-
-
-
-
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
Tabiatshunoslikni o'qitish maxsus metodikasi
X.M.Po'latova, D.M.Sultanova, Z.N.Mamarajabova,Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
PEDAGOGIKA NAZARIYASI VA TARIXI (II-qism)
S.O‘. Sharifzoda, O.A. Otajonov, X.S. Salavatova, H.Q. Karimov, M.Z. Yunusxo‘jayev,Pedagogika va metodikalar, -
PEDAGOGIKA NAZARIYASI VA TARIXI (I-qism)
S.O‘. Sharifzoda, O.A. Otajonov, N.R. Kutlimurotova, A.A. Matmurotov, A.D. Raximova,Pedagogika va metodikalar, -
-
-
Umumiy pedagogika
Abdullayeva B.S., Xoliqov А.A., Farsaxonova D.R., Muhammadiyeva S.V., Sheranova M.В.,Pedagogika va metodikalar,
-
Kasbiy pedagogika
Q.N.Mamajanova, Xudayberganov Sh.Sh.,Darslikda shaxsning ma'naviyatini shakllantirish, dunyoqarashini tarkib topdirish, turli xalqlarning mitaliteti, moumila odobi, kasbiy etikaninazariy asoslari, oilada farzandlarni tarbiyalashning metodlari haqidagi nazariy va amaliy ma'lumotlar yoritilgan.
-
Oila pedagogika
M.S.Salayeva, U.B.Sadikova,Darslikda talabalarning kredit modul tizimi asosida oqishlarini inobatga olgan holda, har bir mavzu uchun mustaqil ta'lim topshiriqlari berilgan.
-
Muxandislik grfikasini o'qitish metodikasi
E.I.Ro'ziyev,Ushbu darskik 'tasviriy san'atgrafikasi 'bakalavriyat yo'nalishi bo'yicha'muxandislik grafikasi va uni o'qitish metodikasi 'fani bo'yicha amaldagi dastur asosida tayorlanadi.
-
Pedagogika nazariyasi va tarixi
Mavlonova R.,Mazkur darslik "Pedagogika nazariyasi va tarixi fani"ning "Umumiy pedagogika", "Didaktika", "Tarbiya nazariyasi" va "Maktabshunoslik" bo`limlarini o`z ichiga olgan bo`lib, unda pedagogika fanining mazmuni, maqsad va vazifalari yoritilgan. Mazkur darslik mustaqillik mafkurasi g`oyalari asosida bayon etilgan. Darslik pedagogika universitetining "Boshlang`ich ta`lim" yo`nalishi talabalariga mo`ljallangan.
-
Ilmiy tadqiqot metodologiyasi
Shermuxamedova N.,Darslik magistratura mutaxassisligi adabiyotlari turkumiga kiradi hamda davlat ta'lim standartlari va namunaviy o'quv dasturi mazmuniga mos.
-
Jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi
Ibraximov Sanjar Urunboevich,Darslik bo'lajak jisminiy tarbiya o'qituvchilari sport ishlarini tashkil etuvchi xodimlar uchun dolzarb pedagogik jarayonlarni nazariy va amaliy asoslarini chuqur o'zlashtirilishiga erishish pedagagik faoliyatini muvaffaqiyatli tashkil eta olish ko'nikma va malakalarini shakillantirishdan iborat. mazkur darslik umumiy pedagogika kursi doirasida yozilgan bo'lib darslik mazmunida jismoniy tarbiya va sport bo'yicha to'plagan pedagogik amaliyotning o'ziga xos xusussiyatlarini hisobga olgan holda faoliyat jarayonidagi ko'nikma va malakalarni shakillantirish masalalari keng yoritilgan.
-
Oila pedagogikasi
Hasanboyeva O., Xoliqov D., Ross Kemibell,Oila pedagogikasi darsligida oilaning bola tarbiyasidagi muhim o`rni, maqsad vazifalariga, e`tibor qaratilgan bo`lib, u o`z ichiga zamonaviy oila, uning o`ziga xos xususiyatlari, madaniy saviyasi, oilada bola tarbiyasidagi muammolar, ularning yechimi shakl va tamoyillarini olgan.
-
Sport va harakatli o'yinlarni o'qitish metodikasi
Maxmudov Maqsud Kamolovich,Mazkur o'quv adabiyotida voleybol o'yinining paydo bo'lish tarixi, o'yin qoidalari, o'yin texnikasi va taktikasi hamda ularni o'rgatish usuliyatlari,xorij voleybol tajribalari, hakamlik asoslari, musobaqalarni tashkil qilish va o'tkazish usullari kabi masalalar yoritilgan bo'lib, undan jismoniy madaniyat ta'lim yo'nalishi talabalari, magistrantlari, MOF tinglovchilari, umumiy o'rta ta'lim maktablari hamda akademik litsey va kasb-hunar kollejlari jismoniy tarbiya o'qituvchilari foydalanishlari mumkin.
-
Tasviriy san`at o`qitish metodikasi
S.F.Abdirasilov,Darslik oliy o`quv pedagogika instituti va universitetining boshlang`ich ta`lim va sport-tarbiyaviy ish -5141600 bakalavr yo`nalishining talabalri uchun mo`ljallangan, shuningdek ,pedagokika kalleji talabalari ham foydalanishi mumkin.
-
Tabiatshunoslikni o'qitish maxsus metodikasi
X.M.Po'latova, D.M.Sultanova, Z.N.Mamarajabova,Ushbu o'quv qo'llanmada yordamchi va maxsus maktablarda tabiatshunoslikni o'qitish maxsus metodikasi fanining asosiy mazmuni bayon qilingan bo'lib, unda maxsus fanning nazariy asoslari, o'qitish metodlari va shakllari, nazariyasining amaliyot bilan bog'liqligi ko'rsatib berilgan.
-
Umumiy pedagogika
Ruzimova F.M., Kalandarova M.A., Qolandarova D.K,Mazkur darslikda "Umumiy pdagogika" fanining mavzulari bo'yicha asjsiy ma'lumotlar keltirilgan. Darslik mavzulari 3 bo'limdan iborat. "Umumiy pedagogika" nazariyasi va tarixi", Ijtimoiy pedagogika", "Maxsus pedagogika" mavzusiga doir barcha ma'lumotlar berilgan.
-
Umumiy pedagogika
Salayeva M.S.,Mazkur darslik pedagogika ta'lim sohasi bakalavriat ta’lim yo`nalishlari uchun mo`ljallangan bo`lib, u o`z ichiga pedagogikaning uchta - pedagogika nazariyasi, pedagogika tarixi va pedagogik mahorat kurslarini qamrab olgan. Darslik pedagoglar va oliy o`quv yurtlari pedagogika ta'lim sohasi bakalavriat ta'lim yo`nalishlari talabalari uchun Umumiy pedagogika fanidan tavsiya etiladi.
-
Pedagogika
Toxtaxodjayeva M. X.,Darslik pedagog kadr tayyorlashga qaratilgan ta'lim yo‘nalishlariga mo‘Ijallangan, unda pedagogika fanining asoslari, maqsad, vazifalari, tadqiqot metodlari, didaktika va tarbiya nazariyasining umumiy mazmuni (chunonchi, tamoyil, shakl, metod va vositalari, ijtimoiy tarbiya turlari, ularning о ‘ziga xos jihatlari, samarali tashkil etish omillari, О ‘zbekiston Respublikasi uzluksiz ta'lim tizimi, ta'lim muassasasi menejmenti, shuningdek, korreksion (maxsus) pedagogikaning mohiyatlari) xususida so‘z yuritiladi. Darslik Oliy va o'rta maxsus ta’lim vazirligi tasdiqlagan namunaviy dastur talablariga muvofiq yaratildi.
-
Pedagogika
J. Hasanboyev, X. A. To`raqulov, I. Sh.Alqarov, N. O`. Usmanov,Mazkur darslik pedagogika nazariyasi kursining maqsad va vazifalari, fanning umumiy asoslari, pedagogika fanining ilmiy-tadqiqot metodlari, tarbiya va ta'limning maqsadi, vazifalari, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillari, turlari, ta'lim-tarbiya jarayonida milliy merosdan foydalanish yo'llari, shakllari va vositalari, o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi, ta'lim oluvchilar bilimlarini tashkil etish, korreksion pedagogika haqidagi ma'lumotlar o'rin olgan. Darslik pedagogika oliy o'quv yurtlarining mutaxassis fakultetlari talabalari, pedagogika kollejlarining o'quvchilari uchun O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi huzuridagi Oliy va o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi yo'nalishlari bo'yicha Muvofiqlashtiruvchi Kengashi tomonidan nashrga tavsiya etilgan. Mazkur darslik oliy o'quv yurtlari talabalari, magistrlar va aspirantlar, shuningdek, pedagog-mutaxassislarga mo'ljallab tayyorlandi. Ushbu darslik "Oliy ta'lim muassasalarida ijtimoiy faol shaxsni shakllantirishning pedagogik texnologiyalari"ni ishlab chiqish va amaliyotga tadbiq etish mavzusiga oid fundamental hamda "Oliy ta'lim muassasalari professor-o'qituvchilarining kasbiy, pedagogik va ma'naviy-ma'rifiy sohalar bo'yicha bosqichma-bosqich malaka oshirish texnologiyalarini ishlab chiqish" mavzusidagi amaliy tadqiqot doirasida ishlab chiqildi.
-
Pedagogika nazariyasi va tarixi II-qism
Sharifzoda S. O`., Xudoynazarov E. M.,Mazkur darslik "Pedagogika nazariyasi va tarixi" (II-qism) o`z ichiga pedagogikaning - pedagogika nazariyasi kursini qamrab olgan. Darslikda pedagogika tarixi fani haqida, VII asrdan IX asrning birinchi yarmigacha O`rta Osiyoda tarbiya, maktab, 1917-1945 yillarda hamda 1945-1990 yillarda O`zbekistonda ta'lim tizimi, Mustaqil O`zbekiston Respublikasi ta'lim tizimi haqida batafsil yoritilgan.
-
PEDAGOGIKA NAZARIYASI VA TARIXI (II-qism)
S.O‘. Sharifzoda, O.A. Otajonov, X.S. Salavatova, H.Q. Karimov, M.Z. Yunusxo‘jayev,Mazkur darslik pedagogika sohasining bakalavriat ta’lim yo‘nalishi DTS, o‘quv reja va o‘quv dasturlari asosida pedagogika institutlarining bakalavr: 60110100- Pedagogika (qo‘shimcha tarbiya fani o‘qituvchisi) ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun “Pedagogika nazariyasi va tarixi” fani bo‘yicha bo‘lajak pedagoglar uchun mo‘ljallangan bo‘lib, ikki qismdan iborat qilib tayyorlandi. “Pedagogika nazariyasi va tarixi” (II-qism) o‘z ichiga pedagogika tarixi modulini qamrab olgan.
-
PEDAGOGIKA NAZARIYASI VA TARIXI (I-qism)
S.O‘. Sharifzoda, O.A. Otajonov, N.R. Kutlimurotova, A.A. Matmurotov, A.D. Raximova,Mazkur darslik pedagogika institutlarining bakalavr: 60110100- Pedagogika (qo‘shimcha tarbiya fani o‘qituvchisi) ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun “Pedagogika nazariyasi va tarixi” fani bo‘yicha bo‘lajak pedagoglar uchun mo‘ljallangan bo‘lib, bakalavriat ta’lim yo‘nalishi DTS, o‘quv reja va o‘quv dasturlari asosida tayyorlangan.
-
Umumiy pedagogika
S.O'.Sharifzoda,Mazkur darslik universitetlar va pedagogika institutlarining bakalavr "Boshlang'ich ta'lim" ta'lim yo'nalishi talabalari uchun tafsiya qilingan. Darslik pedagogika soxasining bakalavriat ta'lim yo'nalishi DTS, o'quv reja va o'quv dasturlari asosida tayyorlangan.
-
Umumiy pedagogika 1-qism
Mualliflar jamoasi,Darslikda ta'lim muassasalarida pedagogik faoliyat olib berilayotgan o'qituvchilarga, tarbiyachilarga, pedagogik faoliyatga tayorlanayotgan talabalarga kasbiy pedagogik mahoratni egallash hamda uni uzliksiz takomillashtirib borish to'g'risida har tamonlama mukammal tavsiyalar berilgan.
-
Umumiy pedagogika
Abdullayeva B.S., Xoliqov А.A., Farsaxonova D.R., Muhammadiyeva S.V., Sheranova M.В.,Mazkur darslik pedagogika oliy ta'lim muassasalarida umumiy pedagogika fanini o'qitishda eng muhim manba sifatida umumiy pedagogikaning birinchi qismi hisoblanib, unda pedagogika nazariyasi hamda pedagogika tarixi modullari haqida so'z yuritilgan, Pedagogika nazariyasi modulida pedagogika fanining konseptuai asoslari, pedagogika fanining predmeti, maqsad va vazifalari, asosiy kategoriyalari, ta'lim nazariyasi, ta'limning metod, prinsip va qonuniyatlari, tarbiyaning metod va vositalari, tarbiya jarayonining mazmun-mohiyati yoritilgan bo'lsa, pedagogika tarixi modulida eng qadimgi davrlardan bugungi kunga qadar ta'lim-tarbiyaning rivojlanish bosqichlari davrlar nuqtai nazaridan o'rganilgan, rivojlangan mamlakatlar ta'lim tizimi tahtil etilgan. Ushbu o'quv adabiyoti pedagogika oliy ta'lim muassasalarining (bilim sohasi - 100000 - gumanitar, ta'lim sohasi -110000 pedagogika) barcha bakalavriat ta'lim yo'nalishlari uchun umumiy pedagogika fanidan darslik sifatida tavsiya etiladi.