Kitoblar

Jami: 670 ta kitob

  • Pedagogik mahorat
    Darslik

    Pedagogik mahorat

    Xoliqov A.A.,

    Ushbu darslikda muallif hozirgi kunda "Pedagogik mahorat” fanida erishilgan eng so‘nggi yutuqlar nuqtai nazaridan yondashgan. O‘qituvchilik kasbi - hamisha navqiron kasb sifatida e’zozlanib kelindi. Shuning uchun ushbu kasbiy faoliyatning ilmiy - nazariy va amaliy - metodik asoslari yildan yilga o‘z xususiyatlarini boyitib bormoqda. Darslikda '‘Pedagogik mahorat” fanining nazariy va metodologik asoslariga, mazmuni, funksiyasi, tarkibiy qismlariga, ularning vazifalariga jiddiy e’tibor berilgan. Shu bilan birga, o‘quv-tarbiyaviy jarayonni boshqanshda o‘qituvchilar va tarbiyachilaming o'z kasbiga milliy- ma'naviy jihatdan munosabati qanday bo‘lishi kerakligi yoritilgan. Darslikda ta’lim muassasalarida pedagogik faoliyat olib borayotgan o‘qituvchilarga, tarbiyachilarga, pedagogik faoliyatga tayyorlanayotgan talaba­larga kasbiy pedagogik mahoratni egallash hamda uni uzluksiz takomillashtirib borish to‘g‘risida har tomonlama mukammal tavsiyalar berilgan.

  • Pedagogika tarixi
    O‘quv qo‘llanma

    Pedagogika tarixi

    Sharifzoda S. O`., Yuldashev S. N., Jo`rayev A. R., Yaqubova Sh. E., Karimov H. Q.,

    Mazkur o`quv qo`llanma universitetlar va pedagogika institutlarining bakalavr: 60110100 - "Pedagogika va psixologiya" ta'lim yo`nalishi talabalari uchun "Pedagogika nazariyasi va tarixi" fani va barcha pedagogika ta'lim yo`nalishi uchun "Umumiy Pedagogika tarixi" modulini o`qitishga mo`ljallangan bo`lib, foydalanishga tavsiya etiladi.

  • Adabiyot o'qitish metodikasi
    Darslik

    Adabiyot o'qitish metodikasi

    Q.Husanboyeva, R.Niyozmetova,

    Mazkur qo'llanma o'quv rejadagi ko'rsatilgan darsliklar asosida yaratilgan bo'lib. Unda adabiyot o'qitishning eng dolzarb muammolari bayon etilgan

  • Pedagogik kasbiy kompetentligi va kreativlik
    Darslik

    Pedagogik kasbiy kompetentligi va kreativlik

    Quchqorova N.M,

    Darslikda maktabgacha tarbiya tashkiloti tarbiyachisining kompetensiyasi, tarbiyachining pedagogik mahorati, zamonaviy tarbiyachining imidji, tarbiyachi-pedagog faoliyatiga kreativ yondashuv, tarbiyachining innovatsion faoliyati, maktabgacha ta`lim tizimini texnologiyalashtirish, maktabgacha ta`lim tashkilotlarida mashg`ulotlarini tashkil etish yo`llari va rivojlangan davlatlarda maktabgacha ta`lim tizimi yoritilgan. Maktabgacha ta`lim magistrlari, bo`lg`usi tarbiyachilar va maktabgacha ta`lim tashkilotida pedagogik faoliyat yurituvchi kadrlar samaradorlikka erishish uchun darslikdagi ma`lumotlardan ijodiy foydalanishlarini tavsiya qilamiz.

  • Maxsus pedagogika
    Darslik

    Maxsus pedagogika

    P.M. Po`latova, L.Sh. Nurmuxamedova, D.B. Yakubjonova, Z.N. Mamarajabova , Sh.M. Amirsaidova, A. D. Sultonova,

    Maxsus pedagogika» darsligi uch bo'lim dan iborat bo ‘lib, birinchi bo‘lim O ligofrenopedagogika (P.M .PoM atova) deb nom lanib, m azkur b o ‘limda aqli z a if bolalar m aktabida o ‘qitish jarayonining xususiyatlari, aqli z a if bolalar m aktabida ta'lim ni tashkil etish shakllari va m etodlarini am alga oshirishning xususiyatlari, maxsus m aktabda o ‘qitish jarayoni ta ’lim -tarbiyaviy, korreksion-rivojlanuvchi vazifalari va tam oyillari kabi m asalalar ochib beriladi.

  • Maxsus pedagogika
    O‘quv qo‘llanma

    Maxsus pedagogika

    Xamidova M.U.,

    Ushbu o'quv qo'llanma defertologiya yo'nalishi 1-bosqich talabalari uchun mo'ljallangan bo'lib, muallif talabalarni alohida yordamga muhtoj bo'lgan bolalar toifalari, ularni o'qitish, tarbiyalash, ijtimoiy mehnatga moslashuvi masalaari bilan tanishtiradi.

  • MATEMATIKA 0 ‘QITISH METODIKASI
    Darslik

    MATEMATIKA 0 ‘QITISH METODIKASI

    BARAKAYEV M., SHAMSHIYEV A., G‘OYIBNAZAROVA G., 0 ‘RINOV H., HALIMOV 0 ‘.,

    Mazkur o‘quv qo‘llanmada ta’lim oluvchilar mustaqil ishlarining asosiy shakllari va ularning mazmuni, mustaqil ishni amalga oshirish- da ta’lim oluvchi bajarishi zarur bo‘lgan vazifalar, mustaqil ishni bajarish metodikasi, ularni nazorat qilish va baholash tartibi bayon etilgan. Undan barcha ta’lim yo‘nalishlari ta’lim oluvchilari, soha professor-o‘qituvchilari o'rganilayotgan o‘quv fani bo‘yicha mustaqil ishlarini tashkil etish, nazorat qilish va baholashda foydalanishlari mumkin.

  • Maxsus fanlarni o`itish metodikasi
    Darslik

    Maxsus fanlarni o`itish metodikasi

    D.Tojiboeva, A.Yo'ldoshev,

    Draslik mazkur fanni o`rganishning nazariy va amaliy asoslarini qamrab olgan.darslikning maqsadi iqtisodity tafakkurni shakllantirish uchun dars o`tishda qo`llaniladigan mavjud metodlar bilan tanishtirish,talabalarda iqtisodiy fanlardan dars o`tish malakasini hosil qilish bo`yicha ilmiy bilim berishdir.

  • Ўзбекистон Республикаси олий таълим тизимини ислоҳ қилиш бўйича меъёрий ҳужжатлар
    Va boshqa

    Ўзбекистон Республикаси олий таълим тизимини ислоҳ қилиш бўйича меъёрий ҳужжатлар

    Ушбу тўпламга Ўзбекистон Республикаси Олий таълим тизимини ислоҳ қилиш бўйича меъёрий ҳужжатлар 2-қисмдан иборат 1-қисм Ўзбекистон Республикаси давлат стандарти киритилган 2-қисмида Магистратура ҳақида Низомлар киритилган.

  • Chizma geometriyadan grafik topshiriqlar va ularni bajarish metodikasi
    Qo'llanma

    Chizma geometriyadan grafik topshiriqlar va ularni bajarish metodikasi

    E.I.Ro'ziyev,

    Ushbu masaJalar to'plami (metodik qo'llanma)ni tuzishda shular hisobga olinib bir mavzuga oid masalalarni yechish usullari to'g'risida batafsilroq to'xtalib o'tishga harakat qilindi. Har bir mavzu bo'yicha tavsiya qilingan masalalarni yecha bilish ularni dastur materiallarini to'la o' zlashtirishlarida katta yordam beradi.

  • Komil inson tarbiyasi
    Qo'llanma

    Komil inson tarbiyasi

    S.Nishonova,

    Ushbu qo'llanmada pedagogik fikr taraqqiyotida komil inson tarbiyasi tarixi ma'lum bir tizim asosida yoritilgan bo'lib, unda eng qadimgi davrlarda inson tarbiyasiga oid fikrlarning shakillanishi, islom tarbiyasida komil inson darajasiga erishish yo'llari, ta'limiy-axloqiy asarlarda komil insonni tarbiyalash g'oyalarining tarkib topish masalalari yoritilgan.

  • Абу Райҳон Беруний 100 ҳикмат
    Va boshqa

    Абу Райҳон Беруний 100 ҳикмат

    Абу Райхон Беруний,

    Китобчада улуғ бобокалонимиз Абу Райҳон Беруний асарлари уммонида инжулар янглиғ сочилиб ётган ҳикматлардан 100 таси ҳамда бу зоти шариф битган арабча шеърлардан баъзи намуналар келтирилган. Ҳикматлар ҳам, шеърлар ҳам сиз азиз ўқувчиларга илк бор тақдим этилмоқда. Беруний ибратомуз сўзларни асарлар ичига инжудай сочиб юборган.

  • Умумий ўрта таълим мактаблари ўқувчиларини миллатлараро мулоқотга тайёрлаш йўллари
    Va boshqa

    Умумий ўрта таълим мактаблари ўқувчиларини миллатлараро мулоқотга тайёрлаш йўллари

    Юсупова Х. И,

    Мазкур китобда умумий ўрта таълим мактаблари ўқувчиларини миллатлараро мулоқотга тайёрлашга оид педагог ёндашувлар,ушбу ҳодисанинг ижтимоий-педагогик психологик йўналишлари,ўқувчиларни миллатлараро мулоқотга тайёрлаш жараёнининг мазмуни,шакллари,усуллари баён қилинган.

  • Umumiy pedagogika
    Darslik

    Umumiy pedagogika

    R.A.Mavlonova, N.H.Rahmonqulova, K.O.Matnazarova, M.K.Shirinov, S.Hafizov,

    Darslik pedagog kadr tayyorlashga qaratilgan ta ’lim yo'nalishlariga mo‘ljallangan, unda pedagogika fanining asoslari, maqsad, vazifaiari, tadqiqot metodlari, didaktika va tarbiya nazariyasining umumiy mazmuni (chunonchi, tam oyil, shakl, metod va vositalari, ijtimoiy tarbiya turlari, ularning o ‘ziga xos jihatlari, samarali tashkil etish omillari, O ‘zbekiston Respublikasi uzluksiz ta ’lim tizimi, pedagogika tarixi va pedagogik mahorat, ijtimoiy pedagogika va maktabshunoslik xususida so ‘z yuritiladi.

  • Umumiy pedagogika
    O‘quv qo‘llanma

    Umumiy pedagogika

    Atayeva N., Salayeva M. , Hasanov S.,

    Mazkur o'quv qo'llanmaning II kitobi pedagogika fanining predmeti, maqsad va vazifalari, milliy istiqlol g'oyasi va milliy mafkuraning pedagogik- metodologik asoslari, ta'lim-tarbiya nazariyasi va amaliyoti asoslari hamda pedagogik mahorat va zamonaviy pedagogik texnologiya asoslarini yoritishga bag'ishlangan. Har bir mavzu matnidan so'ng takrorlash va munozara yuritish uchun savollar, topshiriqlar, testlar, intellektual treninglar berilgan. Bu esa o'quv mashg'uloti davomida talabaning olgan bilimini mustahkamlashga zamin yaratadi, mustaqil fikrlashga, o'qituvchi va talaba o'rtasidagi muloqotni jonlantirishga, tahsil oluvchining faoliyatini oshirishga yordam beradi va muammoli o'qitish bosqichlarini o'z ichiga qamrab oladi.

  • Педагогика: 1000 та саволга 1000 та жавоб
    Qo'llanma

    Педагогика: 1000 та саволга 1000 та жавоб

    Иноятов У. И., Муслимов Н. А., Усмонбоева М., Иноғомова Д.,

    Мазкур қўлланма педагогика олий таълим муассасаларининг талабалари, узлуксиз таълим тизимининг барча босқичларида фаолият юритаётган педагоглар, илмий ходимлар, аспирантлар, тадқиқотчилар ҳамда педагогик билимлар билан қизиқувчилар учун мўлжалланган.

  • Хоразм маърифати-олам кўзгуси
    Va boshqa

    Хоразм маърифати-олам кўзгуси

    С. Ҳасанов,

    Иқтидорли тарбияшунос олим, методист-ўқитувчи С. Ҳасанов тадқиқотларини кўпинча ўзи туғилиб ўсган буюк Хоразм мавзусига бағишлайди. Бу олим эътиқодининг бутлигидан нишона. Мазкур китобда Хоразм мутафаккирларининг таълим - тарбия соҳасидаги қимматбаҳо фикрлари, қарашлари билан танишасиз ва уларнинг ҳозирги кунда ҳам ўзининг маърифий - тарбиявий аҳамиятини йўқотмаганлигига тўла қаноат ҳосил қиласиз.

  • Pedagogik kompetentlik
    Darslik

    Pedagogik kompetentlik

    B.B.Ma'murov, Le.Davronov,

    Dаrslik 5А111701-Tа’lim vа tаrbiya nаzаriyasi vа mеtоdikаsi(bоshlаng’ich tа’lim) mаgistrаturа mutахаssisligi tаlаbаlаri uchun mo’ljаllаngаn bo’lib, undа pеdаgоgik kоmpеtеntlikning tuzilishi vа mоhiyati, rivоjlаntirish funksiyalаri, pеdаgоgik kоmpеtеntlikni shаkllаntirish vа rivоjlаntirishdа mоtivаtsiya, pеdаgоgik kоmpеtеntlikni shаkllаntirish vа rivоjlаntirishning ilg’оr mеtоd, shаkl vа vоsitаlаri kаbi mаsаlаlаr yoritilgаn.

  • Олий ўқув юртидаги тарбиявий ишларга психологик ёндашувлар
    Qo'llanma

    Олий ўқув юртидаги тарбиявий ишларга психологик ёндашувлар

    М.Р. Болтабаева, М.К. Ҳошимова, Ф.А. Акрамова, Д.Д. Эргашева,

    Ушбу ўқув-услубий қўлланмада олий ўқув юртидаги тарбиявий ишларга психологик ёндашувлар масалалари кенг ёритилган. Қўлланмада мураббий фаолиятининг мазмуни, вазифалари, функциялари, касбий жиҳатдан муҳим хусусиятлари, талаба феъл-атворининг психологик ўзига хос хусусиятлари-қадриятлар йўналганлиги, мотивлар ва ўзини ўзи баҳолаш ҳамда мураббийнинг тарбиявий ишини ташкил қилишнинг асосий ёндашувлар келтирилган.

  • Umumta’lim maktablarida maxsus tibbiy guruhga kiritilgan o'quvchilarga jismoniy tarbiyadan o‘quv qoilanmasi
    O‘quv qo‘llanma

    Umumta’lim maktablarida maxsus tibbiy guruhga kiritilgan o'quvchilarga jismoniy tarbiyadan o‘quv qoilanmasi

    Xo‘jayev Sh. G‘.,

    Bu o'quv qo’llanmasi umumta’lim maktablarining jismoniy tarbiya 0‘qituvchilarigagina emas, balki davolash jismoniy tarbiya mutaxassislariga, tibbiy-jismoniy tarbiya xizmati vrachlari hamda pediatrlarga mo‘ljallangan. Respublika ta’lim markazi jismoniy tarbiya va chaqiriqqacha yoshlarni tayyorlash boiimi ilmiy-uslubiy kengashi yig'ilishining 2000- yil 20- oktabrdagi 4-sonli qaroriga muvofiq qoilanma nashrga tavsiya etilgan.

670 ta yozuvdan 20 tadan 24 - sahifasi koʻrsatilmoqda