-
Специальностей научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации
Ф.С.Агзамов, А.К.Эргашев,Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
-
Аник фанларни укитишда кейс технологиясидан фойдаланиш услубиёти.
А.А.Абдукодиров, К.М.Каримов,Pedagogika va metodikalar, -
Ta'lim jarayonlari boshqaruvini avtomatlashtirilgan tizimlarda qaror qabul qilishni qo'llab quvvatlash.
M.B.Zaynutdinova, N.J.Xojiyeva, D.A.Mirzayeva,Pedagogika va metodikalar, -
Методика преподавания математики в средней школе
Арнольд Яковлевич Блох, Валерий Александрович Гусев, Георгий Владимирович Дорофеев,Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
-
Электронный репетитор эффективное средство повышение качество подготовки кадров
Мухитдинов.М, Кадыров А.,Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
To'rtinchi sinfda o;qish darslari
S.Matchanov, A.Shojalilov, N.Vohidova, O'Odamova.,Pedagogika va metodikalar,
-
Специальностей научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации
Ф.С.Агзамов, А.К.Эргашев,В сборнике приведены паспорта специальностей научный и научно-педагогических кадров высшей квалификации. Сборник предназначен в области подготовки и аттестации научый и научно-педагогических кадров высшей квалификации.
-
Fizikaviy tadqiqot usullari
B.B.Umarov, Q.G'.Avezov, M.A.Tursunov,Darslikda fizikaviy tadqiqot usullarining asosiy turlari, ularning yaratilish tarixi, nazariyalari barcha kimyoviybirikmalarni tuzilishi va xossalarini o'rganish imkoniyatlari bayon qilingan.
-
-
Аник фанларни укитишда кейс технологиясидан фойдаланиш услубиёти.
А.А.Абдукодиров, К.М.Каримов,Ўқув қўлланма таълим-тарбия жараёнига тезкорлик билан кириб келаётган кейс технологиясидан фойдаланиш услубиётига бағишланган бўлиб, унда ўрта махсус, касбҳунар таълим муассасаларида ўқитиладиган «Информатика ва ахборот технологиялари», «Физика» ва «Математика фанларини ўқитиш жараёнига кейс услубини жорий этиш ... йўллари берилган. Кейс услубини таълим-тарбия жараёнига қўллаш ўқувчиларга эгаллаган назарий билимларини, амалиётга жорий эта олиш, ўқитувчи билан мунозаралар ўтказиш, ўз фикрларини асосланган ҳолда эркин баён этиш, бошқаларнинг фикрини эшита олиш, тахлилий ва ўзи ўзини баҳолаш малакаларини намойиш қилиш, жамоада ишлай олиш, ҳақиқий ҳаётда учрайдиган муаммоларнинг ечимларини бир қийматли эмаслигига икрор бўлиш, муаммоларнинг муқобил ечимларини топиш, ўрганилаётган вазиятнинг аввалги қирраларини кўриш каби сифатларини фаоллаштириш имкониятини беради. Кулланмаўрта махсус, касб-ҳунар талим муассасалари ўқитувчиларига мўлжалланган бўлиб, ундан малака ошириш ва қайта тайёрлаш институтлари, олий таълим ва умумий ўрта таълим ўқитувчилари, катта илмий ходим-изланувчилар, мустақил изланувчилар, магистрантлар, қолаверса, олий таълим муассасаларининг «5110700 - Информатика ўқитиш Методикаси», «130100 - Математика», «5140200 -Физика» таълим йўналишларида таҳсил олаётган талабалари ҳам фойдаланишлари мумкин.
-
Ta'lim jarayonlari boshqaruvini avtomatlashtirilgan tizimlarda qaror qabul qilishni qo'llab quvvatlash.
M.B.Zaynutdinova, N.J.Xojiyeva, D.A.Mirzayeva,Monagrafiya malaka oshirish va kadrlarni qayta tayyorlash ta'lim maskanlarida murakkab ilmiy texnik vazifalarda qaror qabul qilish mexanizmiga asoslangan-samaradorligini shakllantirish hisobi ko'rsatib berilgan.
-
Методика преподавания математики в средней школе
Арнольд Яковлевич Блох, Валерий Александрович Гусев, Георгий Владимирович Дорофеев,Настоящее учебное пособие содержит изложение специальной (частной) методики преподавания математики. В нем получили свое дальнейшее развитие и конкретизацию при раскрытии методики преподавания основных разделов школьного курса математики идеи и положения, составляющие основу общей методики преподавания математики.
-
Методика преподавания математики во вспомогательной школе
М.Н. Перова,В учебнике раскрыты задачи, методы, организация и содержание обучения математике в специальной (для детей с нарушением интеллекта), а также методике изучения основных тем этого учебного предмета. Рекомендуемые средства и методы обучения школьников раскрываются с учетом их психологического развития и потенциальных возможностей.
-
Янги педагогик технологиялар
Очилов М.,Мазкур услубий қўлланмада узлуксиз таълим тизими ва ўқув жараёнига тадбиқ этилаётган замонавий педагогик технология ҳамда интерфаол усулларни қўллаш ҳақидаги тажрибалардан намуналар жамланган. Педагогик технологиянинг интерфаол усулларидан бири- ақлий ҳужумдир. Бу усулни қўллаган ҳолда дарсларни ташкил этиш, ўқувчи-ларнинг интеллектуал салоҳиятини кенгайтиради ва дарснинг сифатини мазмунан янгилайди.
-
Педагогика ва психология фанларидан кейслар ва улардан фойдаланиш услубиёти
A.А.Абдукодиров,Педагогика ва психология фанларидан кейслар ва улардан фойдаланиш услубиёти
-
Тизимли тахдил: назария ва амалиёт масалалари
Равшанов.Ф,Педагогик фаолиятда тизимли тахлил усулидан восита сифатида фойдаланиш ахборий, услубий, техник ташкилий, хукукий, методологик. касбий каби ресурслардан самаралили фойдаланиш имкониятини бериб, фаолиятнинг самарадорлигини таъминлаш учун хизмат килади. Монографияда. мазкур масалалар реал педагогик амалиётни эмпирик урганиш натижасида тадкик этилган. тизимли тахлил натижасида олинган ахборотни манба шаклига келтириш тартиби уамда турли даражали царорлар крбул к,илиш намунаси келтирилган.
-
Адабиёт ўқитиш методикаси
Жамоа,Қўлланмада тавсия этилган таълим усулларини қатъий, деб тушунмаслик керак. Чунки, ҳар бир фан тажриба ва изланишлар асосида ривожланиб боргани каби, адабиёт ўқитиш усули ҳам илғop тажрибалар, фикр-мулоҳазалар асосида тараққий этиб боради.Мактабда адабиёт ўқитиш усулларига доир барча масалаларни биргина қўлланмада қамраб олиш қийин, албатта.
-
Get it together for college
Choosing and applying to colleges is probably the biggest, and most demanding project you’ve undertaken to date. The real trick is figuring out how to get started, how to develop a system that will help keep you on top of things. This planner is designed to help you prioritize and stay on track
-
Электронный репетитор эффективное средство повышение качество подготовки кадров
Мухитдинов.М, Кадыров А.,Важнейшей тенденцией современного образования является его информация сблежению стран,созданию условий для формирования единого образовательного пространства.
-
Perspectives. From adult literacy at continuing education
Paul Tavenner,To those who believe that achievement of literacy will make a difference in the lives of people throughout the world. To the Scales family: Eller—Lorenzo, Zeela, Cerone; Gracie— George, Gerald; Verlenia—John. Michael. William, John Jr., Robert; Goldie—Octavia, Kelly; Joe Jr.—Sean; and my parents, Lennie and Joe. To the Burley family: Jack Sr., Diana, Jack Jr., and my parents, Elmer and Josephine Cobb.
-
Group Processes The Classroom
Richard A. Schmuck, Patricia A. Schmuck,This sixth edition is being issued when educators' interests in group processes have never been higher. Group concepts and skills undergird most innovations that have come recently to the forefront, including cooperative learning, students as conflict managers, peer tutoring and peer coaching.
-
Геогрфия ўқитиш методикаси (иккинчи қисм)
Р.Қурбонниёзов,Ушбу ўқув қўлланма муаллифннинг кўп йиллик педагогик тажрибаларига таянган бўлиб, унда география ўқитувчиларининг тажрибаларидан ҳам унумли фойдаланилган.
-
American EducationS
Joel Spring,Joel Spring professor of education at the State Universitety of New York-College at New Paltz, received his Ph.D. in educational policy studies from the University of Wisconsin. His father was born a citizen of the Choctaw Nation in Indian Territory prior to the abolishment of the Choctaw government and the creation of Oklahoma.
-
Математика фанини ўқитишнинг назарий масалалари ва методикаси
Шарофат Неъматова,Ушбу ўқув қулланма физика - математика факультети талабалари ва малака оўириш курси тингловчилари учун мшлжалланган бўлиб уларнинг иш фаолиятларида дастуриламал сифатида хизмат қилади.
-
Тил бойлиги
Мамлакат Латипова,Ҳар қандай инсон учун энг катта бойлик бу унинг ўз она тилидир.Тилни билиш учун ҳар бир киши ўзбек адабиётини Навоий ижодини яхши билиш керак. Навоий ижоди ўзбеклар учун катта бойлик. Навоий ижодини ким билади? Менинг фикримча адабиётчилар билади. Улар ҳам тор маънода билишади.Нега? Негаки кўп эски сўзларни тушунишмайди. Нима қилиш ўрганишга мактаб ёшидаеоқ киришиш керак.
-
To'rtinchi sinfda o;qish darslari
S.Matchanov, A.Shojalilov, N.Vohidova, O'Odamova.,O'qish darslari o'z mohiyati maqsad va vazifalariga ko'ra boshlang'ich ta'lim tizimida alohida o'rinda turadi.Barcha predmet darslarini o'qish faoliyatsiz tasavvur qilib bo'lmaydi. Chunki bir maromda ifodali o'qishni o'rgatishga oid usullar, yo'l-yuriqlar bilan o'qish darslaridagina shug'ullaniladi.Shu bilan birga ularga bilim berish ham ko'zda tutiladi.