-
Pedagogika va metodikalar, -
-
Umumiy pedagogika
Yo‘ldoshev O‘., Abdurashidov A., Ziyayev A., Hamidov M., Yusupov M., Nusratov A.,Pedagogika va metodikalar, -
-
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
-
-
-
-
Maktabgacha ta'limda badiiy matn bilan ishlash metodikasi
Q.Husanbayeva, M.Hazratqulov, G.Berdialiyeva,Pedagogika va metodikalar, -
Факультатив машғулотларини ташкил этиш методикаси
Джумаев М.И., Джумаев Ж.М., Нурматова Ш.,Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
-
Xorazm mutaffakirlarining pedagogik qarashlari
S.U.Xodjaniyazov, M.A.Raxmedov, R.S.Nuraddinova, M.T.Avazova,Pedagogika va metodikalar, -
-
Pedagogika va metodikalar,
-
Shaxs va oila tarbiyasining pedagogikasi
Alqarov I., Mamatqulova R., Norqulov X.,O'quv qo'llanmada barcha oliy ta'lim muassasalarida birinchi blok "Pedagogika" fani dasturi doirasida yozilgan. Shunungdek "Pedagogika" kursining "yosh avlod tarbiyasining maqsad va vazifalari", "Ta'lim qonuniyatlari va qoidalari", "Tarbiya qoidalari",Axloqiy tarbiya",Iqtisodiy tarbiya", "Estetik tarbiya","Talabalarni oilaga tayyorlash" kabi mavzularning mohiyatini ochib berishda foydalanish mumkin.Ushbu o'quv qo'llanma barcha ta'lim muassasalaridagi ijtimoiy-gumanitar fanlari bo'yicha dars berib faoliyat olib borayotgan professor-o'qituvchilar, ta'lim muassasalari o'quvchi-talabalari, mutaxassislar va ta'lim-tarbiya bilan shug'illanadigan xodimlar uchun o'quv qo'llanma sifatida tavsiya etilgan.
-
O'zbek adabiyotini o'qitish metoddikasi
Qozoqboy Yo'ldosh,O'zbek adabiyoti o'qitish metodikasi nomli darsligi 'Filologiya va tillarni o'qitish' iqtisosligi bo'yicha ta'lim olayotgan bakalovriat yunalishidagi talabalarga mo'ljallangan
-
Umumiy pedagogika
Yo‘ldoshev O‘., Abdurashidov A., Ziyayev A., Hamidov M., Yusupov M., Nusratov A.,Ushbu o‘quv qo‘llаnmаdа «Umumiy pedаgogikа» fаnining umumiy аsoslаri, tа’lim nаzаriyаsi, tаrbiyа nаzаriyаsi, tа’lim tizimini boshqаrish, korreksion pedаgogikа, pedаgogikа tаrixi hаmdа pedаgogik mаhorаt yo‘nаlishlаrigа oid pedаgogik qаrаshlаr, nаzаriyаlаr ilmiy vа аmаliy jihаtdаn аsoslаb berilgаn. Qo‘llаnmа pedаgogikа oliy o‘quv yurtlаri, pedаgogikа kаsb-hunаr kollejlаri tаlаbаlаri vа o‘qituvchilаr uchun mo‘ljаllаngаn
-
ПЕДАГОГИКА
Бўри Зиёмуҳаммадов,Ўқув қўлланма биринчи чақириқ Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлисининг IX сессиясида қабул қилинган " Таьлим тўғрисида" Қонун ва "Кадрлар таййорлаш миллий дастури" тамойилларидан ҳамда жаҳон педагогика фани тажрибаси ва Шарқ мутафаккирларининг таьлим-тарбия тўғрисидаги фикрларидан келиб чиқиб яратилди.
-
Педагогика
Зиямуҳамедов Б.,Мазкур ўқув қўлланма муҳтарам Президентимизнинг таълим тарбияга оид кўрсатмалари, "Таълим тўғрисида"ги қонун, "Кадрлар тайёрлаш миллий дастури" талаблари ва муаллифнинг илмий асосланган концептуал фикрларидан келиб чиқиб яратилган.
-
Pedagogika
O'.Asqarova, M.Xayitboyev, M.S.Nishonov,Tarbiya nazariyasi bo‘limida bugungi kunda o‘quvchilar va yoshlarni tarbiyalash masalalari bo‘yicha jahon miqyosida olib borilayotgan ta’lim-tarbiyaviy jarayonlarga yondashgan holda, tarbiya nazariyasi va metodikasi bayon etilgan.
-
ПЕДАГОГИКА ТАРИХИ
Асқар ЗУННУНОВ, Музаффар ХАЙРУЛЛАЕВ, Боқижон ТЎХЛИЕВ, Наримон ҲОТАМОВ,Мазкур «Педагогика тарихи» дарслиги ана шу давлат хужжатлари, таълим-тарбия ва маорифни ислоҳ қилиш хусусида Ислом Каримов баён этган назарий- амалий талаб, кўрсатмалар асосида яратилган.
-
Педагогика тарихи
А.Зуннунов, Б.Тўхлиев, Х.Маъсудов,Дарсликда қадимий манбалар, машҳур алломалар, буюк адибларнинг ижодий мерослари педагогик фикр тадрижи нуқтаи назаридан ўрганилган, улардаги асосий ғоялар ёритилган. Авесто қадимги туркий битиклар, машҳур қомусий олимлар ижодидаги педагогик ғоялар моҳияти ишонарли тарзда очиб берилган.
-
Педагогика назарияси
Зуннунов А.,Ушбу ўқув қўлланмада асрлар давомида болаларда ўз шахсий мақсадини амалга оширишга интилиш туйгусини ўстиришга эътибор берилгани, тарбия ва ўз-ўзини тарбиялаш инсоният цивилизациясининг ривожида бирдан-бир шарт бўлгани, бола тарбияси ҳақида тўпланган тажриба, билим авлоддан-авлодга ўтиб, педагогик тизим яратилгани, натижада педагогик назария юзага келгани ифодаланди.
-
Maxsus pedagogika
P. M. Po`latova,Muallif ushbu darslikda oligofrenopedagogika fanini qitish uslubiyatl, tarbiyaviy ahamiyati, maqsad va vazifalari, uni o`qitishning o`ziga xosligi haqida fikr yuritadi. Darslikdu ajdodlarimizdan meros bo`lib qolgan tarbiya an'analari va aqidalari, metod va usullari nazariy jihatdan tahlil qilingan. Ayniqsa, unga mustaqillik mafkurasi g'oyalari singdirilgan.
-
Педагогика
Р. Мавлонова, О. Тўраева, К. Холиқбердиев,Мустақиллик шарофати туфайли бошқа фанлар қатори педагогика фани равнақида ҳам буюк бурилиш ва ўзгаришлар содир бўлди. Бу шу фанни миллий тарбия асосига қуриш билан боғликдир. Мазкур дарсликда аждодларимиздан мерос бўлиб қолган тарбия анъаналари ва ақидалари, метод ва йўл-йуриқлари назарий жиҳатдан таҳлил қилинган. Айниқса, унга миллий мустақиллик мафкураси ғоялари сингдирилган. Дарслик олий ўқув юртларининг бошланғич таълим методикаси факультетларининг талабалари, педагогика лицейлари ва коллежлари ўқувчилари учун мўлжалланган.
-
Oliy maktab pedagogikasi
Ochilov M.,Darslik 0 ‘zbekistonda Oliy ta’limni isloh qilish sohasidagi tajribalarga tayanib, milliy va umuminsoniy pedagogik qadriyatlar asosida yaratildi. Kitob magistratura ta’limining pedagogik mutaxassislik talabalari uchun darslik sifatida tayyorlangan, ayni paytda undan oliy va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi amaliyotchi pedagoglari, pedagogika institutlari, pedagogik kollejlar, pedagogik xodimlar malakasini oshirish tizimida ham, shuningdek, oliy ta’lim pedagogikasi masalalari bilan qiziquvchi barcha kitobxonlar foydalanishlari mumkin.
-
Nutq o'stirish nazariyasi va metodikasi
BABAYEVA D.R.,Har bir mamlakatning taraqqiyoti, istiqboli, farovonligi, ma'naviy yuksalishi, jahonning eng rivojlangan davlatlar qatoridan o'rin oli-shi bilimli, yuqori intellektual salohiyatli, qalbiga va ongiga ezgu fazilatlarni mujassamlagan yoshlarga bog'liq hisoblanib, har jihatdan yetuk va barkamol, Vatan taqdiri uchun sidqi dildan xizmat qiladigan, fidoyi, iymonli avlodni voyaga yetkazish, o'qitishni sifatli va maz-mun jihatdan yuqori pog'onalarga olib chiqish avvalo o'qituvchi va tarbiyachi murabbiylar zimmasiga sharafli va ayni paytda mas'uliyatli vazifani yuklaydi. O'zbekiston Respublikasi huquqiy demokratik jamiyat qurish yo'lidan borar ekan, o'z fuqarolarining, ayniqsa, yangi jamiyat barpo etishga bel bog'lagan, o'sib kelayotgan yosh avlodning barkamol bo'lib voyaga yetishiga alohida e'tibor qaratmoqda. Barkamol shaxs tarbiyasini tashkil etish barcha davrlarda ham ij-timoiy jamiyatning muhim talabi va asosiy maqsadi boʻlib kelgan. Tabiiyki hozirgi ta'lim islohotlari sharoitida ham barkamol avlod tarbiyasi haqida gapirar ekanlar: «Vatanimizning kelajagi, xal-qimizning ertangi kuni, mamlakatimizning jahon hamjamiyatidagi obro'-e'tibori avvlambor farzandlarimizning unib, o'sib, ulg'ayib, qanday inson bo'lib hayotga kirib borishga bog'liqdir.» deb alo-hida ta'kidlaganlar.
-
Maktabgacha ta'limda badiiy matn bilan ishlash metodikasi
Q.Husanbayeva, M.Hazratqulov, G.Berdialiyeva,Mazkur “Maktabgacha ta 'limda badiiy matn bilan ishlash metodikasi" nomli darslik oliy о 'quv yurtlari maktabgacha ta ’lim fakultetlarining amaldagi o'quv rejasi asosida tuzilgan dastur mazmuniga muvofiq yaratilgan. Unda maktabgacha ta’Iim muassasalari uchun yaratilgan "Ilk qadam” dasturida ilgari surilgan "Bolalarning Men-konsepsiyasi", “Nutq, muloqot, o'qish va yozish ko'nikmalari”, “Bilim olish (anglash) orqali rivojlanish”, "Ijodiy rivojlanish”, “Anglash-tadqiq qilish va samarali (amaliy) faoliyatni rivojlantirish”, “lntellektual-anglash ko'nikmalari”.
-
Факультатив машғулотларини ташкил этиш методикаси
Джумаев М.И., Джумаев Ж.М., Нурматова Ш.,Эксперимент таълим натижалари шуни таъкидлайдики , услубий кўрсатмалар таълим жараёнида ўқувчилар ижодий фикрлашини сезиларли кучайишига, ўқишга иштиёқ ортишига кўмаклашади. Ўқувларни замонавий шароитда ишлаб чиқариш ва сифатли меҳнатга таёрлашда самарали ёрдам беради.
-
Pedagogika nazariyasi va tarixi
S.O'.Sharifzoda, E.M.Xudoynazarov,Mazkur darslik universitetlar va pedagogika institutlarining bakalavr: 5110900 - ‘'Pedagogika va psixologiya" ta'lim yo`nalishi talabalari uchun “Pedagogika nazariyasi va tarixi” fani bo`yicha bo`lajak pedagoglar uchun mo`ljallangan bo`lib, ikki qismdan iborat qilib tayyorlandi. Mazkur “Pedagogika nazariyasi va tarixi” (II-qism) o`z ichiga pedagogikaning - pedagogika nazariyasi kursini qamrab olgan. Darslik pedagogika sohasining bakalavriat ta`lim yo`nalishi DTS, o`quv reja va o`quv dasturlari asosida tayyorlangan.
-
Педагогические сочинения
К.Д. Ушинский,Второй том включает статьи 60-х гг. XIX в., в которых получили дальнейшую разработку основные положения педагогической теории К. Д. Ушинского. В них акцентируется внимание на идеях развивающего и воспитывающего обучения, воплощенных впоследствии в книгах «Детский мир» и «Родное слово». В том вошли также материалы, характеризующие зарубежную школу. Для специалистов в области педагогики, работников народного образования.
-
Xorazm mutaffakirlarining pedagogik qarashlari
S.U.Xodjaniyazov, M.A.Raxmedov, R.S.Nuraddinova, M.T.Avazova,Keng kitobxonlar ommasiga bag'ishlangan.
-
Voleybola
S.F.Ashurkova,Учебник написан всоответствии стребованиями учебного плана учебной прогаммы при подготовке специалистов в высших учебних заведениях физической культуры и спорта, слушателей курсов повышения квалификации а так же средних специальних учебних заведений.
-
Boshlang'ch sinflarida ona tili o'qitish metodikasi
F.Ibrogimova,Darslik oliy o'quv yurti o'qituvchilari,talabalari va erkin kitobxonlar uchun mo'ljallangan.