-
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
-
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
-
Паспорта специальностей научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации
Ф.С.Агзамов, А.К.Эргашев,Pedagogika va metodikalar, -
Аник фанларни укитишда кейс технологиясидан фойдаланиш услубиёти.
А.А.Абдукодиров, К.М.Каримов,Pedagogika va metodikalar,
-
O‘quv reja, baho va baholash
Hamrayeva G.R.,O‘quv qo‘llanmada ta’lim tizimini tashkil qilishda me’yoriy -xuquqiy xujjatlar ahamiyati, ta’lim sifati tushunchasi, baho sifatini boshqarish elementi, shuningdek, Kredit tizimi doirasida bilimlami baholash tartibi batafsil bayon etilgan. Shuningdek, bo‘lajak kasb ta‘limi o‘qituvchilarining pedagogik faoliyatida o‘quv reja, baho va baholash fanini o‘rgatishning zamonaviy yondashuvlari ifoda etilgan. O‘quv qo‘llanma 5350400 - АКТ sohasida kasb ta‘limi yo‘nalishi talabalarining o‘quv jarayonida foydalanishi uchun mo‘ljallangan.
-
Pedagogik valeologiya
G. Yu. Bekbayeva,Ushbu o‘quv qo'llanmada pedagogik valeologiyaning sog'lik va sog'lom turmush tarzining inson salomatligi va faoliyatidagi o‘mi, omillari keng yoritilgan. Наг bir bo'lajak mutaxassis - pedagoglar uchun o'quv tarbiyaviy jarayondagi salomatlikka tahdid etuvchi omillar, ularning oldini olish vazifalari, sog‘Iom turmush tarzining asosiy komponentlari, ta’lim muassasalari va ofislarga qo'yiladigan sanitar talablarni chuqur egallashlariga xizmat qilibgina qolmay, balki ularning kundalik hayot tarzida ham o‘ziga xos zaruriyat kasb etadi.
-
kasbiy pedagogik faoliyatga kirish
E. A. Migranova, Sh. X. Pozilova.,O’zbekiston Respublikasmmg Birincln Prezidenti I. A. Karimov “Kadrlar tayyorlash Nlilliy dasturi” haqida so‘z lagan nutqida «...har tomonlama yetuk yuqori malakali kadrlar tayyorlash dasturimizning asosiy sharti bo’lishi kerak». degan edilar. Faqat shunday kadrlar ta’lim, ilm-fan va ishlab chiqarishning. umuman iqtisodiyotning raqobatbardoshligim oydinlashtiradilar, belgilaydilar. Mazkur fan dasturi bakalavriatura «АКТ sohasida kasbiy ta’lim» ta’lim yo’nahshlarida o’qiladigan «Kasbiy pedagogik faoliyatga kirish» o’quv fani bo’yicha tuzilgan bo’lib. bo’lajak mutaxassis egallashi kerak bo’lgan bilimlar va ko’nikmalar majmuini o’z icliiga oladi. “Kasbiy pedagogik faoliyatga kirish” fanini o’qitishdan niaqsad talabalami “Kasbiy ta’lim”ning (informatika yo’nalishi bo’yicha) tub mohiyati bilan tanishtirish. kasbiy pedagogik faoliyat mazmuni. АКТ sohasi uchun ishchi va mutaxasis Ьака1а\т1апи kasbiy tayyorlash vazifalari. shuningdek. binnchi bosqich bakalavr talabalarini o’quv yurti bilan tanishtirish. uning bo’hnmalan tuzilmasi bilan. OTMda o’quv jarayoninig tashkil etilishi bilan. umummadamy va kasbiy kompentensiyalarm samarah egallash usullari va ulami kasbiy pedagogik faoliyatga tayyorlashdagi boshqa masalalari bilan tanishtirish
-
Ta`lim tizimini boshqarish
T.E.Delov, D.A.Zaripova, G.R.Hamrayeva,Mazkur o`quv qo`llanma bakalavriatura AKT sohasida kasb ta`limi yo`n`lishlarida o`qitiladigan Ta`lim tizimini boshqarish o`quv fani bo`yicha tuzilgan.pedogagik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalari turlari, ularning ilmiy nazariy asoslari, asosiy tamoyillari, maqsad va vazifalari bayon etilgan.
-
Pedagogika va psixologiya asoslari
S.R.Baxadirova,Ushbu o‘quv qo‘llanma kasb-hunar kollejlarining amaliy san’at yo‘nalishi mutaxassisligida pedagogika va psixologiya fanini o‘qitish uchun mo‘ljallangan bo‘lib, qo‘llanma ikki bo‘limdan iborat. Birinchi bo‘limda pedagogika faniga oid mavzular, ikkinchi bo‘limda psixologiya asoslari bo‘yicha ma’lumotlar berilgan. Qo‘llanmada barcha mavzular bo‘yicha axborotlar bilan birga savollar,mustaqil ishlash uchun topshiriqlar, ilg‘or pedagogik texnologiyalar yuzasidan kerakli ma’lumotlar keltirilgan.
-
Maxsus fanlarni o'qitish metodikasi
D. A. Zaripova, G. R. Hamrayeva,Mazkur o‘quv qo‘llanma bakalavriatura АКТ sohasida kasb ta’limi yo’nalishlarida o‘qitiladigan “Maxsus fanlarni o‘qitish metodikasi” o‘quv fani bo‘yicha tuzilgan bo‘lib, unda “Maxsus fanlarni o'qitish metodikasi” mazmun mohiyati, pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalari turlari, ulaming ilmiy nazariy asoslari, asosiy tamoyillari, maqsad va vazifalari bayon etilgan
-
Akademik ko'nikmalar va kasbiy kompetentlik
Mualliflar jamoasi, S.Abduvohidov....,Ushbu o'quv qo'llanma talabalarga falsafa va iqtisodiy fanlarning o'zaro dialektik aloqadorligini anglashda yordam beradi, ilmiy bilishning yangi, zamonaviy usul, yo'nalishlarini chuqur o'lzashtirishni ta'minlaydi.
-
Pedagogika.Psixologiya
Azimopva Sh.S,Ushbu o‘quv qo‘llaqmada oliy ta’lim muassasasi talabalari tomonidan o‘zlashtirilayotgan kasbiy ta’lim, bilim, ko‘nikma, malaka va kompetentlik, psixologik va pedagogik sifatlarini oshirish hamda axborotlashtirilgan muhitda pedagogika va psixologiyasi faoliyatiga tayyorlash tizimini yanada takomillashtirish usullari yoritilgan. Shuningdek, qo‘llanmada talabalaming odam psixologiyasi, sezgi, idrok, xotira, tafakkur mexanizmlari va qonuniyatlari haqida, shaxsning xulq-atvori, muomilasi va faoliyatining psixologik omillari va xususiyatlari, kishini tarbiyalash yo’llari va usullari, bilishga bo‘lgan qiziqishlarni va ehtioyojlarini qondirish yo*llari yoritib berilgan. Bundan tashqari, talabalaming ta’limda pedagogik va psixologik qobiliyatini rivojlantirish usullari va vositalari taqdim etilib, psixologiyasini rivojlantirish bo‘yicha amaliy topshiriqlar berilgan.
-
Ta`lim nazariyasi
Ashirova A.I,Магкиг o'quv qo'llaima “Ta'lim nazariyasi" fanining tarixi, predmeti maqsad va vazifalari, ilmiy-nazariy asoslari, innovatsion texnologiyalar va noan'anaviy o'qitish metodlari, talabalaming tanqidiy va ijodiy fikrlashini rivojlan/irish usullari, asosiy didaktik kontsepsiyalar, ta ‘lim qonuniyati qonunlari va tamoyillari, masofaviy va media ta'lim, smart ta'lim, kreativ ta'lim texnologiyalari, muallrflik o'qitish texnologiyalari. muammoli o'qitish texnologjyaiari hamda hamkorlikda o'qitishni tashkil qilish usullari yoritilgan. O'quv qo'llanma 5350400 Axborot — kommunikatsiya texnologiyalari sohasida kasb ta 'Jimi bakalavriat ta'limyo'nalishlari talabalari uchun tavsiya etiladi.
-
Методология научного творчества
Майданов Анатолий Степанович,Книга посвящена анализу процесса научного творчества. Неординарные проблемы, их источники и способы постановки, подходы к решению, поиск оптимальных путей к открытию, методы решения научных проблем, в том числе парадоксов — вот основной комплекс вопросов, рассматриваемых автором на основе обширного историко-научного материала. В книге описывается логика процесса научного творчества, характеризуется ее природа, показаны особенности и формы ее проявления в факторах поисковой деятельности.
-
Назария, амалиёт ва тажриба
А.А.Абдуқодиров,Қўлингиздаги ўқув қўлланмада “Case-study" услубининг пайдо бўлиши, кейс, кейс услуби, кейсларнинг синфлари, турлари, жанрлари ва тақдим этиш усуллари, кейснинг тузилиши ва уни яратиш тамойиллари, ундан ўқув-тарбия жараёнида фойдаланишнинг назарий ва амалий томонлари, кейсдан фойдаланиб, машғулот ўтказиш услубиёти, турли предметлардан кейсларга доир (мактабгача таълим муассасалари, умумтаълим мактаблари, ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасалари ва олий таълим учун)вазифалар баён этилган.Кейсларнинг турлари кўплигини ҳисобга олган ҳолда, таълим муассасалари ўқувчиларига машқ қилиш учун педагогик вазиятларнинг ўттиздан ортиқ турларига доир катор вазифалар берилган.
-
Akademik yozuv
N.S.Matyazova.,"Akademik yozuv" fanidan tayyorlangan oʻquv qo'llanmada akademik yozuv va axborot, axborot xususiyatlari va turlari, matn va uning turlari, reja turlari, konspekt turlari, esse, uning xususiyatlari, referat va uni tayyorlashga qo`yiladigan talablar yoritib berilgan. Har bir mavzu yakunida mustahkamlash uchun nazorat savollari, testlar berilgan. Oʻquv qo'llanma talaba va o'qituvchilar uchun mo ljallangan.
-
Педагогика (Хрестоматия по педагогика)
С.И.Каландаров,Данное учебное пособие представляет собой хрестоматию по педагогике, в которой подробно рассматриваются исторические, философские и современные аспекты педагогической науки.
-
Дошкольная педагогика
Д.Г.Умнов,Данное учебное пособие предназначено для студентов и магистров педагогических ВУЗов, направление образования 5111800 - Дошкольное образование, а также для методистов, воспитателей и педагогов дошколъно образовательных организации. В учебном пособии излагаются принципы, средства, методы и приёмы образования и воспитания детей дошкольного возраста. Подробно описаны критерии, способы и формы организации основных направлений дошкольного образования.
-
ПЕДАГОГИКА (Справочник по истории педагогики)
С.И. КАЛАНДАРОВ, К.У. КЕНЖАЕВА,«90- летию УрГУ посвящается» Справочник по истории педагогики посвящён анализу философских и педагогических взглядов выдающихся мыслителей различных эпох и регионов. В нём представлены ключевые идеи древнегреческих философов, заложивших основы образовательных теорий, а также европейских и русских философов, критиков, учёныхпедагогов, внесших значительный вклад в развитие педагогической науки. Особое внимание уделено философам-джадидам и педагогам-учёным Центральной Азии, чьи реформаторские идеи сыграли важную роль в трансформации образовательных систем региона. В заключительном разделе рассмотрены труды современных педагогов-учёных Хорезма и Ургенчского государственного университета, отражающие актуальные тенденции и инновационные подходы в педагогике.
-
Методика преподавания арифметики в V-VI классах
И.Н.Шевченко,Книга написана в соответствии с программой по методике арифметики для педучилищ. Материал изложен на должном научном уровне. Книга является учебником для педагогических училищ.
-
Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat
N.N.Azizxo'jayeva,O’zbekiston Respublikasi demokratik huquqiy davlat va fuqarolik iamiyati qurish yolini tanlagan va amalga oshmb kelmoqda. Respublikamizda amalga oshirilayotgan qayta qunshdan asosiy maqsad va uning harakatlantiruvchi kuchi onson, shaxsning har tomonlama rivojlanishi va farovonhgi hisoblanadi. Mamlakatimiz taraqqiyotimng muhim. sharti kadrlarm tayyorlash tizimining mokammal bo'lishi, zamonav.y .qtisod, fan, madaniyat, texnika va texnologiyalar asosida rivojlanishi «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» uzluksiz ta hm va kadrlarm tayyorlash tazimlarini tubdan isloh qihshga qaratilgan. «Milliy dastumi» amalga oshirishda mavjud ta hm va kadrlarm tayyorlash tizimlarini tubdan o'zgartirish zamonaviy ilmiy fikrlar yutuqlari va ijtimoiy tajribalarga, ta’lim jarayonini hamma shakli va turlarida ilg’or-metodik ta’linlarga tayangan holda amalga oshiriladi. Hozirgi zamonaviy bosqichda pedagogik dolzarb vazifalarga fan, texnika ilg’or texnologiyalar yutuqlaridan foydalanish asosida shaxsni’ himoyalash, o’qitish va rivojlantirish maqsadlari, mazmuni, metodlari, vositalari va tashkiliy shakllarini ilmiy taminlash kiradi. Kadrlar tayyorlash sohasidagi davlat siyosati uzluksiz ta’lim tizimi orqali har tomonlama rivojlangan shaxs - fuqaroniqg tashkil topishni ko’zda tutadi. U ushbu ya’lim tizimida va kadrlar tayyorlashda ta’lim xizmatlarining ist’emolchisi, buyurtmach'isi sifatida va xuddi shundAy ishlab chiqaruvchi sifatida ishtiroq etadi. Shaxs ta’lim jaraydnining ishlab chiqaruvchisi sifatida ta’lim, moddiy ishlab .chiqarish fan, madaniyat -va xizmatlar'sohasi faoliyMida bilish va tajribalami berishda ishtiroq etadi. Respublikamizda shaxsga o’zining ijodiy imqoniyatlarini amalga oshirish uchun professional ta’lim dasturini tanish huquqini bargan. Uzluksiz ta’lim tizimida oily ta’lim alohida o’rin egallaydi. Oily ta’lim umumiy o’rta va o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi asosida uzluksiz ta^im tizinjining mustaqil turthisoblanadi va O’zbekiston
-
Informatika o`qitish metodikasi
Sattarova S.B.,Qo`llanmada informatika o`qitish metodikasining predmeti va kompanentlari, uzluksiz ta`lim tizimi, davlat ta`lim standartlari, didaktik tamoyillari, elektron darsliklardan foydalanish usullari, darsning tashkiliy shakllari va shu kabi ma`lumotlar tahlil qilinadi.
-
Паспорта специальностей научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации
Ф.С.Агзамов, А.К.Эргашев,В сборнике приведены паспорта специальностей научный и научно-педагогических кадров высшей квалификации. Сборник предназначен в области подготовки и аттестации научый и научно-педагогических кадров высшей квалификации.
-
Аник фанларни укитишда кейс технологиясидан фойдаланиш услубиёти.
А.А.Абдукодиров, К.М.Каримов,Ўқув қўлланма таълим-тарбия жараёнига тезкорлик билан кириб келаётган кейс технологиясидан фойдаланиш услубиётига бағишланган бўлиб, унда ўрта махсус, касбҳунар таълим муассасаларида ўқитиладиган «Информатика ва ахборот технологиялари», «Физика» ва «Математика фанларини ўқитиш жараёнига кейс услубини жорий этиш ... йўллари берилган. Кейс услубини таълим-тарбия жараёнига қўллаш ўқувчиларга эгаллаган назарий билимларини, амалиётга жорий эта олиш, ўқитувчи билан мунозаралар ўтказиш, ўз фикрларини асосланган ҳолда эркин баён этиш, бошқаларнинг фикрини эшита олиш, тахлилий ва ўзи ўзини баҳолаш малакаларини намойиш қилиш, жамоада ишлай олиш, ҳақиқий ҳаётда учрайдиган муаммоларнинг ечимларини бир қийматли эмаслигига икрор бўлиш, муаммоларнинг муқобил ечимларини топиш, ўрганилаётган вазиятнинг аввалги қирраларини кўриш каби сифатларини фаоллаштириш имкониятини беради. Кулланмаўрта махсус, касб-ҳунар талим муассасалари ўқитувчиларига мўлжалланган бўлиб, ундан малака ошириш ва қайта тайёрлаш институтлари, олий таълим ва умумий ўрта таълим ўқитувчилари, катта илмий ходим-изланувчилар, мустақил изланувчилар, магистрантлар, қолаверса, олий таълим муассасаларининг «5110700 - Информатика ўқитиш Методикаси», «130100 - Математика», «5140200 -Физика» таълим йўналишларида таҳсил олаётган талабалари ҳам фойдаланишлари мумкин.