-
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
Boshlang'ch ta'limda matematikadan davlat ta'lim standartini amaliyotga joriy etish
N.U.Bikbayeva, M.A.Zaynitdinova,Pedagogika va metodikalar, -
-
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
Ўзбикистон Республикасида умумий ўрта таьлим стратегияси муаммолари ва таьлим мазмунининг янги моделлари уларни татбиқ этиш йўллари
Сафарова.Р, Мусаев.У, Мусаев.П, Юсупова .Ф, Нуржанова .Р,Pedagogika va metodikalar, -
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
Фанлар чуқурлаштирилиб ўқитиладиган синфларда таълимни ташкил этиш технологияси.
Сафарова Р.Г., Нуржанова Р.У., юсупова Ф.И., Ибрагимов С.У.,Pedagogika va metodikalar, -
-
-
Pedagogika va metodikalar,
-
5220200-тарих таълим йўналиши бўйича ўқув дастурлари
З.Р.Ишонхўжаева,Ушбу ўқув курслари дастурлари тўплами Кадирлар тайёрлаш Миллий дастурида қўйилган масалаларга мувофиқ бакалавриат талабалари учун мўлжалланган.
-
География ўқитиш методикаси
Қурбонниёзов Р.,"География ўқитиш методикаси" курси География бакалавр ва магистратура йўналишлари бўйича таълим олаётган талаба ва магистрантлар учун мўлжалланган бўлиб, унда шу фаннинг асоси мавзулари қисқача баён қилинган.
-
Жисмоний тарбия ва спорт луғати 1-жилд
Ушбу луғат бу соҳадаги кенг ишнинг биринчи тажриба маҳсулотидир. Луғат луғат устида ишлаш давомида шу нарса аниқлангандики рус тилида ишлатиладиган кўпгина атамалар келиб чиқиш жиҳатидан бир қанча халқларнинг тиллари билан боғлиқ.
-
Оила маънавияти - миллий ғурур
О.Мусурмонова,Ўзбек оиласи тарихи узоқ-узоқ ўтмишга бориб тақалади. Ҳатто "Авесто"да ҳам бола тарбиясида оиланинг роли, тутган ўрни, улуғвор вазифалари ҳақида сабоқ берилади.
-
Армрестлинг бўйича спорт тўгарак машғулотларини ташкил этиш юзасидан методик тавсиялар
Ушбу қўлланмадага спортнинг армрестлинг тури бўйича ўқувчиларнинг иборат гуруҳда тўгарак машғулотларини ташкил этиш усулларини, машғулотлар ўтказиш режаси, жадвали, мавзу режалари ва дастури, шунингдек, армрестлинг тарихи ҳақидаги маҳлумотлар ҳам киритилган.
-
Boshlang'ch ta'limda matematikadan davlat ta'lim standartini amaliyotga joriy etish
N.U.Bikbayeva, M.A.Zaynitdinova,Boshlang'ch ta'limda matematikadan davlat ta'lim standarti o'quvchilarninh matematikadan tayyorgarliklariga qo'yiladigan talablar tizimini belgilovchi hujjatdir.
-
Ўзбек оиласи: ижтимоий ва маънавий қадриятлар
Ф.Саифназарова,Ушбу монография жуда бой тарихий ва илмий манбаларни жамлашга ҳаракат қилган, социологик тадқиқотлар натижалари, статистика маълумотлар асосида ўзбек оиласининг тадрижий ривожланиши, унинг жамиятдаги ўрни ва аҳамиятини таълил этган.
-
Ўқувчиларнинг математик тафаккурини шакллантириш
Р.А.Хабиб,Математик ғоялар ва методлар барча фанларга кира бориб, тадқиқот соҳаларини шунчалик кенгайтириб юборадики, натижада билимнинг янги соҳаларига асос солинади.
-
Мустақиллик маънавияти ва арбия асослари
Сафо Очил,Ушбу монография Ўзбекистон мустақиллиги даврида амалга оширилган ислоҳатлар, рўй бераётган тарбиявий жараёнлар ва тарбияшунослик истиқболидан сабоқ беради.
-
Savod o'rgatish metodikasi
Abdullayeva Q, Nazarov K, Yo'ldosheva Sh,Xat-savod o'rgatish ta'limning muhim bosqichi bo'lib, bu davrda o'qqvchilarga to'g'ri o'qish, chiroyli yozish hamda o'qiganlarini so'zlab berish o'rgatiladi. Nutqni gaplarga, gapni so'zlarga, so'zni bo'g'inlaga ajratish, tovushlarni eshitib va talaffuz qilib bir-biridan farqlash, so'zda tovushlarning birin-ketinligiga e'tibor berishni ham bilib olishlari ta'minlanadi.
-
Ўзбикистон Республикасида умумий ўрта таьлим стратегияси муаммолари ва таьлим мазмунининг янги моделлари уларни татбиқ этиш йўллари
Сафарова.Р, Мусаев.У, Мусаев.П, Юсупова .Ф, Нуржанова .Р,Мазкур китоб педагогика назарияси муаммолари билан шуғулланувчи мутахассислар кўп сонли тадқиқотчилар дарслик ва дастур муаллифлари ҳалв таьлими ходимлари талабалар ва ўқитувчилар учун дастуруламал бўлиб хизмат қилади деган умиддамиз.
-
Мустақиллик маънавияти ва тарбия асослари
афо Очил,Сафо Очил серқирра ижодкор. Истеъдодли шоир сифатида унинг шеърий ва қўшиқлар китоблари ўқувчиларга тақдим этидли. У ўз салоҳиятини наср жанрида ҳам синаб кўриб публицистик мақолалари ва эсселарини нашр қилди.
-
Ўзбекистон Республикаси олий таълим тизимини ислоҳ қилиш бўйича меъёрий ҳужжатлар
Ушбу тўпламга Ўзбекистон Республикаси Олий таълим тизимини ислоҳ қилиш бўйича меъёрий ҳужжатлар 2-қисмдан иборат 1-қисм Ўзбекистон Республикаси давлат стандарти киритилган 2-қисмида Магистратура ҳақида Низомлар киритилган.
-
Абу Райҳон Беруний 100 ҳикмат
Абу Райхон Беруний,Китобчада улуғ бобокалонимиз Абу Райҳон Беруний асарлари уммонида инжулар янглиғ сочилиб ётган ҳикматлардан 100 таси ҳамда бу зоти шариф битган арабча шеърлардан баъзи намуналар келтирилган. Ҳикматлар ҳам, шеърлар ҳам сиз азиз ўқувчиларга илк бор тақдим этилмоқда. Беруний ибратомуз сўзларни асарлар ичига инжудай сочиб юборган.
-
Умумий ўрта таълим мактаблари ўқувчиларини миллатлараро мулоқотга тайёрлаш йўллари
Юсупова Х. И,Мазкур китобда умумий ўрта таълим мактаблари ўқувчиларини миллатлараро мулоқотга тайёрлашга оид педагог ёндашувлар,ушбу ҳодисанинг ижтимоий-педагогик психологик йўналишлари,ўқувчиларни миллатлараро мулоқотга тайёрлаш жараёнининг мазмуни,шакллари,усуллари баён қилинган.
-
Хоразм маърифати-олам кўзгуси
С. Ҳасанов,Иқтидорли тарбияшунос олим, методист-ўқитувчи С. Ҳасанов тадқиқотларини кўпинча ўзи туғилиб ўсган буюк Хоразм мавзусига бағишлайди. Бу олим эътиқодининг бутлигидан нишона. Мазкур китобда Хоразм мутафаккирларининг таълим - тарбия соҳасидаги қимматбаҳо фикрлари, қарашлари билан танишасиз ва уларнинг ҳозирги кунда ҳам ўзининг маърифий - тарбиявий аҳамиятини йўқотмаганлигига тўла қаноат ҳосил қиласиз.
-
Фанлар чуқурлаштирилиб ўқитиладиган синфларда таълимни ташкил этиш технологияси.
Сафарова Р.Г., Нуржанова Р.У., юсупова Ф.И., Ибрагимов С.У.,Мазкур китобда чукурлашт прилган таълимни ташкил этишга оид назарий ёндашувлар ва мавжуд тажрибалар. таълим мазмунини модернизациялаш параметлари, фанлар чуқурлаштирилиб ўқитиладиган синфларда таълим мазмунини танлашнинг дидактик асослари чукурлаштирилган таълимни ташкил зтиш тамойиллари, восита ва усуллари хамда технологиялари баён қилинган. Шунингдек, унда чуқурлашгирилган она тили таълими мазмунини танлашга оид дидактик ёндашувлар, бошланғич синф она тили курсининг чуқурлашгирилган мазмуни хусусида хам сўз боради.
-
Oила маънавияти
Сафаров О. , Маҳмудов М.,Оила-жамиятнинг асосини ташкил этувчи қўрғон. У кишилик жамиятида инсоний орият ва номусни англаш, шу туйғуларини шараф ва ғурур қадар идрок этишнинг ҳосиласи. Шундай бўлгач, оила қанча мустаҳкам бўлса, жамият ҳам, ватан эрки ва истиқлолининг пойдевори ҳам шунча мустаҳкам бўлади. Китоб ана шу масалалардан баҳс этади. Китоб кенг китобхонлар оммасига мўлжалланган.
-
Qiziqarli matematika
Y.I.Perelman,Y.I.Perelmanning bu kitobi muallifning matematikaga doir qiziqarli masalalarga bag'ishlangan mashhur kitoblari orasida eng ommabopidir. Bu kitobda matematikaga doir turli - tuman jumboqlar to'plangan bo'lib, ulardan ko'plari kichik - kichik hikoyalar tarzida berilgan. Ularni yechish uchun elementar arifmetikani bilish va geometriyadan birozgina xabordor bo'lish kifoya.
-
Оилавий муносабатлар маданияти вас оғлом авлод тарбиси
Халматова М,Оила кишилик жамиятнинг ижтимоий пойдеворидир.Шунга кўра жисмонан соғлом маьнан баркамол аҳлоқан пок ва юксак маданиятли ёш авлодни вояга етказиш оиладан бошланади.