-
-
Таълим тизими бошқарувини такомиллаштиришда мониторинг роли
А.А. Ходжаев, И. Мажидов, Р. Файзиев, Т. Дадаев,Pedagogika va metodikalar, -
-
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
Pedagogika va metodikalar, -
Bo'lajak o\qituvchilarni axloqiy-estetik tarbiyalash jarayonini shaxsga yo'naltirgan yondashuv asosida takomillashtirish
Sabirova Ch.A.,Pedagogika va metodikalar,
-
Истиқлол ва истеъдод тарбияси
Б.Норбоев,Ҳозирги кунда мустақиллик мафкурасини такомиллаштириш, уни тарғиб ва ташвиқ қилиш муҳим ва долзарб масаладир. Бу масалани ҳал этишда турли омиллардан, хусусан бадиий адабиётдан фойдаланиш ғоят катта самара бериши турган гап.
-
Таълим тизими бошқарувини такомиллаштиришда мониторинг роли
А.А. Ходжаев, И. Мажидов, Р. Файзиев, Т. Дадаев,Илмий-услубий қўлланма таълим жараёни асосий субъектлари ва таълим тизими муассасаларидаги бошқару механизмининг мониторингини, хусусан ҳудудий ўрта махсус ва касб-ҳунар таълими тизимидаги ўзаро ҳамкорликнинг илмий-назарий ва методик асосларини таҳлилидек долзарб муаммога бағишланган.
-
Инсон зийнати одобдур
Сафо Очил,Ушбу китобда бир неча ўн йилликлар давомида қоғозга тушириб келган афоризм шаклидаги фикрлари мажмуасидир. Таниқли шоир, адабиётшунос ва тарбияшунос олим, ёзувчи Сафо Очил ўнлаб шеърий, насрий ҳамда илмий китоблари орқали ўзбек халқига манзур ва машҳурдир. У кейинги йилларда ҳикматли фикрлари, пандномалари билан кенг халқ оммаси, айниқса, ёш авлод онгига мустақиллик мафкураси ва ғоясини сингдириш устида жиддий меҳнат қилмоқда.
-
Ўқитувчи одоби
М. Очилов, Н. Очилова,Мазкур Қўлланмада Марказий Осиёда муаллимлик касби одобининг тарихий илдизлари, ўқитувчининг муҳим аҳлоқий фазилатлари, касб одобининг тузилиши, педагогик фаолиятининг ахлоқий тавсифи ёритилган. Таълим-тарбия жараёнида муомала одоби қоидаларини баён этишга кўпроқ эътибор берилган.
-
San'atning ma'naviy asoslari
Nurullaeva Nodira,Ushbu uslubiy qo'llanmada pedagogik texnologiyani o'quv jarayoniga olib kirish zarurligi, ijtimoiy fanlarning eng navqironi, San'atning ma'naviy asoslari o'quv darsi misolida pedagogik texnologiya qonuniyatlaridan foydalangan holda ta'lim-tarbiya jarayonini loyihalashtirilgan tajriba-sinov ta'lim texnologiyasi keltirilgan.
-
Масофали ўқитиш назарияси ва амалиёти
А.Абдукодиров, А.Пардаев,Монографияда имкони борича юкорида саналган масалаларнинг мохияти баён қилинган. Унда хозирги кунда республикамизда масофали ўқитиш бўйича олиб борилаётган баъзи тажрибалар мисол сифатида келтирилган. Китобда кўшимча равишда масофали ўқитишга оид уч юзга яқин атамаларнинг мазмуни изохлар асосида очиб берилган, текин ёки пуллик масофали ўкитиш куреларини таклиф қилиши мумкин бўлган баъзи хорижий университетлар ва марказларнинг шунингдек, ўқув жараёнида фойдаланса бўладиган сайтлар рўйхатлари келтирилган.
-
Қобуснома
Кайковус,Буюк мутафаккирлар фарзанд тарбиясига алоҳида эътибор бериб келганлар. Шарқда «Калила ва Димна» номи ила машҳур бўлган ҳиндларнинг «Панчатантра» («Беш ҳикмат»), «Тўтинома» номи ила шуҳрат қозонган «Шукасаптата» («Тўтининг етмиш беш ҳикояси»), Юсуф Хос Ҳожибнинг «Қутадғу билиг» («Бахт-саодатга йўлловчи билим»), Муслиҳиддин Саъдийнинг «Гулис- тон» ва «Бўстон», Носириддин Рабғузийнинг «Қиссаи Рабғузий», Алишер Навоийнинг «Маҳбуб ул-қулуб» («Кўнгилларнинг севгани») ва ўнлаб дурдона асарлар асрлар мобайнида фарзандлар тарбиясида дастур вазифасини ўтаб келмоқда. Бу ганжина китоблар неча неча авлодга поклик, ростгўйлик, жувонмардлик фази- латларини сингдириб боргани сир эмас. Кайковус қаламига мансуб «Қобуснома» асари Шарқ халқлари орасида маълум ва машҳур. Мўъжаз ривоятлар, ихчам латифалар, кичик-кичик ҳикоятлар китобнинг янада жозибали, ўқишли бўлишини таъминлаган.
-
Boshlang'ich sinflarda ona tili o'qitish metodikasi
Ibragimov F, Farsaxonova D,Ushbu o'quv qo ‘llanma kichik maktab yoshidagi bolalarga ona tili fanini o'qitishda eng muhim manba bo ‘lib, unda boshlang'ich sinf о ‘quvchilariga ona tili fanini о ‘qitish usul va uslublari, mavjud nazariyalarning amaliyotda qo'llanilishi va kasbiy faoliyatda pedagogik texnologiyalardan samarali, maqsadli foydalanish,ta ’lim-tarbiya jarayonlarini loyihalashtirish, texnologiyalashtirish ко ‘nikmamalakalarini hosil qilish haqida so ‘z yuritilgan
-
Geometrik masalalarni koordinata-vektor usulida yechish
R.N.Atabayeva,Qo'llanmada stereometriya masalalarini koordinata-vektor usulida yechishga doir metodiktavsiyalar, geometrik masalalarni yechishning yangi usuli bayon etilgan.
-
Иқтисодиётга оид фанларни янги педагогик технология методларини қўллаб ўқитиш
М.Қ.Пардаев,Мазкур услубий кўрсатмада янги инновацион педагогик технологияларнинг бир қанча фойдаланиш йўллари кўрсатиб берилган.
-
Одоблик кўнгилдан бошланади
"Одоблилик кўнгилдан бошланади " номли тавсиялар саҳифаларида Президентимиз асарлари ва маърузаларидан олинган қайтлар, донишмандларнинг олам олам маъно англатувчи ҳикматли иборалари, халқ мақоллари, Ватанни улуғлаш, мустақилликни мустахкамлаш, маънавиятимизни қадрлаш ҳамда юртимиз турмушини янада обод қилишга ундовчи шиорлар жамлангандир.
-
Синфдан ташқари тарбиявий ишларда касбга йўллашни шакллантириш
З.Очилов,Ёш иқтидорли тарбияшунос олим З.Очиловнинг мазкур китобида умумтаълим мактабларида ўқувчиларни синфдан ташқари тарбиявий ишлар жараёнида касбга йўллашни шакллантириш масалалари ўрганилган.
-
Меҳр чашмаси
В.Б.Пак,Хива шаҳрида Меҳрибонлик уйи шу маънода чинакам меҳр маскани, кўп савобу мақтовларга лойиқ даргоҳ.Узоқ тарихида минглаб болажонларга ўз уйи-тарбия бешиги бўлган ва ҳозирда ҳам беғараз меҳр оқибат кўрсатаётган муқаддас даргоҳнинг ташкил топганига 90 йил тўлди. Ушбу китоб мазкур даргоҳ ҳаётидан ҳикоя қилади.
-
Sport pedagogik mahoratini oshirish
N Tastanov,O'quv qo'llanmada yunon-rim va erkin kurashning rivojlanish tarixi. Yunon-rim va erkin kurashchilarning jismoniy tayyorgarligini rivojlantirish uslublari va kurashning texnik-taktik usullarini nozik tomonlari batafsil, tushunarli va sodda tilda bayon etilgan. O'quv qo'llanma O'zbekiston Davlat Jismoniy tarbiya instituti talabalari uchun mo'ljallangan.
-
Бола тарбиясида боғча ва оила ҳамкорлиги
Ў.Отавалиева,Қўлланма мактабгача болалар тарбия муассасаларининг оила билан ҳамкорикда олиб борапдиган ишларининг асосий йўналишлари,шакл ва усулларини очиб беради.
-
500 ҳаракатли ўйинлар
Усмонхўжаев Т., Толипжонов А., Мелиев Ҳ., Ҳотамов Н.,Бугун халқ ҳаракатли ўйинлари миллий қадрият сифатида эътироф этилиб, бундай спорт турлари асрлар давомида даврларга мос равишда ривожланиб, такомиллашиб, эъзозланиб келинмокда. Улар болаларнинг бўш вақтларини тўғри ташкил этиб, бирор фойдали машғулотни ўрганишлари, соғлом ўсишлари, қатьиятли бўлишларига ёрдам бера олиши билан алоҳида аҳамият касб этади.
-
Ta'lim texnologiyalari
M.H.Azizxo'jayev, N.A.Ramazonov,Monografiya malaka oshirish va kadrlarni qaytqa tayyorlash ta'lim maskanlarida, murakkab ilmiy texnik vazifalarda qaror qabul qilish mexanizmiga asoslangan-samaradorligini shakllantirish hisobi ko'rsatib berilgan.
-
Bo'lajak tarbiyachilarning iqtisodiy kompetentligini metodik takomillashtirish
N.M.Quchqorova,Ushu monografiya bo'lajak tarbiyachilarning iqtisodiy kompetentligini metodik takomillashtirishga qaratilgan bo'lib, unda bo'lajak tarbiachilarning iqtisodiy kompetentligini takomillshtirishning nazariy-metodologik asoslari va shu kabi ma'lumotlar yoritib ko'satilgan.
-
Bo'lajak o\qituvchilarni axloqiy-estetik tarbiyalash jarayonini shaxsga yo'naltirgan yondashuv asosida takomillashtirish
Sabirova Ch.A.,Mazkur monografiyada bo'lajak o'qituvchini shaxsga yo'naltirgan yondashuv asosida axloqiy-estetik tarbiyalash muammosi hal qilishga qaratilgan konseptual-metodologik yondashuv, asosiy pedagogik qoidalar belgilab berilgan.