-
-
-
-
-
Tilshunoslik, -
-
-
Tilshunoslik, -
-
-
Tilshunoslik, -
Tilshunoslik, -
Tilshunoslik, -
-
Tilshunoslik, -
-
-
-
-
-
-
Древнерусский язык
Н.С.Можейко, А.П.Игнатнко,Одним из важнейших источников исторической науки являются древнейшие письменные памятники, доступность которых становится возможной лишь при условии достаточного знакомства со звуковой системой и грамматическим строем древнерусского языка. Кроме того, решение целого ряда вопросов исторической науки (образование народности, нации и т. д.) связано не только с фактами истории народа, но и с фактами истории языка. История языка сама по себе принадлежит к числу наук, представляющих собой, по словам В. И. Ленина, «те области знания, из которых должна сложиться теория познания и диалектика», ибо история языка самым теснейшим образом связана с историей народа.
-
-
Проблемы развития разговорного английского языка в XVI—XX вв
С. С. Беркнер,В монографии исследуются актуальные проблемы формирования и развития разговорной речи в английском языке на протяжении пяти веков (XVI—XX вв.). Работа выполнена на стыке исторической лингвистики, стилистики и социолингвистики.На обширном материале английской драматургии и других литературных жанров автор прослеживает эволюцию основных лексико-грамматических, синтаксических и фонетических особенностей разговорного стиля. Особое внимание уделяется взаимодействию разговорной речи с нормированным литературным языком, а также социально-историческим факторам, влияющим на языковые изменения.Книга предназначена для специалистов в области германского языкознания, аспирантов, преподавателей и студентов старших курсов факультетов иностранных языков.
-
Урок иностранного языка в средненй школе
Е.И.Пассов,Данная книга посвящена вопросам организации и проведения урока иностранного языка в средней школе. В ней рассматриваются цели и задачи обучения иностранному языку, принципы планирования уроков, современные педагогические технологии и эффективные методы формирования языковых и речевых навыков учащихся. Особое внимание уделяется развитию основных видов речевой деятельности: аудирования, говорения, чтения и письма. Книга содержит теоретические положения, практические рекомендации и примеры организации учебного процесса. Издание предназначено для учителей иностранных языков, студентов педагогических специальностей и специалистов в области образования.
-
Учебник немецкого языка
Н. Ю. Глазунова, Л. Г. Маркина.,Настоящее издание представляет собой учебник немецкого языка, предназначенный для студентов III курса институтов и факультетов иностранных языков.Основная цель учебника — дальнейшее развитие навыков устной и письменной речи, расширение активного и пассивного лексического запаса, а также углубление знаний по грамматике немецкого языка. Практический материал включает бытовые, общественно-политические и научно-популярные темы, снабженные системой лексико-грамматических упражнений для закрепления пройденного материала.
-
Методика преподавания русского языка национальной средней школе
Н.З.Бакеевой,Пособие содержит систематический курс методики обучение грамматике, чтению, литературе, орфографии и развитию речи младших школьников. В нем нашли отражение реалии последних лет в образовании: ориентированность на современные методы развивающего обучения, на организационные формы разноуровневого образования, на программы и учебники разных типов, направленность на личностно-ориентированное обучение, учитывающее интересы, способности и одаренность детей. Для студентов высших педагогических учебных заведений. Может быть рекомендовано студентам средних педагогических учебных заведений, а также учителям школ.
-
Синтаксис осложненного предложения
А. Г. Руднев,Данная монография является классическим научно-теоретическим трудом известного советского языковеда Алексея Георгиевича Руднева. Книга целиком посвящена исследованию природы и структуры осложненного предложения — особого синтаксического явления, занимающего промежуточное положение между простым и сложным предложениями
-
-
Диалектное членение русского языка
К. Ф. Захарова, В. Г. Орлова,Учебное пособие представляет новую группировку говоров русского языка, основанную на материалах Атласа русских народных говоров. Книга обосновывает принципы современного членения, сопоставляя их с классической картой 1915 года. Пособие предназначено для студентов и преподавателей филологических факультетов вузов
-
Практический курс русского языка
Н.И.Солнцева, З.Х.Аббасова, Н.И.Ивахина,Учебное пособие для чтения, упражнений и заданий носит профессионально-педагогическую направленность. Тексты и лексическая наполняемость заданий связаны с будущей профессией студентов, служат развитию их познавательной активности, педагогического мышления, расширяют кругозор.
-
Классическое наследие и современность
Заглавие настоящего сборника одновременно обозначает проблему, актуальную и в историко-литературном и в теоретическом плане.
-
Практические занятия по синтаксису и пунктуации
Ф.Ф.Кузьмин,Настоящая книга является исправленным и дополненным переизданием вышедшего в 1951 году учебного пособия под тем же заглавием "Практические занятия по синтаксису и пунктуации".
-
Очерки практической грамматики русского языка
Г.И.Рожкова,В пособии ставится вопрос о создании особого типа грамматики русского языка для нерусских и о ее отличии от классических грамматик, предназначенных для обучения русских учащихся. Исходя из необходимости нового осмысления языкового материала и новой его подачи на функциональной основе автор стремился решить следующие задачи: установить характерные черты практической грамматики для нерусских и определить ее отличие от научно-описательных грамматик теоретического характера; на ограниченном конкретном материале показать специфику подхода к описанию языкового материала в функциональном аспекте.
-
Местоимения в староузбекском литературном языке (XV-XVI вв.)
Б.Юсуфов,Книга представляет собой комплексное историко-лингвистическое исследование системы местоимений в староузбекском литературном языке периода его наивысшего развития и расцвета (XV–XVI вв.). На основе богатого фактического материала, извлеченного из поэтических и прозаических произведений Алишера Навои, Захириддина Мухаммада Бабура и их современников, в монографии детально рассматриваются: