-
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
Психологические подходы к воспитательной работе в вузе
Балтабаев М., Хашимова М., Акрамова Ф., Эргашева Д.,Pedagogika va metodikalar, -
Практическая методика обучения иностранному языку
Колкер Я.М., Устинова Е.С., Еналиева Т.М.,Pedagogika va metodikalar, -
Ответственность образования в предупреждении и преодолении вызовов современности
Курбанов Ш., Сейтхалилов Э.,Pedagogika va metodikalar, -
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
Жисмоний маданият ва спортнинг психологик-педагогик асослари
Ў.Матназаров, М.Жуманиёзов,Pedagogika va metodikalar, -
"Ilk qadam" davlat o'quv dasturi namunasida o'tkazilgan mavzuli faoliyatlarni tashkil etish
Salayeva M.S., Jumanyazova M.X.,Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
-
-
-
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
Хрестоматия по логопедии
Л. С. Волкова, В. И. Селиверстова,В данном пособии тематически систематизированы и представлены извлечения и тексты по теории и практике логопедии, собранные из разных авторских литературных источников. «Хрестоматий» содержит следующие тематические разделы: I том: 1. Дислалии; 2. Ринолалии; 3. Дизартрии; 4. Нарушения голоса; 5. Заикание; II том: 6. Алалии; 7. Афазии; 8. Нарушения письменной речи; 9. Предпосылки и истоки развития логопедии.
-
Хрестоматия по логопедии (Извлечения и тексты)
Л. С. Волковой, В.И.Селиверстова,В данный пособии тематически систематизированы и представлены извлечения и тексты по и теории и практике логопедии, собранные из разных авторских литературных источников. "Хрестоматия" содержит следующие тематические разделы.
-
Психологические подходы к воспитательной работе в вузе
Балтабаев М., Хашимова М., Акрамова Ф., Эргашева Д.,В учебно-методическом пособии раскрываются психологические подходы к воспитательной работе в высшем учебном заведении.
-
Практическая методика обучения иностранному языку
Колкер Я.М., Устинова Е.С., Еналиева Т.М.,Настоящая книга предлагает новый взгляд на теорию и практику обучения иностранным языкам, сочетающий в себе основательность и системность со всеми преимуществами современных коммуникативных стратегий. Книга изобилует примерами - от отдельных заданий до целых уроков - и комментирует их таким образом, чтобы научить заинтересованного читателя действовать в соответствующей педагогической ситуации. В книге отражен опыт преподавания английского языка школьникам, студентам и взрослым учащимся.
-
Ответственность образования в предупреждении и преодолении вызовов современности
Курбанов Ш., Сейтхалилов Э.,В настоящем издании в соответствии с происходящими и перспективными политическими, социально-экономическими преобразованиями в стране, формированием и реализацией идей национальной независимости рассматриваются вопросы ответственности образовательной системы перед государством, обществом и личностью, и в этой связи выделяются отдельные приоритеты совершенствования системы непрерывного образования на основе Национальной модели подготовки кадров.
-
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ
Н.Х.АВЛИЯКУЛОВ,В пособии изложены теоретико-методологические основы педагогической технологии, этапы его проектирования. Раскрыты теоретические положения и порядок проектирования личностноориентированных технологий обучений. Освещена технология дистанционного обучения. Приведены основы кредитной технологии организации учебного процесса ECTS. Пособие предназначено для студентов всех направлений образования бакалавриата.
-
Kasbga yo'naltirish va kasb tanlash asoslari
D. Anvarova, P. Ergashev,Mazkur o'quv qo'llanma "Kasbga yo'naltirish va kasb tanlash asoslari" fani bo'yicha talabalarga nazariy va amaliy mashg'ulotlarga tayyorlanishda yordamchi manba sifatida xizmat qiladi. Qo'llanma kasb psixologiyasi, yoshlarni kasbga yo'naltirish, kasbiy qiziqishlar diagnostikasi kabi muammolar bo'yicha fanda shakllangan an'anaviy qarashlar hamda bu sohadagi eng yaxshi tadqiqotlarning natijalari bilan tanishtiradi.
-
Логопедия
Л.С.Волковой,Логопедия — это наука, направленная на изучение нарушений речи, их причин, механизмов развития, а также методов диагностики, профилактики и коррекции. Основной целью логопедии является формирование правильной, связной и выразительной речи у детей и взрослых, имеющих речевые трудности. В рамках логопедической работы применяются специальные методики, упражнения и технологии, способствующие развитию фонематического слуха, артикуляционной моторики, словарного запаса и коммуникативных навыков. Логопедия играет важную роль в образовательном процессе, так как правильная речевая деятельность является основой успешного обучения, социализации и личностного развития.
-
Жисмоний маданият ва спортнинг психологик-педагогик асослари
Ў.Матназаров, М.Жуманиёзов,Qo‘llanmada sportchilar tayyorlov jarayonining pedagogik tamoyillari, motivatsiya va stressni boshqarish, jamoa bilan ishlash, musobaqaga psixologik tayyorgarlik kabi masalalar batafsil tahlil etiladi. Shuningdek, murabbiy va sportchi o‘rtasidagi muloqot, shaxsiy yondashuv hamda tarbiyaviy ishlarning samarali metodlari misollar asosida tushuntiriladi. Mazkur qo‘llanma jismoniy tarbiya o‘qituvchilari, murabbiylar, sport sohasi talabalari hamda sport psixologiyasi bilan qiziqadigan keng kitobxonlar uchun mo‘ljallangan bo‘lib, amaliy faoliyatda qo‘llash mumkin bo‘lgan nazariy bilimlar tizimini o‘z ichiga oladi.
-
"Ilk qadam" davlat o'quv dasturi namunasida o'tkazilgan mavzuli faoliyatlarni tashkil etish
Salayeva M.S., Jumanyazova M.X.,Ushbu o'quv qo'llanma "Ilk qadam" davlat o'quv dasturi namunasi asosida mavzuli faoliyatlarni tashkil etishning mazmuni, metodik yondashuvlari, tarbiyachisining tayyorgarligi va ijodiy yondashuvini shakllantirish masalalariga bag'ishlangan.
-
Husnixat va uni o'qitish metodikasi (seminar mashg'ulotlar)
Jumanyazova M.X.,O'QUV QO'LLANMADA HUSNIXAT VA UNI O'QITISH METODIKASIGA OID NAZARIY BILIMLAR YUZASIDAN AMALIY KO'NIKMA VA MALAKALAR HOSIL QILISH UCHUN MASHQ VA TOPSHIRIQLAR, TEST TOPSHIRIQLARI, NAZARIY SAVOLLAR, TEZKOR SAVOL JAVOBLAR, FANGA OID BILIMLARNI O'ZLASHTIRISHGA DOIR TAYANCH TUSHUNCHALAR UCH TILDAGI IZOHI, MUSTAQIL TA`LIM MAVZULARI VA ULARNI BAJARISH YUZASIDAN, SHUNINGDEK, TALABALARNING O'Z DASTXATLARI USTIDA ISHLASHI UCHUN TAVSIYALAR BERILGAN.
-
Теория обучения
Аширова А.И, Аллаберганова М.Р,Учебное пособие предназначен для преподавателей и студентов по направлению 5350400 - Профессионального образования в сфере информационных и коммуникационных технологий высших учебных заведений.
-
Qiyosiy ta`lim
Ziyadullayev Davron,Mazkur o’quv qo'llanma “Qiyosiy ta’lim" fanidan yaratilgan bo‘lib, ur.da qiyosiy ta’lim va qiyosiy pedagogikaning fan sifaiida rivojlanishi, zamonaviy ta’lim muammolari va ta’lim tizimini boshqansh, XXI asrning qiyosiy ta’lim tizimlari haqida ilmiy fikriar yoritilgan. Shu bilan birgalikda jahonda ta’lim tizimlari, ularda talabalar va iqtidorli talabalar bilan ishlash muammolari yechimlari haqida ham xorijiy tajribaga tayangan ma’lumotlar o’z aksini topgan.
-
Maxsus fanlarni o'qitish uslubiyoti
Ziyadullayev Davron,Mazkur o'quv qo'llanmada O'zbekistonning ta’lim tizimi, 2017-2021-yillarda olib boriladigan islohotlar, shuningdek, bo'lajak pedagog kadriarga ta’lim to'g‘risidagi me’yoriy hujjatlarni o'rgatish, ta’lim jarayonining o'quv metodik ta’minoti bilan ishlash ko'nikmasini shakllantirishdagi muhim manbalar va ma’lumotlar berilgan. O'quv qo'llanma barcha magistratura mutaxassisliklari uchun mo'ljallangan.
-
Ta`lim nazariyasi
Zaripova D.A,“Ta’lim nazariyasi” fani zamonaviy o‘qitishning muammo va yo‘nalishlari haqida tasawurga ega bo‘lgan, rivojlangan davlatlaming o‘qitish tizimi mazmun-mohiyatini tahlil qila oldigan, axborot kommunikatsiya texnologiyalari sohasida kasb ta’limi yo‘nalishi bo‘yicha kasbiy kompetentsiyalarini oshirishda samarali faoliyat yurita oladigan mutaxassislarini tayyorlashdan iborat. “Ta’lim nazariyasi” fanning vazifasi - ta’lim jarayonida ishtirok etuvchi o‘quvchi shaxsi ustivorligini ta'minlash, ta’lim maqsadining natijaga erishuvini amalga oshirish, ta’lim mazmunini ta’minlovchi vosita, usul, shakllar texnologiyasini yagona bir tizimga keltirish.
-
Ta`limga kirish
Zaripova D.A, Zaxirova N.N,Ushbu o'quv qo'ilanma talabalar bilimlarini mazmun jihatdan zamon talablariga mos yangilab borish hamda ta'lim tizimidagi xorijiy tajribalarini o'rganish masalalariga qaratilgan. Shuningdek dunyo reytingida yuqori o'rinlardan joy olgan AQSH, Yevropa, Osiyo. Sharq hamda MDH mamlakatlari yetakchi oliy ta'lim muassasalaridagi innovatsion ta'lim jarayoni haqidagi zaruriy ma'lumotlar ham keltirilgan.
-
Elektron Pedagogika
Zaripova D.A,Ushbu о quv qo llanma zamonaviy АКТ muhitda o'qitish-ta'Iim jarayonini samarali tashkil etish, elektron ta'lirn tizimi sifatini baholash mezonlari va usullari o'qitish jarayoni sifatini boshqarishni amalga oshirishga imkon beruvchi, joriy etish va foydalanish bosqichiarini ishlab chiqishga qaratiigan boMib, bo'lajak mutaxassislarda elektron ta'lim va uni tashkil etish shakllari haqida tushuncha berishi bilan ahamiyatlidir. Mazkur o'quv qo'llanma oliy o'quv yurtlarining 5350400 - АКТ sohasidagi kasb ta'limi yo'nalishida tahsil olayotgan bakalavr ta'lim yo'nalishi talabalari uchun "Elektron pedagogika" fani uchun tavsiya etilgan bo`lib, undan shu yo'nalishda ilmiy izlanishlar olib borayotgan magistrlar va tadqiqotchilar foydalanishi mumkin.
-
Электронная педагогика
Расулова Н.Ю.,Данное учебное пособие предназначено для преподавания дисциплины "Электронная педагогика" студентам, обучающимся по направлениям "5350400-профессиональное образование в области ИКТ", а также для преподавателей и для курсов повышения квалификации, полностью совместимо с утвержденным учебным планом и программой обучения в области электронной педагогики.
-
Личностно ориентированное обучение. Инновационные образовательные технологии
Хажиева И. А.,В учебном пособии по разделу «Личностно ориентированное обучение. Инновационно-образовательные технологии» предмета «Теория обучения» последовательно рассматриваются личностно-ориентированные технологии обучения, дистанционное и медиаобразование, концепции и технологии SMART образования, технология полного усвоения знаний. инновационный процесс, инновационная деятельность, уровни инновационной деятельности, концепция творческого образования
-
Развитие дидактики как теории образования
Хажиева И.А.,В учебном пособии по разделу «Развитие дидактики как теории образования» предмета «Теория обучения» последовательно рассматриваются история, предмет и основные методологические вопросы теории обучения как науки, целостность учебно-воспитательного процесса, образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения, закономерности процессы обучения, сущность процесса обучения, источники и принципы образовательного права, содержание обучения. Каждая тема лекционного материала закрепляется вопросами для самопроверки и проверочными тестами к теме. Пособие предназначено для студентов и преподавателей вузов.