Kitoblar

Jami: 536 ta kitob

  • Касб-ҳунар коллежларида амалий касбий таълим методикаси ва технологиялари
    Qo'llanma

    Касб-ҳунар коллежларида амалий касбий таълим методикаси ва технологиялари

    Ш.Авазов, Н.Муслимов, Ш.Қосимов, У.Ҳодиев, Э.Авазов,

    Методик қўлланмада амалий касбий таълимнинг бош мақсади сифатида ўқувчиларда касбий маҳорат асосларии шакллантириш, амалий касбий таълимни умумий ўқув жараёнининг ўзига хос мақсади, мазмуни, матиғи, тамойиллари, шакллари, методлари ва воситаларига эга бўлган алоҳида мустақил қисми сифатида талқин этиш ўз ифодасини топган.

  • Янги Ўзбекистоннинг истеъдодли ёшлари. Илмий ишлар тўплами. Учинчи китоб
    Va boshqa

    Янги Ўзбекистоннинг истеъдодли ёшлари. Илмий ишлар тўплами. Учинчи китоб

    "Янги Ўзбекистоннинг истеъдодли ёшлари" тўпламининг учунчи жилдига республикамиздаги олий таълим муассасаларининг магистратура, бакалавриат босқичларида таълим олаётган истеъдодли ёшлар, докторантлар, мустақил тадқиқотчилар шунингдек, вазирлик ва идораларда ўз фаолияти билан бир қаторда илмий изланишлар олиб бораётган ёш олимларнинг илмий тадқиқотлари натижалари жамланган.

  • Oliy va professional ta’limda mutaxassislik fanlarini o'qitish metodikasi
    Qo'llanma

    Oliy va professional ta’limda mutaxassislik fanlarini o'qitish metodikasi

    Tolipov U.K, Anarkulova G. М.,

    Mazkur qo'llanma magistratura bosqichi talabalari uchun mo'ljallangan bo'Iib, unda oliy va professional ta’limda mutaxassislik fanlarini o'qitish metodikasiga oid o'quv-me’yoriy hujjatlar mazmuni, kredit-modul tizimida o'quv reja va dasturlarini tuzish metodikasi, mutaxassislik fanlari bo'yicha mashg'ulotlar tashkil etish metodlari, shakllari va vositalari, talabalar hamda magistrantlarning mustaqil ishlarini tashkil etish va ta'lim natijalarini baholash metodikasi haqida ma’lumotlar kelltirilgan.

  • Bolalarni nutqini o`stirish
    Qo'llanma

    Bolalarni nutqini o`stirish

    Babayeva Dono Razzaqovna,

    Mazkur qo'llanma pedagogika oliy о'quv yurtlari ning talabalari, magistrlari, kasb-hunar kollejlari о`quvchilari, maktabgacha yoshdagi bolalar tashkilotlarining uslubchilari va tarbiyachilariga bag'ishlangan. Qo'llanmada maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini o'stirishning, shakllari, vositalari va metodlari yoritilgan.

  • Boshlang'ich ta'lim pedagogikasi va innovatsiya
    Darslik

    Boshlang'ich ta'lim pedagogikasi va innovatsiya

    Alimjanova Matlyuba Yunusovna,

    Mazkur darslik "Boshlang'ich ta'lim pedagogikasi , innovatsiya va integratsiyasi" fanining o'quv rejasi va ishchi dasturiga muvifiq aratilgan. U nazariy va amaliy mashg'ulotlarning ta'lim texnologiyalarini qamrab oladi. Mazkur o'quv qo'llanma - Boshlang'ich ta'lim va sport- tarbiyaviy ishi yo'nalishidagi oliy o'quv yurtlari talabalari uchun mo'ljallangan.

  • Pedagogik mahorat darsida lingvomadaniy kompetensiyani rivojlantirish uchun amaliy topshiriqlar
    Qo'llanma

    Pedagogik mahorat darsida lingvomadaniy kompetensiyani rivojlantirish uchun amaliy topshiriqlar

    Sarsenbaeva Z.J.,

    Ushbu o’quv-uslubiy qu’llanma Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti barcha bakalavr ta'lim yo'nalishi 2-3-kurs talabalari uchun O'zbek tilida lotin grafikasida yozilgan qo'llanma bo'lib, umumiy pedagogika fanining namunaviy fan dasturi asosida ishlab chiqilgan. Qo'llanmaning maqsadi har xil turdagi mashqlar, matnlar va bikoyalarga asoslangan topshiriqlar vositasida talabalarning "Pedagogik mahorat" darsida lingvomadaniy kompetensiyasini oshirish.

  • Pedagogika tarixidan seminar mashg'ulotlari
    O‘quv qo‘llanma

    Pedagogika tarixidan seminar mashg'ulotlari

    G.Niyozov, M.Axmedova,

    Har qanday tarix o'tmish va kelajak o'rtasidagi ko'prikdir. U xalqning, millatning o'tmishi, bugungi taraqqiyoti va kelajak istiqbollaridan xabardor etadi. Pedagogika nazariyasi va tarixi fanining pedagogika tarixi bo'yicha seminar mashg'ulotlar uchun tuzilgan mazkur o'quv qo'llanmadagi mavzularning har biri o'ziga xos yondashuv asosida-chizmalar, jadvallar va turli eslatmalar orqali berilgani uchun ular o'qituvchi va talabalarning foydalanishiga qulaylik tug'diradi. O'quv qo'llanma pedagogika tarixi fanining dasturi asosida seminar mashg'ulotlar rejasiga mo'ljallab tuzilgan. Shu bilan birga har bir mavzuga oid mustaqil tayyorlanish uchun berilgan savollar, mushohada yuritish, eslab qolishga doir asosiy qoida va misollar talabalarda qiziqish uyg'otadi, mustaqil izlanishga tavsiya etilgan adabiyotlarni o'qib tahlil qilishga undaydi

  • Мустақил ўқув фаолиятини ташкил этиш усул ва воситалари
    Uslubiy qo'llanma

    Мустақил ўқув фаолиятини ташкил этиш усул ва воситалари

    Баходир Ходиев, Людмила Голиш,

    Ушбу ўқув-услубий қўлланмада талабаларнинг мустақил ўқув фаолиятини ташкиллаштиришнинг услублари ва воситаларн очиб берилган: график ташкил этувчилар, қўшма ва ўзаро ўқув техникаси, лойиҳалаш фаолияти. Илмий адабиётларни ўқиш, маълумотларни оғзаки тақдим этиш, амалиёт ҳолатларни таҳлил қилиш ва ечиш бўйича тавсиялар берилган.

  • Refleksiv ta'lim metodlari orqali talabalar mustaqil o’quv faoliyatini tashkil etish metodikasi
    Uslubiy qo'llanma

    Refleksiv ta'lim metodlari orqali talabalar mustaqil o’quv faoliyatini tashkil etish metodikasi

    Xalilova N.I.,

    Uslubiy qo‘iianmada talabalar mustaqil faoiiyatini tashkil qilishning refleksiv metodlari, refieksiv texnologiyalarning tavsifnomasi, refleksiv ta’lim va tarbiya, innovatsion refleksiv-faoliyatli ta'lim texnologiyalarining mazmuni-mohiyati ochib berilgan.

  • Pedogogik jarayonlarni tashkil etish va boshqarish texnologiyalari
    Qo'llanma

    Pedogogik jarayonlarni tashkil etish va boshqarish texnologiyalari

    S. T. Turg'unov, L. A. Maqsudova, M. AUmarfliyeva, H.M. Tojiboyeva,

    Mazkur qo'llanmada uzluksiz ta'lim tizimida tashkil etiladigan pedogogik jarayonlar, pedogogik jarayonlarning o'ziga xos xususiyatlari, pedogogik jarayonlarning o'ziga xos xususiyatlari, pedogogik jarayonlarni tashkil etish va boshqarishga zamonaviy yondashuvlar, ta'lim jarayonlari samaradorligi, pedagogik jarayonlarni tashkil etish va boshqarishning funksiya va metodlari, shuningdek, ta'lim muassasasi oldiga qo'yilgan maqsadlarga erishishda rahbarlar va professor-o'qituvchilar tomonidan pedagogik jarayonlarni takomillashtirish kabi vazifalar yoritilgan.

  • O' qituvchilarning kasbiy mahorat va kompetentligini rivojlantirish
    Qo'llanma

    O' qituvchilarning kasbiy mahorat va kompetentligini rivojlantirish

    Turg'unov S.T., Daniyarov B.X., Umaraliyeva M.A., Shodmonova Sh.S., Turg'unova Sh.M., Tojiboyeva H.M.,

    Mazkur qo'llanmada ta'lim muassasasi o'qituvchilarning kasbiy kompetentligi va uning komponentlari,pedagogik kompetetlilik ko'rsatkichlari va baholash mezonlari,o'qituvchilarda kasbiy kompetentlilikni rivojlantirish jarayonlari,metod,vositalari,kasbiy mahorat va kompetentlikni rivojlantirish jarayonida motivlashtirish,uzluksiz malaka oshirish jarayoni modeli kabi masalalalaryuzasidan so'z yuritiladi.

  • O'zbek tilini o'qitish metodikasi
    Darslik

    O'zbek tilini o'qitish metodikasi

    Azamat Uralov,

    Darslikda o’zbek tili ta’limi jarayonini tashkil etishning huquqiy me’yoriy asoslari, ona tili o’qitishdagi yondashuvlar, fanning tasnifi va mazmuni, til ta’limi muhitini yaratish, innovatsion pedagogik texnologiyalar, ona tili ta’limi vositalari, uzviylashgan DTS, umumiy o’rta ta’lim maktablari ona tili darsliklarining tuzilishi va mazmuni hamda ularni o’qitish metodikasi, o’quvchilar bilimini nazorat qilishda qo’llaniladigan texnologiyalar kabi ma’lumotlar yoritilgan.

  • Таълимда инновацион технологиялар
    Qo'llanma

    Таълимда инновацион технологиялар

    Р.Ишмухамедов, А.Абдуқодиров,

    Ушбу қўлланма талаба (ёки ўқувчи)ларни ўқитиш жараёнида тренинглар, очиқ мунозаралар, якка, жуфтликда, кичик гурухлар ва жамоада ишлашни ташкил қилишда янги педагогик технологиялардан фойдаланиш ҳамда таълим муассасаларида фаолият кўрсатаётган профессор ўқитувчиларни педагогик жараёнга тайёрлаш масалаларига бағишланган услубий тавсиялар ва маслахатларни ўз ичига олган.

  • Иқтисодий тарбия назарияси
    O‘quv qo‘llanma

    Иқтисодий тарбия назарияси

    Иномов И.,

    Қўлланмада тарбия жараёни ва унинг шаклланиши, тарбиянинг шакл ва усуллари, турлари, тарбия одобномаси, ёш авлоднинг ҳар томонлама гармоник ривожланиши, мулкий тарбия - иқтисодий тарбия асоси эканлиги, бозор иқтисодиёти шароитида иқтисодий тарбиянинг мазмуни, талаба шахсини юксалтириш ва бошқа иқтисодий тарбияга оид масала ҳамда муаммолари ўз аксини топган.

  • Малака оширишнинг назарий ва методологик асослари
    Qo'llanma

    Малака оширишнинг назарий ва методологик асослари

    Йўлдошев Ж.Ғ.,

    Жамиятимизда илмий изланишлар ҳаётга кенг татбиқ этилаётган ҳозирги даврда "Малака ошириш педагогикаси" педагогика фанининг мустақил тармоғи сифатида юзага келмоқда, у таълимнинг бошқа бўғинларидан фақат педагогик фаолият объекти бўлибгина эмас, балки мақсади, вазифалари ва таълим мазмуни билан ҳам фарқ қилади.

  • Тарбияда инновацион технологиялар
    Va boshqa

    Тарбияда инновацион технологиялар

    Р.Ишмуҳамедов, А.Абдуқодиров, А.Пардаев,

    Тўпламга Ўзбекистон Республикасининг миллий истиқлол ғояси, унинг учтувор тушунчалари ва тамойиллари амалий тавсияларга асос қилиб олинган. Қўлланмада тарбия жараёнига қўйилган замонавий талаблар, тарбиявий жараёнининг мазмуни, таълим муассасалари ўқувчилар гуруҳларида тарбиявий жараённи ва тарбиявий ишларни ташкил этишнинг ўзига хос жаҳатлари, тарбиявийтехнологиялар берилган.

  • ИСТИҚБОЛДАГИ ТАЪЛИМ МАЗМУНИНИ МОДЕРНИЗАЦИЯЛАШНИНГ ДИДАКТИК АСОСЛАРИ
    Qo'llanma

    ИСТИҚБОЛДАГИ ТАЪЛИМ МАЗМУНИНИ МОДЕРНИЗАЦИЯЛАШНИНГ ДИДАКТИК АСОСЛАРИ

    Р. Р. Сафарова, М.Э.Иноятова, Г.Р.Акрамова,

    Кўлланма халқ таълими раҳбар ходимлари, ўқув дастурлари ва дарсликлари муаллифлари, назариётчи олимлар, малака ошириш Курслари ингловчилари, кўп сонли мактаб ўқитувчилари, тадқиқотчилар, аспирант, докторантлар ҳамда олий ўқув юрти талабалари учун муҳим манба сифатида хизмат килади.

  • Тез ўқиш ва уқиш санъати (Назарияси ва амалиёти)
    Va boshqa

    Тез ўқиш ва уқиш санъати (Назарияси ва амалиёти)

    Мадаминов И. Ш.,

    "Тез ўқиш ва уқиш санъати" номли китобда ўрин олган ўқиш маҳоратини оширишга оид билим ва тавсиялар жамиятимизда мутолаа маданиятини ривожлантириш, ёшларни китоб мутолаасига бўлган қизиқиш ва интилишларини шакллантиришга хизмат қилиш билан ахамиятлидир. Ушбу китобда тез ўқиш меъёрлари, ўқиш ва уқиш тезлигини аниқлаш формуласи, тез ўқиш ҳақида янада ҳайратланарли ҳикоялар, тез ўқишга бўлган уринишлар ҳақида баён қилинган.

  • Мактаб ўқувчилари онгини миллий истиқлол ғоясини шакллантиришнинг педагогик асослари
    O‘quv qo‘llanma

    Мактаб ўқувчилари онгини миллий истиқлол ғоясини шакллантиришнинг педагогик асослари

    Р.Жураев, А.Зуннунов,

    Умуммий ўрта таълим мактаблари учун яратилган ушбу қўлланмада ўқувчилар онги, уларнинг ёши, билими, руҳияти хисобга олинган ҳолда, миллий истиқлол ғоясини сингдириш, тамойиллари, бу тушунчаларнинг тарихан шаклланиши ва ривожланиш жараёнини баён этилди, ўқувчилар тўлиқ англаб, билиб олишлари учун бу тушунчалар ҳақида маълумот берди.

  • Case-study услуби
    O‘quv qo‘llanma

    Case-study услуби

    Л. А. Абдуқодиров, Ф. А. Астанова, Ф. А. Абдуқодирова,

    Кўлингиздаги ўкув кўлланмада “Case-study” услубининг пайдо бўлиши, кейс, кейс услуби, кейсларнинг синфлари, турлари, жанрлари ва такдим этиш усуллари, кейснинг тузилиши ва уни яратиш тамойиллари, ундан ўкув-тарбия жараёнида фойдаланишнинг назарий ва амалий томонлари, кейсдан фойдаланиб, машғулот ўтказиш услубиёти, турли предметлардан кейсларга доир вазифалар баён этилган.

536 ta yozuvdan 20 tadan 21 - sahifasi koʻrsatilmoqda