-
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
4-sinflarda masala yechishga o`rgatish metodikasi
Xalillayev A., Xudoynazarov E., Davletov E.,Pedagogika va metodikalar, -
Turistik faoliyatda talabalar ijtiinoiy-madaniykompetentligini rivojlantirishning pedagogik mexanizmlari
DoniyorShernafasovich Nafasov, S. U. Xodjaniyazov, M. Salayeva,Pedagogika va metodikalar, -
-
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
Oила маънавияти
Сафаров О. , Маҳмудов М.,Оила-жамиятнинг асосини ташкил этувчи қўрғон. У кишилик жамиятида инсоний орият ва номусни англаш, шу туйғуларини шараф ва ғурур қадар идрок этишнинг ҳосиласи. Шундай бўлгач, оила қанча мустаҳкам бўлса, жамият ҳам, ватан эрки ва истиқлолининг пойдевори ҳам шунча мустаҳкам бўлади. Китоб ана шу масалалардан баҳс этади. Китоб кенг китобхонлар оммасига мўлжалланган.
-
Qiziqarli matematika
Y.I.Perelman,Y.I.Perelmanning bu kitobi muallifning matematikaga doir qiziqarli masalalarga bag'ishlangan mashhur kitoblari orasida eng ommabopidir. Bu kitobda matematikaga doir turli - tuman jumboqlar to'plangan bo'lib, ulardan ko'plari kichik - kichik hikoyalar tarzida berilgan. Ularni yechish uchun elementar arifmetikani bilish va geometriyadan birozgina xabordor bo'lish kifoya.
-
Оилавий муносабатлар маданияти вас оғлом авлод тарбиси
Халматова М,Оила кишилик жамиятнинг ижтимоий пойдеворидир.Шунга кўра жисмонан соғлом маьнан баркамол аҳлоқан пок ва юксак маданиятли ёш авлодни вояга етказиш оиладан бошланади.
-
Умумий ўрта таълимнинг давлат таълим стандарти ва ўқув дастури
Давлат таълим стандарти таълим мазмуни, шакллари, воситалари, усулларини, унинг сифатини баҳолаш тартибини белгилаб, Давлат таълим стандарти ўз моҳиятига кўра ўқув дастурлари, дарсликлар, қўлланмалар, низомлар ва бошқа меъёрий ҳужжатларни яратиш учун асос бўлиб хизмат қилади.
-
4-sinflarda masala yechishga o`rgatish metodikasi
Xalillayev A., Xudoynazarov E., Davletov E.,«Bоshlang‘ich ta’lim va sport tarbiyaviy ishi» ta’lim yo‘nalishi o‘quv rejasidagi «Matematika o‘qitish metodikasi» fani bo‘yicha davlat ta’lim standartiga to‘la mоs kеluvchi o‘quv darsligi kam. Shu nuqtayi nazardan biz «Bоshlang‘ich ta’lim va sport tarbiyaviy ishi» ta’lim yo‘nalishi namunaviy fan dasturiga to‘la mоs kеluvchi matematika o‘qitish metodikasi fanidan masalalar yechishga o‘rgatishga doir amaliy mashg‘ulotlar uchun metodik qo‘llanma yozishni o‘z оldimizga maqsad qilib qo‘ydik.
-
Turistik faoliyatda talabalar ijtiinoiy-madaniykompetentligini rivojlantirishning pedagogik mexanizmlari
DoniyorShernafasovich Nafasov, S. U. Xodjaniyazov, M. Salayeva,Ushbu o’quv-uslubiy qollanmada mamlakatimizning turli viloyatlaridagi hamda Qoraqalpog'iston Respublikasida joylashgan turistik yo'nalishlar va turistik maskanlar majmuasi keltirilgan bo`lib, oliy ta'lim muassasalari talabalarining turistik faoliyatida ijtimoiy-madaniy kompetentligini rivojlantirish maqsadida ishlab chiqilgan.
-
Tarqatma materiallar
Ne`matova A,Ushbu tarqatma materiallar amaldagi dastur va darsliklar asosida yaratilgan bo`lib, 2- sinf o`qituvchilari uchun mo`ljallangan. Bu materiallardan o`qituvchilar darslikdagi mavzularni o`tishda, mustahkamlashda va takrorlash jarayonida foydalanishlari mumkin. Bundan tashqari, bu materiallar o`quvchilarni mustaqil fikrlashga,tafakkurlarni kengaytirishga katta yordam beradi.
-
Ўзбекистон Республикаси ёшлар сиёсатини амалга оширишнинг долзарб масалалари
А. Пардаев,"Ўзбекистон Республикасида ёшлар сиёсатини амалга оширишнинг долзарб масалалари" Республика илмий - амалий анжуман материаллари (Тошкент, 22-23 январь 2013 йил). Ўзбекистон Республикасида ёшлар сиёсатини амалга оширишнинг долзарб масалалари: Республика илмий-амалий анжуман материаллар тўплами. Бугун Ўзбекистонда яшаб ижод қилаётган, миллати, тили, ирқи, дини, эътиқоди, ижтимоий келиб чиқишидан қатъи назар, барча фуқароларнинг, ёшларнинг манфаатлари тўлиқ таъминланган.
-
Jismoniy tarbiyada pedagogik texnologiyalar
Gaziyev N. R.,Kadrlar tayyorlash milliy dasturida, ilg`or pedagogik texnologiyalarni o`rganib, ularni o`quv jarayoniga olib kirish zarurligi uqtirilgan. Kishilarning hayotga ongli munosabatini, dunyoqarashini belgilashga doimo yangicha yondashish zarurligini o`z vaqtida anglab yetish darajasini ko`rsatib beruvchi muhim omil-ma`naviyatdir.
-
Ўзинг бажаришга ўрган
Маҳкамжонов К., Насриддинов Ф.,Мазкур амалий қўлланма мактаб ўқувчиларига бағишланган бўлиб, унда турли расмлар орқали саломатликни сақлаш, доим бақувват юриш, шунингдек жисмоний машқлар, машғулотларни ташкил этиш ва ўтказишда амалий кўникмаларни орттириш йўллари кўрсатилган.
-
Дастлабки одимлар, режалар, натижалар
Ушбу тўпламда Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги ҳузуридаги болалар спортини ривожлантириш жамғармаси фаолиятига оид 2007 йилгача амалга оширилган ишлар ва жамғарма фаолиятига тегишли йиғилишлар баёнлари киритилган.
-
Turistik faoliyatda talabalar ijtimoiy-madaniy kompetentligini riyojlantirishning pedagogik mexanizmlarini takomillashtirish
D.Nafasov,Mazkur monografiyada, turistik faoliyatning nazariy-pedagogik asoslari va ta’lim-tarbiyaviy imkoniyatlari, turizmning pedagogikasining tarixiy asoslari, turizm va yoshlar turistik faoliyatining nazariy-metodologik jihatlari, turistik faoliyatda ta’lim-tarbiyaning asosiy tamoyillari, mazmuni va mohiyati, talabalar ijtimoiy-madaniy kompetentligi tushunchasining nazariy-pedagogik xususiyatlari turistik faoliyatda ijtimoiy-madaniy kompetentlikni shakllantirish va rivojlantirishning pedagogik mexanizmlari, yoshlar turizmi vositalarida ijtimoiy-madaniy kompetentlikni rivojlantirishning pedagogik modeli, turistik faoliyatda talabalar ijtimoiy-madaniy kompetentligini rivojlantirishning pedagogik mazmuni, shakl va usullari, turistik faoliyatda talabalaming ijtimoiy-madaniy kompetentligini diagnostik-baholash mezonlari va ko‘rsatkichlari, zamonaviy ta'lim tizimida talabalar ijtimoiy-madaniy kompetentligini turistik faoliyatda rivojlantirishning istiqbolli yo‘nalishlari yoritilgan.
-
Адаб илмининг дурдонаси
З М Исломов,Қўлланма манбашунослик, исломшунослик, тилшунослик ихтисосликлари бўйича билим олаётган талабалар, маънавият, маърифат соҳаси ходимларига ҳамда кенг китобхонлар оммасига мўлжалланган.
-
Олтин сандиқ очилди
Муродов Малик,Қитобда ўзбек халқ оғзаки ижоди, халқ педагогикаси ҳамда Шарқ алломаларининг ахлоқ-одоб, тарбия ҳақидаги асарларидан келиб чиқиб, ибратли фазилатлар, хислатлар қандай бўлиши кераклиги ҳақида ўзига хос бир тарзда сўз юритилади.
-
Ilmiy tadqiqot asoslari
D.Radjabov,O'quv qo'llanmada fan haqida tushuncha, uning jamiyat rivojlanishidagi o'rni, ilmiy tadqiqot turlari, strukturasi va usullari, ilmiy tadqiqotlarda modellashtirish, eksperimental tadqiqotlarni rejalashtirish va tahlil, tadqiqot natijalariga statistik ishlov berish usullari, o'lchash texnikalari va usullari, ilmiy-texnik va patent ma'lumotlarini o'rganish tadqiqot natijalarini rasmiylashtirish masalalarining umumiy tomonlari yoritilgan.
-
Zamonaviy iqdisotchining shaxsi
F.Hakimova, T.Yulchiyeva,Mazkur o‘quv qo'lanmada «Zamonaviy iqtisodchining shaxsi» kursining fanlar tizimida tutgan o‘rni, predmeti, maqsadi, vazifalari, tadbirkorlik va kichik biznesning mohiyati, tadbirkorlikning iqtisodiyotda tutgan o‘rni, kichik biznesni taraqqiyot topishida MDH, Vatanimiz va xorijiy davlatlarning tajribasi, zamonaviy iqtisodchi va uning kasbiy hamda axloqiy xususiyatlari, iqtisodchi faoliyatining tahlili, axloqiy qoidalari, iqtisodchining etikasi, ma’naviyati, shaxsiy xususiyatlarini shakllantirish, kadrlarni kasbiy tayyorlash sifatiga ta’sir etuvchi omillar kabilarga e’tibor qaratilgan. O‘quv qo‘llanma mazmuniga zamonaviy iqtisodchi mutaxassislarni tayyorlashga nisbatan qo‘yilayotgan bugungi kun talablaridan kelib chiqib yondashilgan bo‘lib, unda har bir mavzuga oid ilmiy va uslubiy adabiyotlar ro‘yxati ham qayd etilgan.
-
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг таълим тўғрисидаги қонунлари
Ўзбекистон Республикаси Президентининг "Таълим-тарбия ва қадрлар тайёрлаш тизимини тубдан ислоҳ қилиш, баркамол авлодни вояга етказиш тўғрисида"ги Фармонини ҳамда Қадрлар тайёрлаш миллий дастурини ҳаётга тадбиқ этиш тўғрисида сўз юритилади.
-
Milliy g'oya: asosiy tushuncha va tamoyillar
D.Atayeva, I.Abdullayeva,Mazkur uslubiy qo'llanmada milliy g'oyaning asosiy tushuncha vo tamoyillari to'g'risida fikr bildirilgan bo'lib, hozirgi zamon kasb-hunar kollej o'quvchisining g'oyaviy savodxonligini oshirishga qaratilgan. Mazkur uslubiy qo'llanma SamDU va Nurobod maishiy xizmat ko'rsatish kasb-hunar kolleji o'rtasidagi N° 3 sonli xoʻjalik shartnomasi asosida tayyorlandi.
-
Топқирларга машқлар
Ф. Орипов,Мазкур китобда кроссворд, чайнворд, криптограмма каби ҳар-хил сўз топиш ўйинлари жамланган. Турли матбуот саҳифаларида эълон қилинган хилма-хил тасвирли машқларни ҳал этиш билан киши хордиқ дақиқаларини қизиқарли ва фойдали ўтказади.
-
Ватан-юракдаги жавоҳир
Аминов Билол, Расулов Тўлқин,Ушбу қўлланмада ўқувчи ёшларда миллий ғурур ва Ватан туцғусини шакиллантириш,уларни халқи Ватанига фидойилик,илмий-эътиқодлилик,ота-болага мероси,панд-насиҳатларига садоқатли бўлиш руҳида тарбиялаш билан боғлиқ материаллар берилган.