-
Pedagogika va metodikalar,
-
-
Boshlang`ich sinflarda matematikadan sinfdan tashqari ishlar
Xudoynazarov E. M., Yarmetov J. R.,Pedagogika va metodikalar, -
Texnologik ta'limda innavatsion pedagogik texnologiyalar
A.N.Xudayberganov, O'.Y.Qalandarova,Pedagogika va metodikalar, -
-
-
Matematika o`qitish metodikasi
M.Jumayev, E.Jumayev, Z.artikbayeva, M.Sultonov, Qurbanov F.B,Pedagogika va metodikalar, -
-
-
-
Maxsus pedagogika
P.M. Po`latova, L.Sh. Nurmuxamedova, D.B. Yakubjonova, Z.N. Mamarajabova , Sh.M. Amirsaidova, A. D. Sultonova,Pedagogika va metodikalar, -
MATEMATIKA 0 ‘QITISH METODIKASI
BARAKAYEV M., SHAMSHIYEV A., G‘OYIBNAZAROVA G., 0 ‘RINOV H., HALIMOV 0 ‘.,Pedagogika va metodikalar, -
-
-
Umumiy pedagogika
R.A.Mavlonova, N.H.Rahmonqulova, K.O.Matnazarova, M.K.Shirinov, S.Hafizov,Pedagogika va metodikalar, -
-
Pedagogika va metodikalar,
-
Pedagogika va metodikalar,
-
Pedagogika va metodikalar,
-
Pedagogika va metodikalar,
-
Boshlang'ch sinflarda matematika o'qitish metodikasidan labaratoriya mashg'ulotlari
Jumayev. M. E,Mazkur o'qur qo'llanma pedagogika universiteti, universitetlar va pedagogika institutlarining «Boshlang'ich ta'lim va sport-tarbiyaviy ish» yo'nalishi bo'yicha tahsil olayotgan bakalavrlariat talabalari uchiin mojallangan. «Boshlang‘ich sinflarda matematikani о 'qitisli melodikasi» fanidan olingan nazariy va amaliy ilimlarni mustahkamlash maqsadida foydalanishga tarsiya etiladi.
-
Masalalar yechish bo'yicha praktikum
E.M.Xudoynazarov,Mazkur darslik pedagogika universiteti, universitetlar va pedagogika institutlarining bakalavr: 5111700-"Boshlang'ich ta'lim" ta'lim yo'nalishi bo'yicha bo'lajak boshlang'ich sinf o'quvchilari uchun mo'ljallangan.
-
Boshlang`ich sinflarda matematikadan sinfdan tashqari ishlar
Xudoynazarov E. M., Yarmetov J. R.,O`quv qo`llanma talabalarning matematikadan boshlang`ich ta'lim metodikasi bo`yicha olgan bilimlarini sinfdan tashqari ishlarni tashkil qilishda qo`llash kabi ishlarning tavsifini va namunalarini o`z ichiga oladi. Boshlang`ich sinflar o`qituvchisi o`qitadigan fanlarda foydalanadigan o`yinlarda qaysi mantiqiy yoki matematik tushunchalar modellashtirish haqida bayon qilingan.
-
Texnologik ta'limda innavatsion pedagogik texnologiyalar
A.N.Xudayberganov, O'.Y.Qalandarova,Qo'llanmada texnologiya ta'limi dars jarayoniga interaktiv metodlar, innovatsion pedagogik texnologiyalar va axborot texnologiyalarini qo'llashni talabalarga o'rgatish, talabalarga noananaviy darslarga tayyorgarlik ko'rish.
-
Mutaxassislik fanlarini o'qitish metodikasi
M. Jumayev,Ushbu o'quv qo'llanma 5A111701 - ta'lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (boshlang'ich ta’lim) yo'nalishi mavjud bo'lgan oliy о 'quv yurtlari magistratura talabalari uchun о 'quv qo'llanma sifatida tavsiya uchun mo'ljallangan bo'lib, unda mutaxassislik fanlari o'qitish metodikasining umumiy masallari, boshlang'ich ta’limda fanlarini o'qitish xususiyatlari, o'quv uslubiy ta’minoti, o'qitish tamoyillari va metodlari batafsil bayon etilgan.T
-
Pedagogika
J.Hasanboyev X.A.To'raqulov,Mazkur darslik pedagogika nazariyasi kursining maqsad va vazifalari
-
Matematika o`qitish metodikasi
M.Jumayev, E.Jumayev, Z.artikbayeva, M.Sultonov, Qurbanov F.B,Matematika fani davlat ta`lim standartlari talablarining avvalo kelajakdagi zamonaviy davlat va jamiyat ehtiyojlaridan kelib chiqib, XXI asr ko`nikmalariga mos ta`lim sifati va kadrlar tayyorlashga qo`yiladigan halqaro talablarga muvofiqligini ta`minlaydi.
-
Pedagogik mahorat
Xoliqov A.A.,Ushbu darslikda muallif hozirgi kunda "Pedagogik mahorat” fanida erishilgan eng so‘nggi yutuqlar nuqtai nazaridan yondashgan. O‘qituvchilik kasbi - hamisha navqiron kasb sifatida e’zozlanib kelindi. Shuning uchun ushbu kasbiy faoliyatning ilmiy - nazariy va amaliy - metodik asoslari yildan yilga o‘z xususiyatlarini boyitib bormoqda. Darslikda '‘Pedagogik mahorat” fanining nazariy va metodologik asoslariga, mazmuni, funksiyasi, tarkibiy qismlariga, ularning vazifalariga jiddiy e’tibor berilgan. Shu bilan birga, o‘quv-tarbiyaviy jarayonni boshqanshda o‘qituvchilar va tarbiyachilaming o'z kasbiga milliy- ma'naviy jihatdan munosabati qanday bo‘lishi kerakligi yoritilgan. Darslikda ta’lim muassasalarida pedagogik faoliyat olib borayotgan o‘qituvchilarga, tarbiyachilarga, pedagogik faoliyatga tayyorlanayotgan talabalarga kasbiy pedagogik mahoratni egallash hamda uni uzluksiz takomillashtirib borish to‘g‘risida har tomonlama mukammal tavsiyalar berilgan.
-
Adabiyot o'qitish metodikasi
Q.Husanboyeva, R.Niyozmetova,Mazkur qo'llanma o'quv rejadagi ko'rsatilgan darsliklar asosida yaratilgan bo'lib. Unda adabiyot o'qitishning eng dolzarb muammolari bayon etilgan
-
Pedagogik kasbiy kompetentligi va kreativlik
Quchqorova N.M,Darslikda maktabgacha tarbiya tashkiloti tarbiyachisining kompetensiyasi, tarbiyachining pedagogik mahorati, zamonaviy tarbiyachining imidji, tarbiyachi-pedagog faoliyatiga kreativ yondashuv, tarbiyachining innovatsion faoliyati, maktabgacha ta`lim tizimini texnologiyalashtirish, maktabgacha ta`lim tashkilotlarida mashg`ulotlarini tashkil etish yo`llari va rivojlangan davlatlarda maktabgacha ta`lim tizimi yoritilgan. Maktabgacha ta`lim magistrlari, bo`lg`usi tarbiyachilar va maktabgacha ta`lim tashkilotida pedagogik faoliyat yurituvchi kadrlar samaradorlikka erishish uchun darslikdagi ma`lumotlardan ijodiy foydalanishlarini tavsiya qilamiz.
-
Maxsus pedagogika
P.M. Po`latova, L.Sh. Nurmuxamedova, D.B. Yakubjonova, Z.N. Mamarajabova , Sh.M. Amirsaidova, A. D. Sultonova,Maxsus pedagogika» darsligi uch bo'lim dan iborat bo ‘lib, birinchi bo‘lim O ligofrenopedagogika (P.M .PoM atova) deb nom lanib, m azkur b o ‘limda aqli z a if bolalar m aktabida o ‘qitish jarayonining xususiyatlari, aqli z a if bolalar m aktabida ta'lim ni tashkil etish shakllari va m etodlarini am alga oshirishning xususiyatlari, maxsus m aktabda o ‘qitish jarayoni ta ’lim -tarbiyaviy, korreksion-rivojlanuvchi vazifalari va tam oyillari kabi m asalalar ochib beriladi.
-
MATEMATIKA 0 ‘QITISH METODIKASI
BARAKAYEV M., SHAMSHIYEV A., G‘OYIBNAZAROVA G., 0 ‘RINOV H., HALIMOV 0 ‘.,Mazkur o‘quv qo‘llanmada ta’lim oluvchilar mustaqil ishlarining asosiy shakllari va ularning mazmuni, mustaqil ishni amalga oshirish- da ta’lim oluvchi bajarishi zarur bo‘lgan vazifalar, mustaqil ishni bajarish metodikasi, ularni nazorat qilish va baholash tartibi bayon etilgan. Undan barcha ta’lim yo‘nalishlari ta’lim oluvchilari, soha professor-o‘qituvchilari o'rganilayotgan o‘quv fani bo‘yicha mustaqil ishlarini tashkil etish, nazorat qilish va baholashda foydalanishlari mumkin.
-
Maxsus fanlarni o`itish metodikasi
D.Tojiboeva, A.Yo'ldoshev,Draslik mazkur fanni o`rganishning nazariy va amaliy asoslarini qamrab olgan.darslikning maqsadi iqtisodity tafakkurni shakllantirish uchun dars o`tishda qo`llaniladigan mavjud metodlar bilan tanishtirish,talabalarda iqtisodiy fanlardan dars o`tish malakasini hosil qilish bo`yicha ilmiy bilim berishdir.
-
Logopediya
M.Y.Ayupova,Ushbu darslikda logopediyaning nazariy va metodologik asoslari; nutq kamchiliklarining turlari va ularni bartaraf etish rivojlanishida kamchiligi bo‘lgan bolalar bilan olib boriladigan logopedik ishlarning o‘ziga xos xususiyatlari; maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda nutqning rivojlanmaganligi hamda ularni o'qitish va tarbiyalash masalalari; nutq buzilishlarining oldini olish islilari yoritildi.
-
Umumiy pedagogika
R.A.Mavlonova, N.H.Rahmonqulova, K.O.Matnazarova, M.K.Shirinov, S.Hafizov,Darslik pedagog kadr tayyorlashga qaratilgan ta ’lim yo'nalishlariga mo‘ljallangan, unda pedagogika fanining asoslari, maqsad, vazifaiari, tadqiqot metodlari, didaktika va tarbiya nazariyasining umumiy mazmuni (chunonchi, tam oyil, shakl, metod va vositalari, ijtimoiy tarbiya turlari, ularning o ‘ziga xos jihatlari, samarali tashkil etish omillari, O ‘zbekiston Respublikasi uzluksiz ta ’lim tizimi, pedagogika tarixi va pedagogik mahorat, ijtimoiy pedagogika va maktabshunoslik xususida so ‘z yuritiladi.
-
Pedagogik kompetentlik
B.B.Ma'murov, Le.Davronov,Dаrslik 5А111701-Tа’lim vа tаrbiya nаzаriyasi vа mеtоdikаsi(bоshlаng’ich tа’lim) mаgistrаturа mutахаssisligi tаlаbаlаri uchun mo’ljаllаngаn bo’lib, undа pеdаgоgik kоmpеtеntlikning tuzilishi vа mоhiyati, rivоjlаntirish funksiyalаri, pеdаgоgik kоmpеtеntlikni shаkllаntirish vа rivоjlаntirishdа mоtivаtsiya, pеdаgоgik kоmpеtеntlikni shаkllаntirish vа rivоjlаntirishning ilg’оr mеtоd, shаkl vа vоsitаlаri kаbi mаsаlаlаr yoritilgаn.
-
Ўзбекистон Республикаси ёшлар сиёсатини амалга оширишнинг долзарб масалалари
А. Пардаев,"Ўзбекистон Республикасида ёшлар сиёсатини амалга оширишнинг долзарб масалалари" Республика илмий - амалий анжуман материаллари (Тошкент, 22-23 январь 2013 йил). Ўзбекистон Республикасида ёшлар сиёсатини амалга оширишнинг долзарб масалалари: Республика илмий-амалий анжуман материаллар тўплами. Бугун Ўзбекистонда яшаб ижод қилаётган, миллати, тили, ирқи, дини, эътиқоди, ижтимоий келиб чиқишидан қатъи назар, барча фуқароларнинг, ёшларнинг манфаатлари тўлиқ таъминланган.
-
Boshlang'ich sinflarda ona tili o'qitish metodikasi
Ibragimov F, Farsaxonova D,Ushbu o'quv qo ‘llanma kichik maktab yoshidagi bolalarga ona tili fanini o'qitishda eng muhim manba bo ‘lib, unda boshlang'ich sinf о ‘quvchilariga ona tili fanini о ‘qitish usul va uslublari, mavjud nazariyalarning amaliyotda qo'llanilishi va kasbiy faoliyatda pedagogik texnologiyalardan samarali, maqsadli foydalanish,ta ’lim-tarbiya jarayonlarini loyihalashtirish, texnologiyalashtirish ко ‘nikmamalakalarini hosil qilish haqida so ‘z yuritilgan
-
Tarbiychi-pedagoglarda iqtisodiy-huquqiy kompetentlikni rivojlantirish
N.M.Quchqorova,Darslikda tarbiyachi-pedagoglarda iqtisodiy-huquqiy kompetensiylarni rivojlantirishga doir maktabgacha ta'lim tashkilotida ijro intizom jarayoni, malaka oshirish tartibi, biznesni yo'ga qo'yish, liyihalash va ularni turlari haqida ma'lumotlar bayon etilgan.
-
Boshlang'ich ta'lim pedagogikasi va innovatsiya
Alimjanova Matlyuba Yunusovna,Mazkur darslik "Boshlang'ich ta'lim pedagogikasi , innovatsiya va integratsiyasi" fanining o'quv rejasi va ishchi dasturiga muvifiq aratilgan. U nazariy va amaliy mashg'ulotlarning ta'lim texnologiyalarini qamrab oladi. Mazkur o'quv qo'llanma - Boshlang'ich ta'lim va sport- tarbiyaviy ishi yo'nalishidagi oliy o'quv yurtlari talabalari uchun mo'ljallangan.