Kitoblar

Jami: 470 ta kitob

  • Таълимда инновацион технологиялар
    Qo'llanma

    Таълимда инновацион технологиялар

    Р.Ишмухамедов, А.Абдуқодиров,

    Ушбу қўлланма талаба (ёки ўқувчи)ларни ўқитиш жараёнида тренинглар, очиқ мунозаралар, якка, жуфтликда, кичик гурухлар ва жамоада ишлашни ташкил қилишда янги педагогик технологиялардан фойдаланиш ҳамда таълим муассасаларида фаолият кўрсатаётган профессор ўқитувчиларни педагогик жараёнга тайёрлаш масалаларига бағишланган услубий тавсиялар ва маслахатларни ўз ичига олган.

  • Иқтисодий тарбия назарияси
    O‘quv qo‘llanma

    Иқтисодий тарбия назарияси

    Иномов И.,

    Қўлланмада тарбия жараёни ва унинг шаклланиши, тарбиянинг шакл ва усуллари, турлари, тарбия одобномаси, ёш авлоднинг ҳар томонлама гармоник ривожланиши, мулкий тарбия - иқтисодий тарбия асоси эканлиги, бозор иқтисодиёти шароитида иқтисодий тарбиянинг мазмуни, талаба шахсини юксалтириш ва бошқа иқтисодий тарбияга оид масала ҳамда муаммолари ўз аксини топган.

  • Малака оширишнинг назарий ва методологик асослари
    Qo'llanma

    Малака оширишнинг назарий ва методологик асослари

    Йўлдошев Ж.Ғ.,

    Жамиятимизда илмий изланишлар ҳаётга кенг татбиқ этилаётган ҳозирги даврда "Малака ошириш педагогикаси" педагогика фанининг мустақил тармоғи сифатида юзага келмоқда, у таълимнинг бошқа бўғинларидан фақат педагогик фаолият объекти бўлибгина эмас, балки мақсади, вазифалари ва таълим мазмуни билан ҳам фарқ қилади.

  • Тарбияда инновацион технологиялар
    Va boshqa

    Тарбияда инновацион технологиялар

    Р.Ишмуҳамедов, А.Абдуқодиров, А.Пардаев,

    Тўпламга Ўзбекистон Республикасининг миллий истиқлол ғояси, унинг учтувор тушунчалари ва тамойиллари амалий тавсияларга асос қилиб олинган. Қўлланмада тарбия жараёнига қўйилган замонавий талаблар, тарбиявий жараёнининг мазмуни, таълим муассасалари ўқувчилар гуруҳларида тарбиявий жараённи ва тарбиявий ишларни ташкил этишнинг ўзига хос жаҳатлари, тарбиявийтехнологиялар берилган.

  • ИСТИҚБОЛДАГИ ТАЪЛИМ МАЗМУНИНИ МОДЕРНИЗАЦИЯЛАШНИНГ ДИДАКТИК АСОСЛАРИ
    Qo'llanma

    ИСТИҚБОЛДАГИ ТАЪЛИМ МАЗМУНИНИ МОДЕРНИЗАЦИЯЛАШНИНГ ДИДАКТИК АСОСЛАРИ

    Р. Р. Сафарова, М.Э.Иноятова, Г.Р.Акрамова,

    Кўлланма халқ таълими раҳбар ходимлари, ўқув дастурлари ва дарсликлари муаллифлари, назариётчи олимлар, малака ошириш Курслари ингловчилари, кўп сонли мактаб ўқитувчилари, тадқиқотчилар, аспирант, докторантлар ҳамда олий ўқув юрти талабалари учун муҳим манба сифатида хизмат килади.

  • Apprenons Les Contes De Perrault
    O‘quv qo‘llanma

    Apprenons Les Contes De Perrault

    Ro'zmetov Hamid Qalandarovich, Gulimetova Bozorgul Matkarimova,

    Mazkur o'quv-uslubiy qo'llanma buyuk fransuz yozuvchisi Sharl Perroning ertaklari asosoda yaratilgan bo'lib, unda yozuvchining tanlangan asarlari original tilda talabalarga oson tushunadigan tilda sinomik so'zlar orqali soddalashtirilgan.

  • Тез ўқиш ва уқиш санъати (Назарияси ва амалиёти)
    Va boshqa

    Тез ўқиш ва уқиш санъати (Назарияси ва амалиёти)

    Мадаминов И. Ш.,

    "Тез ўқиш ва уқиш санъати" номли китобда ўрин олган ўқиш маҳоратини оширишга оид билим ва тавсиялар жамиятимизда мутолаа маданиятини ривожлантириш, ёшларни китоб мутолаасига бўлган қизиқиш ва интилишларини шакллантиришга хизмат қилиш билан ахамиятлидир. Ушбу китобда тез ўқиш меъёрлари, ўқиш ва уқиш тезлигини аниқлаш формуласи, тез ўқиш ҳақида янада ҳайратланарли ҳикоялар, тез ўқишга бўлган уринишлар ҳақида баён қилинган.

  • Мактаб ўқувчилари онгини миллий истиқлол ғоясини шакллантиришнинг педагогик асослари
    O‘quv qo‘llanma

    Мактаб ўқувчилари онгини миллий истиқлол ғоясини шакллантиришнинг педагогик асослари

    Р.Жураев, А.Зуннунов,

    Умуммий ўрта таълим мактаблари учун яратилган ушбу қўлланмада ўқувчилар онги, уларнинг ёши, билими, руҳияти хисобга олинган ҳолда, миллий истиқлол ғоясини сингдириш, тамойиллари, бу тушунчаларнинг тарихан шаклланиши ва ривожланиш жараёнини баён этилди, ўқувчилар тўлиқ англаб, билиб олишлари учун бу тушунчалар ҳақида маълумот берди.

  • Case-study услуби
    O‘quv qo‘llanma

    Case-study услуби

    Л. А. Абдуқодиров, Ф. А. Астанова, Ф. А. Абдуқодирова,

    Кўлингиздаги ўкув кўлланмада “Case-study” услубининг пайдо бўлиши, кейс, кейс услуби, кейсларнинг синфлари, турлари, жанрлари ва такдим этиш усуллари, кейснинг тузилиши ва уни яратиш тамойиллари, ундан ўкув-тарбия жараёнида фойдаланишнинг назарий ва амалий томонлари, кейсдан фойдаланиб, машғулот ўтказиш услубиёти, турли предметлардан кейсларга доир вазифалар баён этилган.

  • Фанлар чуқурлаштирилиб ўқитиладиган синфларда таълимни ташкил этиш технологияси.
    Va boshqa

    Фанлар чуқурлаштирилиб ўқитиладиган синфларда таълимни ташкил этиш технологияси.

    Сафарова Р.Г., Нуржанова Р.У., юсупова Ф.И., Ибрагимов С.У.,

    Мазкур китобда чукурлашт прилган таълимни ташкил этишга оид назарий ёндашувлар ва мавжуд тажрибалар. таълим мазмунини модернизациялаш параметлари, фанлар чуқурлаштирилиб ўқитиладиган синфларда таълим мазмунини танлашнинг дидактик асослари чукурлаштирилган таълимни ташкил зтиш тамойиллари, восита ва усуллари хамда технологиялари баён қилинган. Шунингдек, унда чуқурлашгирилган она тили таълими мазмунини танлашга оид дидактик ёндашувлар, бошланғич синф она тили курсининг чуқурлашгирилган мазмуни хусусида хам сўз боради.

  • Boshlang'ich ta'lim uchun didaktik materiallar
    Qo'llanma

    Boshlang'ich ta'lim uchun didaktik materiallar

    G'affarova T., Nurullayeva Sh., Xaydarova O.,

    Ushbu uslubiy qo'Iianma mualliflarning mazkur yo'nalishdagi uzoq yllik tajribaiari asosida tayyorlangan bo'lib, unda boshlang'ich sinflarda ona tili va o'qish savodxonligi darslarini tashkil etishning metodik qirralari bayon etilgan. Uslubiy qo'Iianma pedagogika oliy talim muassasalarming mazkur yo'nalish bo'yicha tahsil olayotgan talabalari va boshlang'ich sinf o'qituvchilariga mo'ljallangan.

  • Kasbiy kompetentlikni rivojlantirish mexanizmlari
    Monografiya

    Kasbiy kompetentlikni rivojlantirish mexanizmlari

    A.Matvapayev,

    Monografiyada bo'lajak jismoniy tarbiya o'qituvchilarining kasbiy kompetentligini rivojlantirish modeli, texnologiyalari, metod va vositalari, pedagogik tashhislash asosida o'qituvchining kasbiy kompetentligini yuksaltirishni ta'minlash usullari ko'rsatilgan.

  • Maxsus mashqlar majmuasi yordamida bolalarning muvozanat saqlash qobiliyatini shakllantirish
    Monografiya

    Maxsus mashqlar majmuasi yordamida bolalarning muvozanat saqlash qobiliyatini shakllantirish

    N.K.Ruzmetov,

    Mazkur monografiyada maxsus mashqlqr majmuasi yordamida bolalarning muvozanat saqlash qobiliyatini shakllantirish usullari yaratilgan.Bu o'z navbatida umumta'lim maktablari jismoniy tarbiya darslarida bolalarning muvozanat saqlash qobiliyatini shakllantiriish imkoniyatlarini ochib bergan.

  • Kasbiy pedagogika
    Darslik

    Kasbiy pedagogika

    Q.N.Mamajanova, Xudayberganov Sh.Sh.,

    Darslikda shaxsning ma'naviyatini shakllantirish, dunyoqarashini tarkib topdirish, turli xalqlarning mitaliteti, moumila odobi, kasbiy etikaninazariy asoslari, oilada farzandlarni tarbiyalashning metodlari haqidagi nazariy va amaliy ma'lumotlar yoritilgan.

  • Oila pedagogika
    Darslik

    Oila pedagogika

    M.S.Salayeva, U.B.Sadikova,

    Darslikda talabalarning kredit modul tizimi asosida oqishlarini inobatga olgan holda, har bir mavzu uchun mustaqil ta'lim topshiriqlari berilgan.

  • Урганч давлат университети олимлари
    Qo'llanma

    Урганч давлат университети олимлари

    Абдуллаев Б., Рузметов Б., Абдуллаев А.,

    Мазкур қўлланмада Урганч давлат университети таниқли профессор-ўқитувчиларининг қисқача биографияси, илмий ишлари ва йўналишлари ҳамда асосий асарлари тўғрисида маълумотлар берилган. Ушбу қўлланма ўқувчи-талабаларга, университет тарихи билан қизиқувчи барча китобхонларга манба бўлиб хизмат қилади.

  • Kasbiy pedogogika
    O‘quv qo‘llanma

    Kasbiy pedogogika

    A.I.Avazboyev, Y.U.Ismadiyarov,

    Mazkur o‘quv qollanmada O'zbekiston Respublikasining «Ta’lim to‘grisida»gi Qonuni va Kadrlar tayvoriash milliv dasturi talabiari asosida ta’lim tizimini rivojlantirishning yangi bosqichida kasbiy pedagogikaning o‘rni va vazifalari; o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi kadrlar tayyorlash jarayonidagi kasbiy-malakaviy o‘zgarishlar; kasb-hunar ta’limining rivojlanish tarixi; uzluksiz ta`limning maqsadi, mazmuni, tuzilishi; uzluksiz kasbiy ta’lim tushunchalari; o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi tizi-mida kasbiy ta’limning maqsadi va vazifalari; o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi tizimida kasblar va mutaxassisliklar klassfi-katsivasi, kasb-hunar kolleji bitiruvchilariga talablar, o`rta maxsus, kasb-hunar ta’limi mazmuni, o`rta maxsus, kasb-hunar ta’limi standartlari; kasbiy ta’lim mazmuni, uni tanlash va tahlil qilishning ilmiy-usulik asoslari; kichik mutaxassislarning kasbiy bilim, ko‘nikma va malakalarini shakllantirish qonuniyatlari; kasbiy ta’lim sohasida xalqaro tajriba; ta’limning dual tizimi; o'rta maxsus, kasb-hunar ta’limini boshqarish to‘grisidagi asosiy me’yoriv-huquqiy hujjatlar; kasb-hunar ta’limi va ta’lim muassasalarini boshqarish va shu kabi masalalar yoritilgan. O'quv qo'lianma professor-o‘qituvchilar, ilmiy xodimlar, kasb-hunar ta’limi sohalari bo’yicha tahsil olayotgan o'quvchi va talabalar uchun mo'ljallangan.

  • Muxandislik grfikasini o'qitish metodikasi
    Darslik

    Muxandislik grfikasini o'qitish metodikasi

    E.I.Ro'ziyev,

    Ushbu darskik 'tasviriy san'atgrafikasi 'bakalavriyat yo'nalishi bo'yicha'muxandislik grafikasi va uni o'qitish metodikasi 'fani bo'yicha amaldagi dastur asosida tayorlanadi.

  • Axborot va murabbiylik soati mashg’ulotlarida innovatsion pedagogik texnologiyalarni qo’llash
    Qo'llanma

    Axborot va murabbiylik soati mashg’ulotlarida innovatsion pedagogik texnologiyalarni qo’llash

    S. R. Davletov, Sh. Q. Ismoilova, M. Yu. Aytboyev,

    Uslubiy qo'llanma oliy ta'lim muassasalarida “Axborot va murabbiylik soati mashg'utotlarini tashkil qilishda innovatsion pedagogik texnologiyalarni qo'llash masalalariga bag'ishlangan.

  • Pedagogika nazariyasi va tarixi
    Darslik

    Pedagogika nazariyasi va tarixi

    Mavlonova R.,

    Mazkur darslik "Pedagogika nazariyasi va tarixi fani"ning "Umumiy pedagogika", "Didaktika", "Tarbiya nazariyasi" va "Maktabshunoslik" bo`limlarini o`z ichiga olgan bo`lib, unda pedagogika fanining mazmuni, maqsad va vazifalari yoritilgan. Mazkur darslik mustaqillik mafkurasi g`oyalari asosida bayon etilgan. Darslik pedagogika universitetining "Boshlang`ich ta`lim" yo`nalishi talabalariga mo`ljallangan.

470 ta yozuvdan 20 tadan 18 - sahifasi koʻrsatilmoqda