрос интерес к проблемам языка, касающимся многообразия его функций и особенно его эстетико-познавательной функции. Как известно, некоторые лингвисты сосредоточивают своп интересы лишь на формально-структурной стороне языка, огромного значения которой не приходится отрицать. Однако теперь ученые все больше убеждаются в том, что нельзя ограничивать науку о языке формально-структурным анализом, и пытаются глубже проникнуть в содержательную сторону высказывания, в сущность тех языковых средств, благодаря которым высказывание приобретает тот или иной оттенок, производит тот или иной эффект
-
Rus tilining amaliy grammatikasi
Tolipova R. T.,Ushbu qo`llanma rus tilini mustaqil ravishda o`rganishga mo`ljallangan. Unda rus tilining fonetik, morfologik, sintasik va uslubiy jihatlari mazmun ifodalash nuqtai nazaridan yoritilib berilgan va asosan, o`zbek tilida bo`lmagan jihatlarga asosiy e'tibor qaratilgan.
-
Учебник английского языка ЧАСТЬ 1
Н.А.БОНК Г.А.КОТИЙ Н.А.ЛУКЬЯНОВА,Настоящий учебник предназначен для взрослых учащихся, впервые приступающих к изучению английского языка под руководством преподавателя, и представляет собой первую часть учебника для четырехгодичного курса обучения при 8-10 часах аудиторных занятий в неделю. Он может быть использован на курсах иностранных языков, в языковых и неязыковых вузах и других учебных заведениях, где целевой установкой обучения языку является приобретение навыков устной речи.
-
Философия
В.Н.Лавриненко, В.П.Ратникова.,Раскрываются предмет философии, се основные функции, показываются ее роль и значение в жизни общества, сто духовной культуре. Дается развернутая характеристика истории развития философской мысли, ее различных направлений и школ (от древневосточных и античных до современных). Доступно и содержательно., излагаются проблемы социальной философии, касающиеся различных; сторон развития общества.
-
Libro de Professor
M.Abdullayev,El manual propuesto está diseñado para una amplia gama de principiantes aprenden a español. que Puede también utilizarse en instituciones de educación superior para el aprendizaje del español como segunda lengua, como su léxico-gramatical minimo corresponde al programa de las facultades humanitarias.
-
Практический курс русского языка. Часть1
С.В.Плешакова, Н.Е.Дмитрусенко,Учебник предназначен для студентов педагогических высших учебных заведений по специальности «Родной язык и литература (русский язык и литература)». Основная задача учебника - совершенствование русской речи студентов — будущих учителей русского языка, которые должны безупречно владеть русским языком, его лексическими, фонетическими, грамматическими и стилистическими нормами.
-
Русский язык
С.Р.Рахимова, Г.М.Муслимова,Учебное пособие подготовлено в соответствии с программой практического курса русского языка для студентов неязыковых вузов Республики Узбекистан и предназначено студентам факультета легкой промышленности и специальности электроэнергетика. Главная цель пособия - помочь студентам овладеть языком специальности, научить извлекать из научных и научно популярных текстов необходимую информацию, составлять планы разного вида, тезисы, аннотации, писать конспекты, рефераты, рецензии, обогатить лексический запас студентов основными синтаксическими конструкциями, характерными для научного стиля речи.
-
ПОЧЕРКОВЕДЕНИЕ И ПОЧЕРКОВЕДЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА
А. А. Тихонов,Лекции охватывают полный курс дисциплины "Почерковедение и почерковедческая экспертиза". В них даны понятие письма и исторические аспекты его развития, пись менной речи, теоретические положения учения о почерке как объекте криминалистиче-ского исследования, его основные свойства, определение понятия признака, общих и частных признаков почерка, представлены система признаков письменной речи и по-черка, математические методы, используемые в почерковедческой экспертизе, общая методика идентификационной почерковедческой экспертизы, ее стадии и этапы, осо-бенности частных методик исследования объектов, выполненных с различными видами умышленного изменения почерка, подписей, кратких и цифровых записей, множество объектов, отдельных диагностических и ситуационных исследований почерка, особен-ности участия специалиста-почерковеда при розыске исполнителя рукописного текста. Издание предназначено для курсантов и слушателей, обучающихся по специально-сти "Судебная экспертиза", а также судей, сотрудников экспертных учреждений МВД, ФСБ, Следственного комитета России, аккредитованных негосударственных судебно-экспертных организаций
-
Русский язык
Г.М.Муслимова, С.Р.Рахимова,Данное учебное пособие подготовлено в соответствии с программой практического курса русского языка для студентов неязыковых вузов Республики Узбекистан и предназначено для студентов, изучающих информатику и информационную технологию