-
Практический курс английского языка. 3 курс
В. Д. Аракина, И. А. Новикова, О. В. Афанасьева, С. Н. Бронникова,Tilshunoslik, -
-
-
Tilshunoslik, -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Tilshunoslik, -
Tilshunoslik, -
-
Tilshunoslik, -
-
Tilshunoslik, -
-
Практический курс английского языка. 3 курс
В. Д. Аракина, И. А. Новикова, О. В. Афанасьева, С. Н. Бронникова,Учебник является третьей частью серии комплексных учебников для 1-5 курсов педагогических вузов. Основная цель-развитие навыков устной и письменной речи. 4-е издание учебника значительно переработано, усилена его профессиональная и коммуникатционная направненность.
-
История русской литературы XIX века (1-я половина)
А.Н. СОКОЛОВ,В процессе создания учебника отдельные его разделы .обсуждались на кафедре истории русской литературы Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова, сотрудниками которой являются авторы данного тома, в секторе истории русской литературы XIX в. Института мировой литературы имени А. М. Горького Академии наук СССР, на кафедре истории русской литературы Ленинградского государственного университета имени А. А. Жданова. Членам этих научных организаций, а также всем другим лицам, которые своими советами и замечаниями пришли на помощь в трудном деле подготовки вузовского учебника по литературе, авторы выражают глубокую благодарность.
-
Mon Guide de Frangais 10-11
S. Zolotnitskaia,Ce manuel de francais est une sorte de guide qui permet de.
-
Краткий этимологический словарь русского языка
Шанский Н.М., В.В.Иванов, Т.В.Шанская,Назначение этимологического словаря-дать ответы на разнообразные вопросы о происхождении слов. Во 2-м, переработанном и дополненном издании словаря объяснено происхождение свыше 7 тысяч наиболее употребительных в нашем языке слов. Первое издание словари, вышедшее в 1961 г., включало около 5 тысяч слов.
-
Методы лингвистического анализа
Даниленко В.,Курс лекций посвящён описанию фундаментальных методов лингвистического анализа – унификационного и сравнительного, синхронического и диахронического, семасиологического и ономасиологического, структурного и функционального, дисциплинарного и полевого, когнитивного и дискурсивного
-
Русский язык
К.Ш.Турдиева, З.Х. Садикова, Н.У. Мехмонова,Целью данного учебника является изучение теоретического материала, контроль в форме грамматических и тестовых заданий. Диалоги, представленные на 2-х языках, направлены па формирование профессиональной речи студентов. Учебник состоит из трех разделов: вводно-корректировочного курса, научного стиля речи, диалогической речи, которые входят в основной материал типовой программы.
-
Грамматика немецкого языка
В.М. Завьялова,Вы решили изучать немецкий язык настоящая книга предназначается для студентов.
-
Французская литература
Л. Г. Андреев,Французская литература развивается настоящая книга предназначается для студентов.
-
Французская поэзия ХХ века
Т. В. Балашова,Лирическим выражением французской Настоящая книга предназначается для студентов.
-
-
ЯЗЫКОВАЯ СИТУАЦИЯ ЯПОНИИ.
ХАЛМУРЗАЕВА Н.Т.,B данном пособие рассматриваются языковые аспекты современного японского общества, социальные процессы которые отражаются на японском языке, а также сложные правила пользования формами вежливости, речевые поведения женщин и мужчин, проблемы японской письменности, проблемы при употреблении заимственных слов.
-
Практическая грамматика корейского языка.
Автор неизвестен,Настоящая книга представляет собой практическое пособие по изучению корейского языка, предназначенное для русскоговорящих студентов. Она охватывает основные грамматические конструкции и правила, необходимые для понимания и использования корейского языка в повседневной речи. Посредством сравнительного анализа с русским языком, книга помогает изучающим быстрее освоить материал и преодолеть языковые барьеры, делая акцент на трудные для восприятия моменты.
-
Упражнения по лексике и фразеологии.
Вульфсон Р.,Книга представляет собой сборник упражнений с методическим введением.Лексическую работу авторы строят на основе наблюдений над языком художественных произведений.
-
История языкознания ХIХ и ХХ веков в очерках и извлечениях.часть 2.
Звегинцов В.А.,Вторая часть книги посвещена в основном современному периоду в истории языкознания
-
Теоритическое языкознание. Введение в языкознание.
Шереметьева А.Г., Атаева Р.Р.,Учебное пособие составлено в соответствии с утвержденной учебной программой по курсу: «Теоретическое языкознание. Введение в языкознание» для студентов бакалавриата по направлениям: 5120100 -Филология и обучение языкам (русский язык), 5111300 - Родной язык и литература (русский язык и литература в иноязычных группах) на основании УМК по данному курсу, утвержденному МВССО РУз от 6 апреля 2016 г. Приказом №137. Учебное пособие содержит теоретический материал по основным разделам курса, вопросы для самопроверки, глоссарий, список рекомендуемой литературы.
-
Старославянский язык
М.Л. Ремнёва,В пособии на основе современных научных концепций дается детальное описание системы старославянского языка IX —XI вв., анализируется процесс ее становления начиная с исходных характеристик индоевропейского языка, прослеживается судьба конкретных явлений старославянского языка в истории национальных славянских языков. В настоящем издании книга дополнена подготовленным на ее основе электронным гипертекстовым курсом (авторы М. Л. Ремнева и О. В. Дедова).
-
Традиции и инновации в преподавании русского языка и культуры речи в высшей школе
Сатреддиновой А.,Издание адресована специалистам - преподавателям РКИ, аспирантам, а также всем, кто интересуется вопросами преподавания лингвистических дисциплин в различных типах учебных заведений
-
Что такое топонимика?
Суперанская А.,В книге всестороние описқваются географические названия как особқе слова, нуждаюиеся в специальном изучении, упорядочении и тщательной охране в связи с теми функциями, которые они выпольной в языке, и той ролью, которую они играют в обществе
-
Основы филологического анализа художественного текста
Джураева З.Р, C,Данное учебное пособие рассчитано на студентов русской филологии, обучающихся по направлению: 5120100 - Филология и обучение языкам (русский язык) Воспитание интелектуально развитого молодого поколения, подготовка квалифицированных кадров с высокой духовностью являются одним из приоритетных направлений проводимой нашим государством образовательной политики. Для реализации задач эффиктевной интеграции науки и образования , определенных в Национальной программе по подготовки кадров существует настоятельная потребность в учебной литературе нового поколения.
-