-
-
Практическая стилистика русского языка. Сборник упражнений
Кохтев Николай Николаевич Голуб Ирина Борисовна Солганик Григорий Яковлевич,Tilshunoslik, -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Tilshunoslik,
-
Tilshunoslik,
-
-
-
Tilshunoslik,
-
-
-
-
-
Стилистические упражнения на уроках русского языка
Т. А. Шаповалова,В пособии дана система упражнений по лексике и грамматике (грамматико-стилистические упражнения), разграничены ошибки стилистические и речевые, дана их классификация и условные обозначения. Кроме того в книге содержатся методические рекомендации, касающиеся как предупреждения речевых и стилистических ошибок, так и работы над ошибками, допущенных в изложениях и сочинениях школьников.
-
Практическая стилистика русского языка. Сборник упражнений
Кохтев Николай Николаевич Голуб Ирина Борисовна Солганик Григорий Яковлевич,Кохтев, Николай Николаевич. Практическая стилистика русского языка: Сборник упражнений: [учеб. пособие для журналистских специальностей вузов] / Н.Н. Кохтев, И.Б. Голуб, Г.Я. Солганик.
-
Стилистика современного русского языка
Ирина Голуб,В пособии рассматривается использование русской лексики, фразеологии, лексических образных средств и звуковой стороны речи. Анализируются речевые ошибки, возникающие в результате неправильного употребления языковых средств.
-
Стилистика русского языка
Шанский Н.М.,Пособие знакомит студентов национальных отделений педагогических институтов с основными понятиями и категориями стилистики как науки, системой основных стилей русского литературного языка и даёт характеристику стилистических ресурсов фонетики, лексики, фразеологии, словообразования, морфологии и синтаксиса русского языка. Основные теоретические положения в пособии иллюстрируются большим количеством примеров из произведений различных жанров.
-
-
Вопросы стилистика
А. В. Абрамович Ю. А. Бельчиков,Сборник статей к 70-летию со дня рождения профессора К. И. Былинского
-
-
Грамматическая стилистика современного русского языка
И. Б. Голуб,Пособие содержит развернутую характеристику стилестических ресурсов грамматической системы современного русского языка; в нем отражены особенности использования языковых средств морфологического и синтаксического уровней в различных стилях речи; рассматриваются приемы стилистической правки и литературного редактирования.
-
Очерки общей и сопоставительной стилистики
Андрей Федоров,Эта небольшая книжка не претендует, разумеется, на роль общего и всестороннего обзора проблем сопоставительной стилистики и менее всего — на роль систематического курса этой дисциплины. Читатель найдет здесь лишь ряд очерков, которые возникли на основе специального курса лекций, читанного автором на филологическом факультете Ленинградского университета по отдельным проблемам как общей, так и сопоставительной стилистики, и, конечно, не охватывают всей обширной тематики научной дисциплины, не вышедшей еще к тому же из стадии становления (автор частично использовал и материал отдельных ранее опубликованных им статей). Задача автора заключалась в выявлении некоторых новых аспектов того или иного вопроса, в применении некоторых новых методических приемов анализа к исследуемым фактам, в привлечении такого материала, который еще не был объектом пристального изучения общей и сопоставительной стилистики. Создание большой систематизирующей работы в этой области — дело будущего.
-
-
-
Развитие фонетики современного русского языка
С.С.Высотский, М.В.Панов, В.Н.Сидоров,В сборнике соблюден принцип постепенного перехода от простого к сложному задания для нахождения определенных языковых фактов в тексте сменяются заданиями, требующими анализа и характеристики этих фактов.
-
Основные вопросы словообразования в современном русском литературном языке
А. И. Моисеев,В учебном пособии систематически изложены и охарактеризованы средства и способы словообразования, основные понятия, словообразовательные значения, соотношение словообразования и частей речи. В нем рассмотрены также морфонологическое варьирование словообразовательных средств, соотношение словообразования с другими явлениями языковой системы и другие аспекты. Для преподавателей, аспирантов и студентов университетов и педагогических вузов, учителей школ.
-
Дидактический материал по русскому языку для 3 класса
А. М. Александров,Пособие представляет собой сборник упражнений к учебнику "Русский язык" для 3-го класса серии "Свободный ум". Последовательность разделов и система упражнений внутри каждого раздела соответствуют содержанию учебника "Русский язык". Для фронтальной, групповой и индивидуальной работы с детьми в классе, а также для занятий родителей с детьми.
-
-
Практическое руководство по обучению стенографии
Ю.С.Демачева, Е.И.Кукина,В пособии систематизирован материал для самостоятельной работы по совершенствованию навыков стенографирования. Основные правила стенографического письма даны в таблицах, приведены стенограммы для чтения, тексты для диктантов и самостоятельных занятий.
-
Русский язык. Част II
А.М.Земский, С.Е.Крючков, М.В.Светлаев,Учебник составлен в соответствии с программой курса «Русский язык». В нем освещаются теоретические вопросы фонетики, лексикологии, по ряду тем приводятся исторические справки, сведения по культуре речи и стилистике. В конце каждого раздела даны учебно тренировочные упражнения.
-
Русский язык. Стилистика.
Л.Г.Барлас,Книга представляет собой одно из четырех теоретических пособий для учителей, выходящих под общим названием "Русский язык" (книга Н.М.Шанского о лексикологии и словообразовании и А.И.Моисеева о фонетике, морфологии и орфографии вышли в свет в 1975 г.,)
-
Стилистика в курсе русского языка VII—VIII классы
Иконников С.Н.,В книге раскрываются основные вопросы содержания, организации и методов работы по функциональной стилистике в VII—VIII классах, предложена система разнообразных упражнений, позволяющих связать стилистическую работу с изучением всех синтаксических тем, предусмотренных программой, даются рекомендации к занятиям по развитию связной речи.
-
Русская стилистика. Част 2
П. Г. Черемисин,В сборнике соблюден принцип постепенного перехода от простого к сложному задания для нахождения определенных языковых фактов в тексте сменяются заданиями, требующими анализа и характеристики этих фактов.