-
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
-
-
-
Ўзбекистон уюшмаган ёшларида мафкуравий иммунитетни шакллантиришнинг илмий-амалий асосларини такаомиллаштириш
Н.Камилова ва бошқалар,Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
-
Maktab o'quvchilarida tabiiy geografik matnlar bilan ishlash ko'nikmalarini shakllantirish usullari
Matsaidova S.X.,Pedagogika va metodikalar, -
Методы и средства цифровой голографической интерферометрии для неразрушающего контроля и технической диагностики
Азаматов З.Т., Гапанов В.Е., Жээнбеков А.А.,Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
Углубленное изучение курса алгебры и математического анализа
М.Л.Галицкий М.М.Мошкович С.И.Шварцбурд,Pedagogika va metodikalar,
-
Методология научного творчества
Майданов Анатолий Степанович,Книга посвящена анализу процесса научного творчества. Неординарные проблемы, их источники и способы постановки, подходы к решению, поиск оптимальных путей к открытию, методы решения научных проблем, в том числе парадоксов — вот основной комплекс вопросов, рассматриваемых автором на основе обширного историко-научного материала. В книге описывается логика процесса научного творчества, характеризуется ее природа, показаны особенности и формы ее проявления в факторах поисковой деятельности.
-
Учебник по предмету "Теория обучения"
И.Хажиева,Учебник по предмету «Теория обучения» подготовлен в Ургенчский филиал Ташкентского университета информационных технологий имени Мухаммада аль-Хорезми. Данный учебник предназначен для обучения студентов по новой инновационной технологии, основная цель которой заключается в повышении усвояемости студентов по самостоятельному обучению лекций и практических занятий. Представленный учебник содержит интегративный курс теории обучения, раскрывающий фундаментальные основы процесса обучения (физиологические, психологические, социокультурные, информационные, нормативные), дидактические системы в их исторической ретроспективе, инвариантную часть дидактики (содержание образования, закономерности и формы организации процесса обучения, методы обучения), дидактические направления современного образования (программированное, обсервационное, проектное, проблемное обучение, педагогика ненасилия), современные подходы (в том числе компетентностный), образовательные коммуникации.
-
Pedagogika. Psixologiya
Iroda Xajieva,Ushbu darslikda muallif pedagogika va psixologiyaning asosiy tushunchalari, uning asosiy qonuniyatlari va ta' lim jarayoni, oʻqituvchi va talaba Shaxsi faoliyatini uyg'unlashtirish texnologiyalari, ta'lim mazmunini tanlash tamoyillari, kasbiy ta limning tashkiliy shakllari, oʻqitish vositalari va ularning qoʻllanishi, ta'limni tashkil etishda innovatsion texnologiyalarini qoʻllash, talabalarda umummehnat va kasbiy koʻnikma hamda malakalarni rivojlantirish jarayonida ta'lim vositalaridan foydalanish texnologiyalariga tavsif berganlar.
-
Назария, амалиёт ва тажриба
А.А.Абдуқодиров,Қўлингиздаги ўқув қўлланмада “Case-study" услубининг пайдо бўлиши, кейс, кейс услуби, кейсларнинг синфлари, турлари, жанрлари ва тақдим этиш усуллари, кейснинг тузилиши ва уни яратиш тамойиллари, ундан ўқув-тарбия жараёнида фойдаланишнинг назарий ва амалий томонлари, кейсдан фойдаланиб, машғулот ўтказиш услубиёти, турли предметлардан кейсларга доир (мактабгача таълим муассасалари, умумтаълим мактаблари, ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасалари ва олий таълим учун)вазифалар баён этилган.Кейсларнинг турлари кўплигини ҳисобга олган ҳолда, таълим муассасалари ўқувчиларига машқ қилиш учун педагогик вазиятларнинг ўттиздан ортиқ турларига доир катор вазифалар берилган.
-
Олий таълим (луғат-маълумотнома)
С.С.Ғуломов,Мазкур луғат-маълумотнома таълим соҳасидаги ўзгаришларни ҳамда янги термин ва ибораларни шарҳлаш тақозосига кўра юзага келди. Китобда икки мингга яқин термин ва ибора ҳақида маълумот берилган. Ўзбекистон Республикасининг "Таълим тўғрисида"ги қонуни ҳамда Кадрлар тайёрлаш миллий дастурини амалга оширишга кўмаклашади деб умид қиламиз
-
Педагогика
Собирова Г.А,Настоящее пособие составлено в соответствии с действующей программой курса педагогики. В пособии в сжатой форме раскрыты: основные этапы становления и развития педагогики; представлены взгляды на воспитание и обучение крупнейших ученых Востока и Запада, научная деятельность которых сыграла огромную роль в развитии различных отраслей знания и в том числе - педагогике
-
Ўзбекистон уюшмаган ёшларида мафкуравий иммунитетни шакллантиришнинг илмий-амалий асосларини такаомиллаштириш
Н.Камилова ва бошқалар,Монография берилган маълумотлардан ёшлар билан фаолият юритадиган илмий ходим, ёшлар иттифоқи етакчилари, ижтимоий ходим, педагог ва психологлар фойдаланишлари мумкин.
-
Педагогика энциклопедия III-жилд
Сафарова Р. Ғ., Жўраев Р. Ҳ.,Мазкур китобда тақдим этилаётган педагогик атамаларнинг мазмуни педагогик муомаладаги қийинчиликларни бартараф этиш имконини беради. Шу билан бир қаторда педагогик мазмундаги матнларни тушунишни осонлаштиради.
-
Педагогические идеи Абу Райхана Беруни
Г.З.Нурутдинова.,Великий Октябрь, установив диктатуру пролетариата и передав в руки народа всю полноту власти, открыл широкое возможности для экономического, социального, культурного развития узбекского народа, В содружестве социалистических наций при бескорыстной братской помощи всех советских народов, под руководством Коммунистической партии Узбекистан сделал гигантский шаг от отсталости к прогрессу, Чтобы построить социализм в СССР, нужно было приобщить широкие народные массы к политике и культуре, науке и технике, воспитать национальную интеллигенцию, подготовить квалифицированные кадры специалистов для всех отраслей народного хозяйства.
-
Maktab o'quvchilarida tabiiy geografik matnlar bilan ishlash ko'nikmalarini shakllantirish usullari
Matsaidova S.X.,Ushbu "Maktab o'quvchilarida tabiiy geografik matnlar bilan ishlash ko'nikmalarini shakllantirish usullari" monografiya 2023 yilda chop etilgan bo'lib, qiziquvchi barcha kitobxonlar uchun mo'ljallangan.
-
Методы и средства цифровой голографической интерферометрии для неразрушающего контроля и технической диагностики
Азаматов З.Т., Гапанов В.Е., Жээнбеков А.А.,Данная монография посвящена актуальной проблеме создания новых и совершенствованию уже имеющихся методов и средств цифровой голографической интерферометрии для практического применения в неразрушающем контроле и технической диагностикке.
-
Формирование предпринимательских умений и навыков у будущих педагогов, при изучении метода монтессори, как педагогической основы воспитания лияности
С.И.Каландаров,В современном мире педагогическое образование сталкивается с новыми вызовами, связанными с необходимостью подготовки специалистов, способных не только передавать знания, но и внедрять инновационные подходы в образовательный процесс.
-
Akademik yozuv
N.S.Matyazova.,"Akademik yozuv" fanidan tayyorlangan oʻquv qo'llanmada akademik yozuv va axborot, axborot xususiyatlari va turlari, matn va uning turlari, reja turlari, konspekt turlari, esse, uning xususiyatlari, referat va uni tayyorlashga qo`yiladigan talablar yoritib berilgan. Har bir mavzu yakunida mustahkamlash uchun nazorat savollari, testlar berilgan. Oʻquv qo'llanma talaba va o'qituvchilar uchun mo ljallangan.
-
Педагогика (Хрестоматия по педагогика)
С.И.Каландаров,Данное учебное пособие представляет собой хрестоматию по педагогике, в которой подробно рассматриваются исторические, философские и современные аспекты педагогической науки.
-
Дошкольная педагогика
Д.Г.Умнов,Данное учебное пособие предназначено для студентов и магистров педагогических ВУЗов, направление образования 5111800 - Дошкольное образование, а также для методистов, воспитателей и педагогов дошколъно образовательных организации. В учебном пособии излагаются принципы, средства, методы и приёмы образования и воспитания детей дошкольного возраста. Подробно описаны критерии, способы и формы организации основных направлений дошкольного образования.
-
ПЕДАГОГИКА (Справочник по истории педагогики)
С.И. КАЛАНДАРОВ, К.У. КЕНЖАЕВА,«90- летию УрГУ посвящается» Справочник по истории педагогики посвящён анализу философских и педагогических взглядов выдающихся мыслителей различных эпох и регионов. В нём представлены ключевые идеи древнегреческих философов, заложивших основы образовательных теорий, а также европейских и русских философов, критиков, учёныхпедагогов, внесших значительный вклад в развитие педагогической науки. Особое внимание уделено философам-джадидам и педагогам-учёным Центральной Азии, чьи реформаторские идеи сыграли важную роль в трансформации образовательных систем региона. В заключительном разделе рассмотрены труды современных педагогов-учёных Хорезма и Ургенчского государственного университета, отражающие актуальные тенденции и инновационные подходы в педагогике.
-
Внеурочная работа по астрономии
Б.Г.Пшеничнер С.С.Войнов,Книга представляет собой пособие, помогающее учителю организавать внеурочную работу с учащимися. В ней рассматриваются методика и формы кружковой работы по астрономии со школьниками разного восраста.
-
Преподавание информатики в компьютерном классе
В.А.Урнов Д.Ю.Климов,В книге отражен опыт работы авторов в межшкольном вычислительном центре.
-
Методика преподавания арифметики в V-VI классах
И.Н.Шевченко,Книга написана в соответствии с программой по методике арифметики для педучилищ. Материал изложен на должном научном уровне. Книга является учебником для педагогических училищ.
-
Углубленное изучение курса алгебры и математического анализа
М.Л.Галицкий М.М.Мошкович С.И.Шварцбурд,Данная книга предназначена для учителей, работающих в школах и классах с углубленным изученнем математики. Она содержит методические рекомендации по изучению некоторых теоретических вопросов и решению задач, планирование уроков, образцы самостоятельных и контрольных работ по всем темам и экзаменационные работы за 1982-1986 гг.