-
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
Tarbiyaviy ishlar metodikasi
Mavlanova R.A., Rahmonqulova N.R., Normurodova B.A., Matnazarova K.O.,Pedagogika va metodikalar, -
-
-
-
-
-
Жисмоний маданият ва спортнинг психологик-педагогик асослари
Ў.Матназаров, М.Жуманиёзов,Pedagogika va metodikalar, -
-
-
"Ilk qadam" davlat o'quv dasturi namunasida o'tkazilgan mavzuli faoliyatlarni tashkil etish
Salayeva M.S., Jumanyazova M.X.,Pedagogika va metodikalar, -
Kichik maktab yoshidagi o'quvchilarni maktabga moslashtiruvchipsixologik metodikalar va treninglar
X.K.Bekchanov, B.K.Ko'shakova,Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
-
-
-
Аждодлар мероси - маърифат зиёси
М. Б. Йулдошев,Истиклол йилларида барча сохаларда булгани каби ёшлар ва уларнинг таълим-тарбиясидах,ам улкан ислоцотлар амалга оширилди. Бу ислох,отлар энг аввало, аждодларимиздан колган бой маънавий меросни, бунёдкорлик гоялари ва эзгу таълимотларни ёшлар онгига сингдириш ва шу билан бирга уларни пок имон-эъткод, Ватанга садокат, олижаноблик рухида тарбиялашда уз аксини топмокда. Кулингиздаги китобда айни мавзуларда суз боради
-
Aждодлар мероси – маърифат зиёси
Йўлдошев М.Б,Истиқлол йилларида барча соҳаларда бўлгани каби ёшлар ва уларнинг таълим-тарбиясида ҳам улкан ислоҳотлар амалга оширилди. Бу ислоҳотлар энг аввало, аждодларимиздан қолган бой маънавий меросни, бунёдкорлик ғоялари ва эзгу таълимотларни ёшлар онгига сингдириш ва шу билан бирга уларни пок имон-эътиқод, Ватанга садоқат, олижаноблик руҳида тарбиялашда ўз аксини топмоқда. Қўлингиздаги китобда айни мавзуларда сўз боради.
-
Kasbga yo'naltirish va kasb tanlash asoslari
D. Anvarova, P. Ergashev,Mazkur o'quv qo'llanma "Kasbga yo'naltirish va kasb tanlash asoslari" fani bo'yicha talabalarga nazariy va amaliy mashg'ulotlarga tayyorlanishda yordamchi manba sifatida xizmat qiladi. Qo'llanma kasb psixologiyasi, yoshlarni kasbga yo'naltirish, kasbiy qiziqishlar diagnostikasi kabi muammolar bo'yicha fanda shakllangan an'anaviy qarashlar hamda bu sohadagi eng yaxshi tadqiqotlarning natijalari bilan tanishtiradi.
-
Tarbiyaviy ishlar metodikasi
Mavlanova R.A., Rahmonqulova N.R., Normurodova B.A., Matnazarova K.O.,Ushbu darslikda boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining tarbiyaviy ishlarni tashkil qilish mazmuni, milliy qadriyatlar, an’analar, milliy tarbiyaning turlari, maqsad va vazifalari, allomalarimizning tarbiya haqidagi o‘gitlari, sinf rahbarining ish faoliyati, sinf jamoasini o‘rganish, sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish; o‘quvchi ma’naviyatini shakllantirishda ma’naviyat ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosarining vazifalari, maktab, oila va mahalla hamkorligi ishlari kabi masalalar keng yoritib berilgan.
-
Диалоги о воспитании
В.Н.Столетова,«Диалоги о воспитании» — это произведение, в котором вопросы формирования личности ребёнка раскрываются через последовательные беседы и обсуждения между взрослыми, педагогами и родителями. Автор рассматривает ключевые аспекты воспитательного процесса: влияние семьи, роль школы, нравственное развитие, формирование характера и ответственность взрослых за будущее детей. В форме диалогов читатель получает возможность наблюдать разные точки зрения, сравнивать подходы и находить оптимальные решения воспитательных ситуаций. Книга способствует осмыслению педагогических ценностей, помогает выработать гуманистический и осознанный подход к взаимодействию с ребёнком, а также служит полезным пособием для родителей, учителей и студентов педагогических направлений.
-
Логопедия
Л.С.Волковой,Логопедия — это наука, направленная на изучение нарушений речи, их причин, механизмов развития, а также методов диагностики, профилактики и коррекции. Основной целью логопедии является формирование правильной, связной и выразительной речи у детей и взрослых, имеющих речевые трудности. В рамках логопедической работы применяются специальные методики, упражнения и технологии, способствующие развитию фонематического слуха, артикуляционной моторики, словарного запаса и коммуникативных навыков. Логопедия играет важную роль в образовательном процессе, так как правильная речевая деятельность является основой успешного обучения, социализации и личностного развития.
-
Интерактивное самообучение
Ю.Г.Репьев,Олимпиады по черчению представляют собой важную форму выявления и поддержки одарённых учащихся в области графической грамотности и инженерного мышления. Проведение таких соревнований способствует развитию пространственного воображения, точности, логического анализа и умения работать с чертёжными инструментами. Олимпиадные задания включают построение геометрических фигур, выполнение проекций, чтение и анализ чертежей. Участие в олимпиаде помогает учащимся углубить знания по предмету, повысить интерес к инженерным специальностям и сформировать навыки, необходимые для будущей профессиональной деятельности.
-
Проведение олимпиад по черчению
Н.С.Николаев,В работе рассматриваются цели, задачи и организация олимпиад по черчению как эффективной формы выявления и развития учащихся, обладающих пространственным мышлением и графическими навыками. Раскрываются методические основы подготовки олимпиадных заданий, включающих проекции, аксонометрию, чтение и выполнение чертежей, а также элементы инженерной графики. Особое внимание уделяется оцениванию работ и критериям определения победителей. Показано, что олимпиады по черчению способствуют формированию точности, логического мышления и профессиональной ориентации учащихся в инженерно-технических направлениях.
-
Когда книга учит
Граник , Бондаренко С.М, Концевая Л.А,Книга «Когда книга учит» посвящена вопросам формирования читательской культуры школьников, развитию у детей навыков осознанного, активного и аналитического чтения. Авторы рассматривают книгу как важнейшее средство воспитания, обучения и интеллектуального развития ребёнка, подчеркивая её роль в формировании мировоззрения и нравственных качеств личности. В издании подробно раскрыты методические приёмы работы с текстом, даны рекомендации учителям и воспитателям по организации чтения в классе и во внеурочной деятельности. Особое внимание уделено тому, как правильно подбирать литературу для различных возрастных групп, как развивать интерес к чтению и формировать у детей умение самостоятельно работать с книгой.
-
Жисмоний маданият ва спортнинг психологик-педагогик асослари
Ў.Матназаров, М.Жуманиёзов,Qo‘llanmada sportchilar tayyorlov jarayonining pedagogik tamoyillari, motivatsiya va stressni boshqarish, jamoa bilan ishlash, musobaqaga psixologik tayyorgarlik kabi masalalar batafsil tahlil etiladi. Shuningdek, murabbiy va sportchi o‘rtasidagi muloqot, shaxsiy yondashuv hamda tarbiyaviy ishlarning samarali metodlari misollar asosida tushuntiriladi. Mazkur qo‘llanma jismoniy tarbiya o‘qituvchilari, murabbiylar, sport sohasi talabalari hamda sport psixologiyasi bilan qiziqadigan keng kitobxonlar uchun mo‘ljallangan bo‘lib, amaliy faoliyatda qo‘llash mumkin bo‘lgan nazariy bilimlar tizimini o‘z ichiga oladi.
-
Введение в философию образования
Гусинский Э. Н.,Пособие вводит российского читателя в круг проблем философии образования — научной дисциплины, сложившейся во второй половине нынешнего столетия, и учебного предмета, в последние годы вошедшего в учебные планы российских вузов. В нем представлен обзор современных взглядов на вопросы построения образования, раскрыты онтологические, аксиологические, логические, методологические, этические, идейные основы их решения разными школами.
-
В добрый путь
Халилов Н. А.,Способных решать самые сложные задачи переходного периода и становления рыночных отношений формирования демократического общества
-
"Ilk qadam" davlat o'quv dasturi namunasida o'tkazilgan mavzuli faoliyatlarni tashkil etish
Salayeva M.S., Jumanyazova M.X.,Ushbu o'quv qo'llanma "Ilk qadam" davlat o'quv dasturi namunasi asosida mavzuli faoliyatlarni tashkil etishning mazmuni, metodik yondashuvlari, tarbiyachisining tayyorgarligi va ijodiy yondashuvini shakllantirish masalalariga bag'ishlangan.
-
Kichik maktab yoshidagi o'quvchilarni maktabga moslashtiruvchipsixologik metodikalar va treninglar
X.K.Bekchanov, B.K.Ko'shakova,Uslubiy qo'llanma kichik maktab yoshidagi o'quvchilarni maktabga moslashtiruvchi psixologik metodikalar va treninglardan foydalanishning ijobiy va samarali usullarini o'rgatishga qaratilgan hamda unda turli psixologik mashqlar va mashg'ulotlarni o'tkazish va qo'llashga qaratilgan boshlang'ich sinf o'quvchilari maktabga tayyorlov guruxlari bolalari uchun mo'ljallangan psixologik test va metodikalar berilgan.
-
Husnixat va uni o'qitish metodikasi (seminar mashg'ulotlar)
Jumanyazova M.X.,O'QUV QO'LLANMADA HUSNIXAT VA UNI O'QITISH METODIKASIGA OID NAZARIY BILIMLAR YUZASIDAN AMALIY KO'NIKMA VA MALAKALAR HOSIL QILISH UCHUN MASHQ VA TOPSHIRIQLAR, TEST TOPSHIRIQLARI, NAZARIY SAVOLLAR, TEZKOR SAVOL JAVOBLAR, FANGA OID BILIMLARNI O'ZLASHTIRISHGA DOIR TAYANCH TUSHUNCHALAR UCH TILDAGI IZOHI, MUSTAQIL TA`LIM MAVZULARI VA ULARNI BAJARISH YUZASIDAN, SHUNINGDEK, TALABALARNING O'Z DASTXATLARI USTIDA ISHLASHI UCHUN TAVSIYALAR BERILGAN.
-
Теория обучения
Хажиева И, А,Представленный учебник содержит интегративный курс теории обучения,раскрывающий фундаментальные основы процесса обучения (физиологические,психологические,социокультурные,информационные,нормативные)дидактические системы в их исторической ретроспективе,инвариантную часть дидактики(содержание образования,закономерности и форм организации процесса обучения ,методы обучения)дидактические направления
-
Теория обучения
Аширова А.И, Аллаберганова М.Р,Учебное пособие предназначен для преподавателей и студентов по направлению 5350400 - Профессионального образования в сфере информационных и коммуникационных технологий высших учебных заведений.
-
-
-