-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Исследования по сравнительно-историческому языкознанию.(Родственные отношения индоевропейских языков)
Георгиев В.И.,Tilshunoslik, -
-
-
-
-
-
-
Tilshunoslik,
-
-
Русский язык. Част I. Част II
Коллектив,Учебник "Русский язык" в 2-х частях адресован студентам факультетов начальных классов и написан в полном соответствии с программой. В первой части пособия кратко изложены сведения ,касающиеся введения в науку о языке, дана общая характеристика русского языка и освещены основные вопросы лексикологии, фразеологии, лексикографии, фонетики, орфоэпии, графики и орфографии современного русского литературного языка. Учебник является продолжением книги «Русский язык» (ч. I) авторов Л. Л. Касаткина и др. Во вторую часть вошли следующие разделы курса: состав слова и словообразование, морфология, синтаксис и пунктуация. Книга предназначена студентам факультетов педагогики начального обучения по специальности № 2121.
-
30 шагов к русскому языку
К.Ш.Турдиева, Т.В.Коршунова,«30 шагов к русскому языку» представляет собой иллюстрированное пособие для начинающих изучать русский язык самостоятельно и под руководством преподавателя. «30 шагов» - это 30 уроков, включающих в себя диалоги, тексты, грамматический материал, задания для развития навыков устной и письменной речи, картинный вкладыш.
-
-
Основные понятия словообразования в терминах
В.Н.Немченка,Включает понятия словообразования, используемые в научной и учебной литературе. Источниками словаря послужили работы теоретического и общего характера, монографии и вузовские учебные пособия по общему языкознанию и современному русскому языку, посвященные вопросам данного раздела лингвистической науки. В качестве объекта лексикографического описания использованы: • термины, обозначающие общие понятия словообразования как особой области языкознания; • термины, обозначающие названия отдельных способов словообразования, приемов создания производных слов; • термины, обозначающие названия производных слов разных видов; • термины, обозначающие названия различных комплексных единиц словообразования. Описание терминов включает следующие элементы: заголовок словарной статьи, определение значения термина, иллюстративные текстовые примеры с отсылками к использованным источникам.
-
Общее языкознание
Б.А.Плотников,Предлагаемое учебное пособие служит дополнением в книге «Общее языкознание» (Минск, издательство «Вышэйшая школа», 1983) и предназначено для самостоятельной работы студентов при усвоении всего курса, а также при подготовке к семинарским занятиям и к экзамену. Оно может быть использовано и при работе над курсовыми, дипломными и научными темами по лингвистическим предметам.
-
Русское иславянское языкознание
Сборник содержит статьи советских и зарубежных ученых, посвященные сравнительно-историческому славянскому языкознанию, вопросам современного состояния, истории и диалектологии отдельных славянских языков, прежде всего русского.
-
Исследования по сравнительно-историческому языкознанию.(Родственные отношения индоевропейских языков)
Георгиев В.И.,В книге известного болгарского ученого академика В.И. Георгиева излагаются достижения индоевропейского сравнительно-исторического языкознания. Основываясь на оригинальных исследованиях, автор особое внимание уделяет проблеме возникновения и родственных отношений индоевропейских языковых групп. Данное исследование может быть использовано всеми, кто интересуется вопросами сравнительно-исторического языкознания индоевропейских языков.
-
Славянское и балканское языкознание
Сборник посвящен изучению процесса и результатов контактировани и интерференции языков как в древнейшие периоды, так и на современном этапе, включая контакты в пограничных языковых зонах (балто-славянская, карпато-балканская). Языковые связи и взаимодействия исследуются на материале литературных языков и диалектов. В сборник включены также статьи теоретического характера по проблемам сравнительно-исторического изучения индоевропейских языков.
-
История русского языкознания
Ф.М.Березин,В пособии анализируется развитие в русской науке важнейших идей о сущности и назначении языка, о его структуре и исторических закономерностях эволюции звуковой и грамматических систем, а также о словарном составе языка. Материал излагается по темам: истоки русской грамматической мысли, Ломоносов и грамматическая традиция начала XVIII в., идеи всеобщей грамматики в России начала XIX в., сравнительно-историческое языкознание первой половины XIX в., учения К.С. Аксакова, Н.П. Некрасова, проблемы общего, сравнительльно-исторического и типологического языкознания в конце XIX в., грамматические взгляды А.А. Потебни и Ф.Ф. Фортунатова, лингвистика в начале XX в.
-
Советское языкознание за 50 лет
Коллектив,Публикуемые в данном труде исследования представляют собой попытку показать достижения советского языкознания в области изучения отдельных языков и языковых групп. В библиографические указатели, помещенные в конце каждого раздела, включены в основном работы, на которые ссылаются авторы в своих исследованиях. Упоминаемые в статьях источники — например: (Булаховский, 1948, 1958,, 1958.)— полностью расшифрованы в этих указателях. Книга предназначена для любителей и коллекционеров.
-
Проблема языка как предмета языкознания
Чикобава А.С.,Проблема языка как предмета языкознания. Натурализм. - Индивидуалистический психологизм. - Психологический социологизм. - Эстетизм (крайний индивидуализм). - Механицизм. - Структурализм.
-
История русского языка и общее языкознание
Ларин Борис Александрович,В книге собраны наиболее важные работы выдающегося советского лингвиста Б.А.Ларина, не утратившие своей актуальности до наших дней и отражающие основные направления исследований ученого в области исторической грамматики, исторической лексикологии и фразеологии, исторической диалектологии русского языка, а также сравнительно-исторического языкознания.
-
Общее языкознание
Допущено Министерством высшего и среднего специального образования БССР в качестве учебного пособия для студентов филологических факультетов высших учебных заведений
-
СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК. СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ (в графических органайзерах)
Э.А. АЛИЕВА,В пособии теоретический материал по синтаксису и пунктуации современного русского языка представлен в различных типах графических органайзеров с целью визуализировать и представить информацию в современном для восприятия виде, разбив большие и сложные теоретические материалы на более мелкие и простые составляющие. Пособие предназначено для преподавателей и студентов филологических вузов.