-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
-
Методы и средства цифровой голографической интерферометрии для неразрушающего контроля и технической диагностики
Азаматов З.Т., Гапанов В.Е., Жээнбеков А.А.,Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
-
Диалоги о воспитании
В.Н.Столетова,«Диалоги о воспитании» — это произведение, в котором вопросы формирования личности ребёнка раскрываются через последовательные беседы и обсуждения между взрослыми, педагогами и родителями. Автор рассматривает ключевые аспекты воспитательного процесса: влияние семьи, роль школы, нравственное развитие, формирование характера и ответственность взрослых за будущее детей. В форме диалогов читатель получает возможность наблюдать разные точки зрения, сравнивать подходы и находить оптимальные решения воспитательных ситуаций. Книга способствует осмыслению педагогических ценностей, помогает выработать гуманистический и осознанный подход к взаимодействию с ребёнком, а также служит полезным пособием для родителей, учителей и студентов педагогических направлений.
-
Логопедия
Л.С.Волковой,Логопедия — это наука, направленная на изучение нарушений речи, их причин, механизмов развития, а также методов диагностики, профилактики и коррекции. Основной целью логопедии является формирование правильной, связной и выразительной речи у детей и взрослых, имеющих речевые трудности. В рамках логопедической работы применяются специальные методики, упражнения и технологии, способствующие развитию фонематического слуха, артикуляционной моторики, словарного запаса и коммуникативных навыков. Логопедия играет важную роль в образовательном процессе, так как правильная речевая деятельность является основой успешного обучения, социализации и личностного развития.
-
Интерактивное самообучение
Ю.Г.Репьев,Олимпиады по черчению представляют собой важную форму выявления и поддержки одарённых учащихся в области графической грамотности и инженерного мышления. Проведение таких соревнований способствует развитию пространственного воображения, точности, логического анализа и умения работать с чертёжными инструментами. Олимпиадные задания включают построение геометрических фигур, выполнение проекций, чтение и анализ чертежей. Участие в олимпиаде помогает учащимся углубить знания по предмету, повысить интерес к инженерным специальностям и сформировать навыки, необходимые для будущей профессиональной деятельности.
-
Когда книга учит
Граник , Бондаренко С.М, Концевая Л.А,Книга «Когда книга учит» посвящена вопросам формирования читательской культуры школьников, развитию у детей навыков осознанного, активного и аналитического чтения. Авторы рассматривают книгу как важнейшее средство воспитания, обучения и интеллектуального развития ребёнка, подчеркивая её роль в формировании мировоззрения и нравственных качеств личности. В издании подробно раскрыты методические приёмы работы с текстом, даны рекомендации учителям и воспитателям по организации чтения в классе и во внеурочной деятельности. Особое внимание уделено тому, как правильно подбирать литературу для различных возрастных групп, как развивать интерес к чтению и формировать у детей умение самостоятельно работать с книгой.
-
Введение в философию образования
Гусинский Э. Н.,Пособие вводит российского читателя в круг проблем философии образования — научной дисциплины, сложившейся во второй половине нынешнего столетия, и учебного предмета, в последние годы вошедшего в учебные планы российских вузов. В нем представлен обзор современных взглядов на вопросы построения образования, раскрыты онтологические, аксиологические, логические, методологические, этические, идейные основы их решения разными школами.
-
В добрый путь
Халилов Н. А.,Способных решать самые сложные задачи переходного периода и становления рыночных отношений формирования демократического общества
-
Теория обучения
Хажиева И, А,Представленный учебник содержит интегративный курс теории обучения,раскрывающий фундаментальные основы процесса обучения (физиологические,психологические,социокультурные,информационные,нормативные)дидактические системы в их исторической ретроспективе,инвариантную часть дидактики(содержание образования,закономерности и форм организации процесса обучения ,методы обучения)дидактические направления
-
Теория обучения
Аширова А.И, Аллаберганова М.Р,Учебное пособие предназначен для преподавателей и студентов по направлению 5350400 - Профессионального образования в сфере информационных и коммуникационных технологий высших учебных заведений.
-
Электронная педагогика
Расулова Н.Ю.,Данное учебное пособие предназначено для преподавания дисциплины "Электронная педагогика" студентам, обучающимся по направлениям "5350400-профессиональное образование в области ИКТ", а также для преподавателей и для курсов повышения квалификации, полностью совместимо с утвержденным учебным планом и программой обучения в области электронной педагогики.
-
Личностно ориентированное обучение. Инновационные образовательные технологии
Хажиева И. А.,В учебном пособии по разделу «Личностно ориентированное обучение. Инновационно-образовательные технологии» предмета «Теория обучения» последовательно рассматриваются личностно-ориентированные технологии обучения, дистанционное и медиаобразование, концепции и технологии SMART образования, технология полного усвоения знаний. инновационный процесс, инновационная деятельность, уровни инновационной деятельности, концепция творческого образования
-
Развитие дидактики как теории образования
Хажиева И.А.,В учебном пособии по разделу «Развитие дидактики как теории образования» предмета «Теория обучения» последовательно рассматриваются история, предмет и основные методологические вопросы теории обучения как науки, целостность учебно-воспитательного процесса, образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения, закономерности процессы обучения, сущность процесса обучения, источники и принципы образовательного права, содержание обучения. Каждая тема лекционного материала закрепляется вопросами для самопроверки и проверочными тестами к теме. Пособие предназначено для студентов и преподавателей вузов.
-
Педагогика в схемах и таблицах
Волынкин В. И.,Учебное пособие содержит материал к курсу «Педагогика» на основе государственного стандарта, касаясь всех основных вопросов. Материал подается в виде структурно-логических схем, помогаю щ их более полно усвоить материал. Адресовано студентам, магистрантам , аспирантам, учителям школ, студентам педучилищ , преподавателям.
-
Безопасность жизнедеятельности
Тверская С. С.,Учебное пособие составлено в форме словаря-справочника, который включает более 1 600 терминов и понятий, расположенных в алфавитно-тематическом порядке. Содержание соответствует государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по безопасности жизнедеятельности для вузов гуманитарного профиля. Для студентов педагогических специальностей высших и средних учебных заведений и учащихся общеобразовательных школ, изучающих дисциплины: «Безопасность жизнедеятельности», «Основы безопасности жизнедеятельности». Издание может быть полезно иностранным студентам, обучающимся в России, а также учителям и преподавателям.
-
Методология научного творчества
Майданов Анатолий Степанович,Книга посвящена анализу процесса научного творчества. Неординарные проблемы, их источники и способы постановки, подходы к решению, поиск оптимальных путей к открытию, методы решения научных проблем, в том числе парадоксов — вот основной комплекс вопросов, рассматриваемых автором на основе обширного историко-научного материала. В книге описывается логика процесса научного творчества, характеризуется ее природа, показаны особенности и формы ее проявления в факторах поисковой деятельности.
-
Учебник по предмету "Теория обучения"
И.Хажиева,Учебник по предмету «Теория обучения» подготовлен в Ургенчский филиал Ташкентского университета информационных технологий имени Мухаммада аль-Хорезми. Данный учебник предназначен для обучения студентов по новой инновационной технологии, основная цель которой заключается в повышении усвояемости студентов по самостоятельному обучению лекций и практических занятий. Представленный учебник содержит интегративный курс теории обучения, раскрывающий фундаментальные основы процесса обучения (физиологические, психологические, социокультурные, информационные, нормативные), дидактические системы в их исторической ретроспективе, инвариантную часть дидактики (содержание образования, закономерности и формы организации процесса обучения, методы обучения), дидактические направления современного образования (программированное, обсервационное, проектное, проблемное обучение, педагогика ненасилия), современные подходы (в том числе компетентностный), образовательные коммуникации.
-
Педагогика
Собирова Г.А,Настоящее пособие составлено в соответствии с действующей программой курса педагогики. В пособии в сжатой форме раскрыты: основные этапы становления и развития педагогики; представлены взгляды на воспитание и обучение крупнейших ученых Востока и Запада, научная деятельность которых сыграла огромную роль в развитии различных отраслей знания и в том числе - педагогике
-
Педагогические идеи Абу Райхана Беруни
Г.З.Нурутдинова.,Великий Октябрь, установив диктатуру пролетариата и передав в руки народа всю полноту власти, открыл широкое возможности для экономического, социального, культурного развития узбекского народа, В содружестве социалистических наций при бескорыстной братской помощи всех советских народов, под руководством Коммунистической партии Узбекистан сделал гигантский шаг от отсталости к прогрессу, Чтобы построить социализм в СССР, нужно было приобщить широкие народные массы к политике и культуре, науке и технике, воспитать национальную интеллигенцию, подготовить квалифицированные кадры специалистов для всех отраслей народного хозяйства.
-
Методы и средства цифровой голографической интерферометрии для неразрушающего контроля и технической диагностики
Азаматов З.Т., Гапанов В.Е., Жээнбеков А.А.,Данная монография посвящена актуальной проблеме создания новых и совершенствованию уже имеющихся методов и средств цифровой голографической интерферометрии для практического применения в неразрушающем контроле и технической диагностикке.
-
Формирование предпринимательских умений и навыков у будущих педагогов, при изучении метода монтессори, как педагогической основы воспитания лияности
С.И.Каландаров,В современном мире педагогическое образование сталкивается с новыми вызовами, связанными с необходимостью подготовки специалистов, способных не только передавать знания, но и внедрять инновационные подходы в образовательный процесс.
-
Педагогика (Хрестоматия по педагогика)
С.И.Каландаров,Данное учебное пособие представляет собой хрестоматию по педагогике, в которой подробно рассматриваются исторические, философские и современные аспекты педагогической науки.