-
-
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
PEDAGOGIKA NAZARIYASI VA TARIXI (II-qism)
S.O‘. Sharifzoda, O.A. Otajonov, X.S. Salavatova, H.Q. Karimov, M.Z. Yunusxo‘jayev,Pedagogika va metodikalar, -
PEDAGOGIKA NAZARIYASI VA TARIXI (I-qism)
S.O‘. Sharifzoda, O.A. Otajonov, N.R. Kutlimurotova, A.A. Matmurotov, A.D. Raximova,Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
Umumiy pedagogika
Musurmanova A., Ibragimov X., Jamoldinova O., Risqulova K., Yo'ldosheva S., Jumayev A., Babashev F., Isamova P., Sharipova S., Salohiddinova G'., Todjiboyeva K.,Pedagogika va metodikalar, -
-
Umumiy pedagogika
Xudaynazarov E. M., Abdirimov I. A., Xalillayeva G. M., Do'schanova M.M.,Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
-
Umumiy pedagogika
Abdullayeva B.S., Xoliqov А.A., Farsaxonova D.R., Muhammadiyeva S.V., Sheranova M.В.,Pedagogika va metodikalar, -
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
Миллий педагогик технологияларни таълим-тарбия жараёнига татбиғи ва уни ёшлар интелектуал салоҳиятини юксалтиришдаги ўрни
М.Тожиев, Б.Зиёмуҳаммадов,Pedagogika va metodikalar,
-
Pedagogika
Toxtaxodjayeva M. X.,Darslik pedagog kadr tayyorlashga qaratilgan ta'lim yo‘nalishlariga mo‘Ijallangan, unda pedagogika fanining asoslari, maqsad, vazifalari, tadqiqot metodlari, didaktika va tarbiya nazariyasining umumiy mazmuni (chunonchi, tamoyil, shakl, metod va vositalari, ijtimoiy tarbiya turlari, ularning о ‘ziga xos jihatlari, samarali tashkil etish omillari, О ‘zbekiston Respublikasi uzluksiz ta'lim tizimi, ta'lim muassasasi menejmenti, shuningdek, korreksion (maxsus) pedagogikaning mohiyatlari) xususida so‘z yuritiladi. Darslik Oliy va o'rta maxsus ta’lim vazirligi tasdiqlagan namunaviy dastur talablariga muvofiq yaratildi.
-
Pedagogika
J. Hasanboyev, X. A. To`raqulov, I. Sh.Alqarov, N. O`. Usmanov,Mazkur darslik pedagogika nazariyasi kursining maqsad va vazifalari, fanning umumiy asoslari, pedagogika fanining ilmiy-tadqiqot metodlari, tarbiya va ta'limning maqsadi, vazifalari, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillari, turlari, ta'lim-tarbiya jarayonida milliy merosdan foydalanish yo'llari, shakllari va vositalari, o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi, ta'lim oluvchilar bilimlarini tashkil etish, korreksion pedagogika haqidagi ma'lumotlar o'rin olgan. Darslik pedagogika oliy o'quv yurtlarining mutaxassis fakultetlari talabalari, pedagogika kollejlarining o'quvchilari uchun O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi huzuridagi Oliy va o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi yo'nalishlari bo'yicha Muvofiqlashtiruvchi Kengashi tomonidan nashrga tavsiya etilgan. Mazkur darslik oliy o'quv yurtlari talabalari, magistrlar va aspirantlar, shuningdek, pedagog-mutaxassislarga mo'ljallab tayyorlandi. Ushbu darslik "Oliy ta'lim muassasalarida ijtimoiy faol shaxsni shakllantirishning pedagogik texnologiyalari"ni ishlab chiqish va amaliyotga tadbiq etish mavzusiga oid fundamental hamda "Oliy ta'lim muassasalari professor-o'qituvchilarining kasbiy, pedagogik va ma'naviy-ma'rifiy sohalar bo'yicha bosqichma-bosqich malaka oshirish texnologiyalarini ishlab chiqish" mavzusidagi amaliy tadqiqot doirasida ishlab chiqildi.
-
Ona tili darslarida nutqiy kompetensiyalarni shakllantirish metodikasi
Alavutdinova N.,Monografiyada umumiy o‘rta ta’lim maktablari ona tili darslarida O'zbekiston Respublikasi Davlat ta’lim standartlarida belgilab berilgan tayanch va fanga oid umumiy nutqiy kompetensiyalami shakllantirish metodikasida nutqiy kompetensiyalami shakllantirish muammolari tahlil qilingan.
-
Pedagogika nazariyasi va tarixi II-qism
Sharifzoda S. O`., Xudoynazarov E. M.,Mazkur darslik "Pedagogika nazariyasi va tarixi" (II-qism) o`z ichiga pedagogikaning - pedagogika nazariyasi kursini qamrab olgan. Darslikda pedagogika tarixi fani haqida, VII asrdan IX asrning birinchi yarmigacha O`rta Osiyoda tarbiya, maktab, 1917-1945 yillarda hamda 1945-1990 yillarda O`zbekistonda ta'lim tizimi, Mustaqil O`zbekiston Respublikasi ta'lim tizimi haqida batafsil yoritilgan.
-
PEDAGOGIKA NAZARIYASI VA TARIXI (II-qism)
S.O‘. Sharifzoda, O.A. Otajonov, X.S. Salavatova, H.Q. Karimov, M.Z. Yunusxo‘jayev,Mazkur darslik pedagogika sohasining bakalavriat ta’lim yo‘nalishi DTS, o‘quv reja va o‘quv dasturlari asosida pedagogika institutlarining bakalavr: 60110100- Pedagogika (qo‘shimcha tarbiya fani o‘qituvchisi) ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun “Pedagogika nazariyasi va tarixi” fani bo‘yicha bo‘lajak pedagoglar uchun mo‘ljallangan bo‘lib, ikki qismdan iborat qilib tayyorlandi. “Pedagogika nazariyasi va tarixi” (II-qism) o‘z ichiga pedagogika tarixi modulini qamrab olgan.
-
PEDAGOGIKA NAZARIYASI VA TARIXI (I-qism)
S.O‘. Sharifzoda, O.A. Otajonov, N.R. Kutlimurotova, A.A. Matmurotov, A.D. Raximova,Mazkur darslik pedagogika institutlarining bakalavr: 60110100- Pedagogika (qo‘shimcha tarbiya fani o‘qituvchisi) ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun “Pedagogika nazariyasi va tarixi” fani bo‘yicha bo‘lajak pedagoglar uchun mo‘ljallangan bo‘lib, bakalavriat ta’lim yo‘nalishi DTS, o‘quv reja va o‘quv dasturlari asosida tayyorlangan.
-
Kreativ fikirlash
Xotamov I.S, Olimov M.K, Madrahimova G.R, Foziljonov I.S,Ushbu o'quv qo'llanmada ta'limning asosiy vazifalaridan biri yani talabalarda jamiyatda muvaffaqiyatli hayot kechirishi uchun bugun va kelajakda kerak bo'ladigan ko'nikmalar va zamonga mos fikrlashni shakillantirishga oid mavzular yoritilgan. Kreativ fikirlash bugungi yoshlar ega bo'lishi kerak bo'lgan muhim ko'nikmadir bu ko'nikma ularga doimiy tarzda va shiddat bilan o'zgaryotgan XXI ko'nikmalariga ega kadrlarni taqozo etayotgan dunyoga moslashishga ko'maklashadi.
-
Kreativ fikrlash
Xotamov I.S, Olimov M.K, Madrahimova G.R,Ushbu o'quv qo'llanmada ta'limning asosiy vazifalaridan biri, ya'ni talabarda jamiyatda muvaffaqiyatli hayot kechirishi uchun bugun va kelajakda kerak bo'ladigan ko'nikmalar va zamonga mos fikrlashni shakllantirishga oid mavzular yoritilgan. Kreativ fikrlash bugungi yoshlar ega bo'lishi kerak bo'ladigan muhim ko'nikmadir.
-
Umumiy pedagogika 2-qism
Sharifzoda S. O`., .Atadjanova D. U.,Mazkur o‘quv qollanma universitetlar va pedagogika institutlarining bakalavr; 60110500 - “Boshlang‘ich ta’Iim” ta’lim yo’nalishi talabalari uchun “Umumiy Pedagogika” fani va barcha pedagogika ta’lim yo‘nalishi uchun mo‘ljallangan bo‘lib, foydalanishga tavsiya etiladi.
-
Umumiy pedagogika 1-qism
Sharifzoda S. O`., .Atadjanova D. U.,Mazkur o‘quv qollanma universitetlar va pedagogika institutlarining bakalavr; 60110500 - “Boshlang‘ich ta’Iim” ta’lim yo’nalishi talabalari uchun “Umumiy Pedagogika” fani va barcha pedagogika ta’lim yo‘nalishi uchun mo‘ljallangan bo‘lib, foydalanishga tavsiya etiladi.
-
Umumiy pedagogika
Musurmanova A., Ibragimov X., Jamoldinova O., Risqulova K., Yo'ldosheva S., Jumayev A., Babashev F., Isamova P., Sharipova S., Salohiddinova G'., Todjiboyeva K.,Mazkur o'quv qo‘llanma umumiy pedagogika fani mazmuniga bag‘ishlangan bo'lib, oliy o‘quv yurtlarining umumiy pedagogika dasturida ko‘zda tutilgan talablar asosida tuzilgan. Kitobda jahon pedagogika fanlari sohasida qo'lga kiritilgan so'nggi ilmiy-nazariy ma’lumotlar, ilmiy izlanishlar, xorij pedagog olimlarining qarashlari va nazariyalaridan milliy mentalitetimizga moslashtirilgan holda foydalanilgan.
-
Umumiy pedagogika
S.O'.Sharifzoda,Mazkur darslik universitetlar va pedagogika institutlarining bakalavr "Boshlang'ich ta'lim" ta'lim yo'nalishi talabalari uchun tafsiya qilingan. Darslik pedagogika soxasining bakalavriat ta'lim yo'nalishi DTS, o'quv reja va o'quv dasturlari asosida tayyorlangan.
-
Umumiy pedagogika
Xudaynazarov E. M., Abdirimov I. A., Xalillayeva G. M., Do'schanova M.M.,O'quv qo'llanmada bo'lajak o'qituvchilarni zamonaviy pedagogika fanlarining nazariy asoslariga doir matcriallar, pedagogika nazariyasi lushunchasi.uning kategoriya va tamoyillari, o'quv jarayonini tashkil etishning metod va shakllariga qo'yilgan zamonaviy talablar. uning shakllanish taraqqiyoti, yagona pedagogik jarayonni tashkil etish va amalga oshirish, larbiya jarayonining qonuniyatlari va tamoyillarini amaliyotga tatbiq etish ko'nikmasini xosil qilish doir pedagogik ma'lumotlar zamonaviy, oxirgi pedagogik ilmiy-tadqiqotlari asosida shakllantirilgan.
-
Pedagogika nazariyasi
Sharifzoda S. O`., Xudoynazarov E. M.,Mazkur o`quv qo`llanmada pedagogika nazariyasi fanining mazmuni, mohiyati, predmeti; pedagogika kasbining jamiyatdagi o`rni; sahxs kamoloti ijtimoiy-biologik hodisa, pedagigik jarayon obyekti va subyekti; didaktika ta'lim nazariyasi; ta'lim jarayoni yagona tizimi, qonuniyatlari va tamoyillari; tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni kabi mavzular haqida bayon qilingan.
-
Umumiy pedagogika 1-qism
Mualliflar jamoasi,Darslikda ta'lim muassasalarida pedagogik faoliyat olib berilayotgan o'qituvchilarga, tarbiyachilarga, pedagogik faoliyatga tayorlanayotgan talabalarga kasbiy pedagogik mahoratni egallash hamda uni uzliksiz takomillashtirib borish to'g'risida har tamonlama mukammal tavsiyalar berilgan.
-
Umumiy pedagogika
Abdullayeva B.S., Xoliqov А.A., Farsaxonova D.R., Muhammadiyeva S.V., Sheranova M.В.,Mazkur darslik pedagogika oliy ta'lim muassasalarida umumiy pedagogika fanini o'qitishda eng muhim manba sifatida umumiy pedagogikaning birinchi qismi hisoblanib, unda pedagogika nazariyasi hamda pedagogika tarixi modullari haqida so'z yuritilgan, Pedagogika nazariyasi modulida pedagogika fanining konseptuai asoslari, pedagogika fanining predmeti, maqsad va vazifalari, asosiy kategoriyalari, ta'lim nazariyasi, ta'limning metod, prinsip va qonuniyatlari, tarbiyaning metod va vositalari, tarbiya jarayonining mazmun-mohiyati yoritilgan bo'lsa, pedagogika tarixi modulida eng qadimgi davrlardan bugungi kunga qadar ta'lim-tarbiyaning rivojlanish bosqichlari davrlar nuqtai nazaridan o'rganilgan, rivojlangan mamlakatlar ta'lim tizimi tahtil etilgan. Ushbu o'quv adabiyoti pedagogika oliy ta'lim muassasalarining (bilim sohasi - 100000 - gumanitar, ta'lim sohasi -110000 pedagogika) barcha bakalavriat ta'lim yo'nalishlari uchun umumiy pedagogika fanidan darslik sifatida tavsiya etiladi.
-
Урганч Университети педагогик тадқиқотлари
Ушбу тўпламга Урганч Давлвт университетининг турли факультетларида фаолият кўрсатаётган профессир-ўқитувчиларининг педагогика ўқитиш методикаси йўналишлари: педагогика ва психологиянинг долзарб масалалари; мутахассис фанларни ўқитиш методикаси ва уни такомиллаштириш йўллари ва шу каби бир қатор масалалар киритилган.
-
Таълим технологиялари
Б.Зиёмуҳаммадов,Мазкур методик қўлланма узликсиз таълим тизимининг барча босқичларида фаолият кўрсатаётган ўқитувчи ва педагогларга ўқув машғулотларини таълим технологияларининг ўзбек миллий модели асосида лойиҳалашда методик йўл йўриқ вазифасини ўтайди.
-
Таълим муассасаларини илмий-методик бошқариш технологияси
Ш.Пўлатов,Мазкур қўлланмада умумий ўрта таълим муасасаларининг фаолиятини илмий-методик асосда бошқаришнинг назарий ва технологик асослари, бошқаришни такомиллаштириш омиллари, таълим муассасаларида методик хизмат кўрсатишни илмий-методик асосда ташкил этиш, педагог қадрларни қайта тайёралш ва мака ошириш институтлариҳамда мактаб раҳбарлари, илмий изланувчилар, илмий тадқиқот ишлари билан шуғулланувчилар учун мўлжалланган.
-
Миллий педагогик технологияларни таълим-тарбия жараёнига татбиғи ва уни ёшлар интелектуал салоҳиятини юксалтиришдаги ўрни
М.Тожиев, Б.Зиёмуҳаммадов,Монографияда ёшлар интелектуал салоҳиятини юксалтириш ва баркамол шахс тўғрисидаги Ўзбекистон Республикаси Президентининг ғоялари ва топшириқлари, Шарқ алломаларининг комил инсон ҳақида фикрлари ҳамда файласув ва педагог олимларнинг мавзуга доир тадқиқотлари тахлил қилинган.