-
Texnologik ta'limda innavatsion pedagogik texnologiyalar
A.N.Xudayberganov, O'.Y.Qalandarova,Pedagogika va metodikalar, -
-
-
Matematika o`qitish metodikasi
M.Jumayev, E.Jumayev, Z.artikbayeva, M.Sultonov, Qurbanov F.B,Pedagogika va metodikalar, -
-
Pedagogika tarixi
Sharifzoda S. O`., Yuldashev S. N., Jo`rayev A. R., Yaqubova Sh. E., Karimov H. Q.,Pedagogika va metodikalar, -
-
-
Maxsus pedagogika
P.M. Po`latova, L.Sh. Nurmuxamedova, D.B. Yakubjonova, Z.N. Mamarajabova , Sh.M. Amirsaidova, A. D. Sultonova,Pedagogika va metodikalar, -
-
MATEMATIKA 0 ‘QITISH METODIKASI
BARAKAYEV M., SHAMSHIYEV A., G‘OYIBNAZAROVA G., 0 ‘RINOV H., HALIMOV 0 ‘.,Pedagogika va metodikalar, -
-
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
Umumiy pedagogika
R.A.Mavlonova, N.H.Rahmonqulova, K.O.Matnazarova, M.K.Shirinov, S.Hafizov,Pedagogika va metodikalar, -
-
Texnologik ta'limda innavatsion pedagogik texnologiyalar
A.N.Xudayberganov, O'.Y.Qalandarova,Qo'llanmada texnologiya ta'limi dars jarayoniga interaktiv metodlar, innovatsion pedagogik texnologiyalar va axborot texnologiyalarini qo'llashni talabalarga o'rgatish, talabalarga noananaviy darslarga tayyorgarlik ko'rish.
-
Mutaxassislik fanlarini o'qitish metodikasi
M. Jumayev,Ushbu o'quv qo'llanma 5A111701 - ta'lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (boshlang'ich ta’lim) yo'nalishi mavjud bo'lgan oliy о 'quv yurtlari magistratura talabalari uchun о 'quv qo'llanma sifatida tavsiya uchun mo'ljallangan bo'lib, unda mutaxassislik fanlari o'qitish metodikasining umumiy masallari, boshlang'ich ta’limda fanlarini o'qitish xususiyatlari, o'quv uslubiy ta’minoti, o'qitish tamoyillari va metodlari batafsil bayon etilgan.T
-
Pedagogika
J.Hasanboyev X.A.To'raqulov,Mazkur darslik pedagogika nazariyasi kursining maqsad va vazifalari
-
Matematika o`qitish metodikasi
M.Jumayev, E.Jumayev, Z.artikbayeva, M.Sultonov, Qurbanov F.B,Matematika fani davlat ta`lim standartlari talablarining avvalo kelajakdagi zamonaviy davlat va jamiyat ehtiyojlaridan kelib chiqib, XXI asr ko`nikmalariga mos ta`lim sifati va kadrlar tayyorlashga qo`yiladigan halqaro talablarga muvofiqligini ta`minlaydi.
-
Pedagogik mahorat
Xoliqov A.A.,Ushbu darslikda muallif hozirgi kunda "Pedagogik mahorat” fanida erishilgan eng so‘nggi yutuqlar nuqtai nazaridan yondashgan. O‘qituvchilik kasbi - hamisha navqiron kasb sifatida e’zozlanib kelindi. Shuning uchun ushbu kasbiy faoliyatning ilmiy - nazariy va amaliy - metodik asoslari yildan yilga o‘z xususiyatlarini boyitib bormoqda. Darslikda '‘Pedagogik mahorat” fanining nazariy va metodologik asoslariga, mazmuni, funksiyasi, tarkibiy qismlariga, ularning vazifalariga jiddiy e’tibor berilgan. Shu bilan birga, o‘quv-tarbiyaviy jarayonni boshqanshda o‘qituvchilar va tarbiyachilaming o'z kasbiga milliy- ma'naviy jihatdan munosabati qanday bo‘lishi kerakligi yoritilgan. Darslikda ta’lim muassasalarida pedagogik faoliyat olib borayotgan o‘qituvchilarga, tarbiyachilarga, pedagogik faoliyatga tayyorlanayotgan talabalarga kasbiy pedagogik mahoratni egallash hamda uni uzluksiz takomillashtirib borish to‘g‘risida har tomonlama mukammal tavsiyalar berilgan.
-
Pedagogika tarixi
Sharifzoda S. O`., Yuldashev S. N., Jo`rayev A. R., Yaqubova Sh. E., Karimov H. Q.,Mazkur o`quv qo`llanma universitetlar va pedagogika institutlarining bakalavr: 60110100 - "Pedagogika va psixologiya" ta'lim yo`nalishi talabalari uchun "Pedagogika nazariyasi va tarixi" fani va barcha pedagogika ta'lim yo`nalishi uchun "Umumiy Pedagogika tarixi" modulini o`qitishga mo`ljallangan bo`lib, foydalanishga tavsiya etiladi.
-
Adabiyot o'qitish metodikasi
Q.Husanboyeva, R.Niyozmetova,Mazkur qo'llanma o'quv rejadagi ko'rsatilgan darsliklar asosida yaratilgan bo'lib. Unda adabiyot o'qitishning eng dolzarb muammolari bayon etilgan
-
Pedagogik kasbiy kompetentligi va kreativlik
Quchqorova N.M,Darslikda maktabgacha tarbiya tashkiloti tarbiyachisining kompetensiyasi, tarbiyachining pedagogik mahorati, zamonaviy tarbiyachining imidji, tarbiyachi-pedagog faoliyatiga kreativ yondashuv, tarbiyachining innovatsion faoliyati, maktabgacha ta`lim tizimini texnologiyalashtirish, maktabgacha ta`lim tashkilotlarida mashg`ulotlarini tashkil etish yo`llari va rivojlangan davlatlarda maktabgacha ta`lim tizimi yoritilgan. Maktabgacha ta`lim magistrlari, bo`lg`usi tarbiyachilar va maktabgacha ta`lim tashkilotida pedagogik faoliyat yurituvchi kadrlar samaradorlikka erishish uchun darslikdagi ma`lumotlardan ijodiy foydalanishlarini tavsiya qilamiz.
-
Maxsus pedagogika
P.M. Po`latova, L.Sh. Nurmuxamedova, D.B. Yakubjonova, Z.N. Mamarajabova , Sh.M. Amirsaidova, A. D. Sultonova,Maxsus pedagogika» darsligi uch bo'lim dan iborat bo ‘lib, birinchi bo‘lim O ligofrenopedagogika (P.M .PoM atova) deb nom lanib, m azkur b o ‘limda aqli z a if bolalar m aktabida o ‘qitish jarayonining xususiyatlari, aqli z a if bolalar m aktabida ta'lim ni tashkil etish shakllari va m etodlarini am alga oshirishning xususiyatlari, maxsus m aktabda o ‘qitish jarayoni ta ’lim -tarbiyaviy, korreksion-rivojlanuvchi vazifalari va tam oyillari kabi m asalalar ochib beriladi.
-
Maxsus pedagogika
Xamidova M.U.,Ushbu o'quv qo'llanma defertologiya yo'nalishi 1-bosqich talabalari uchun mo'ljallangan bo'lib, muallif talabalarni alohida yordamga muhtoj bo'lgan bolalar toifalari, ularni o'qitish, tarbiyalash, ijtimoiy mehnatga moslashuvi masalaari bilan tanishtiradi.
-
MATEMATIKA 0 ‘QITISH METODIKASI
BARAKAYEV M., SHAMSHIYEV A., G‘OYIBNAZAROVA G., 0 ‘RINOV H., HALIMOV 0 ‘.,Mazkur o‘quv qo‘llanmada ta’lim oluvchilar mustaqil ishlarining asosiy shakllari va ularning mazmuni, mustaqil ishni amalga oshirish- da ta’lim oluvchi bajarishi zarur bo‘lgan vazifalar, mustaqil ishni bajarish metodikasi, ularni nazorat qilish va baholash tartibi bayon etilgan. Undan barcha ta’lim yo‘nalishlari ta’lim oluvchilari, soha professor-o‘qituvchilari o'rganilayotgan o‘quv fani bo‘yicha mustaqil ishlarini tashkil etish, nazorat qilish va baholashda foydalanishlari mumkin.
-
Maxsus fanlarni o`itish metodikasi
D.Tojiboeva, A.Yo'ldoshev,Draslik mazkur fanni o`rganishning nazariy va amaliy asoslarini qamrab olgan.darslikning maqsadi iqtisodity tafakkurni shakllantirish uchun dars o`tishda qo`llaniladigan mavjud metodlar bilan tanishtirish,talabalarda iqtisodiy fanlardan dars o`tish malakasini hosil qilish bo`yicha ilmiy bilim berishdir.
-
Ўзбекистон Республикаси олий таълим тизимини ислоҳ қилиш бўйича меъёрий ҳужжатлар
Ушбу тўпламга Ўзбекистон Республикаси Олий таълим тизимини ислоҳ қилиш бўйича меъёрий ҳужжатлар 2-қисмдан иборат 1-қисм Ўзбекистон Республикаси давлат стандарти киритилган 2-қисмида Магистратура ҳақида Низомлар киритилган.
-
Chizma geometriyadan grafik topshiriqlar va ularni bajarish metodikasi
E.I.Ro'ziyev,Ushbu masaJalar to'plami (metodik qo'llanma)ni tuzishda shular hisobga olinib bir mavzuga oid masalalarni yechish usullari to'g'risida batafsilroq to'xtalib o'tishga harakat qilindi. Har bir mavzu bo'yicha tavsiya qilingan masalalarni yecha bilish ularni dastur materiallarini to'la o' zlashtirishlarida katta yordam beradi.
-
Янги педагогик технологиялар
Н. Сайидаҳмедов,Китоб академик лицей, касб-ҳунар коллежлари ўқитувчиларига мўлжалланган, шунингдек, ундан умумий ўрта мактаб ва олий ўқув юртлари педагогларининг фойдаланиш имкониятлари мавжуд.
-
Komil inson tarbiyasi
S.Nishonova,Ushbu qo'llanmada pedagogik fikr taraqqiyotida komil inson tarbiyasi tarixi ma'lum bir tizim asosida yoritilgan bo'lib, unda eng qadimgi davrlarda inson tarbiyasiga oid fikrlarning shakillanishi, islom tarbiyasida komil inson darajasiga erishish yo'llari, ta'limiy-axloqiy asarlarda komil insonni tarbiyalash g'oyalarining tarkib topish masalalari yoritilgan.
-
Абу Райҳон Беруний 100 ҳикмат
Абу Райхон Беруний,Китобчада улуғ бобокалонимиз Абу Райҳон Беруний асарлари уммонида инжулар янглиғ сочилиб ётган ҳикматлардан 100 таси ҳамда бу зоти шариф битган арабча шеърлардан баъзи намуналар келтирилган. Ҳикматлар ҳам, шеърлар ҳам сиз азиз ўқувчиларга илк бор тақдим этилмоқда. Беруний ибратомуз сўзларни асарлар ичига инжудай сочиб юборган.
-
Умумий ўрта таълим мактаблари ўқувчиларини миллатлараро мулоқотга тайёрлаш йўллари
Юсупова Х. И,Мазкур китобда умумий ўрта таълим мактаблари ўқувчиларини миллатлараро мулоқотга тайёрлашга оид педагог ёндашувлар,ушбу ҳодисанинг ижтимоий-педагогик психологик йўналишлари,ўқувчиларни миллатлараро мулоқотга тайёрлаш жараёнининг мазмуни,шакллари,усуллари баён қилинган.
-
Umumiy pedagogika
R.A.Mavlonova, N.H.Rahmonqulova, K.O.Matnazarova, M.K.Shirinov, S.Hafizov,Darslik pedagog kadr tayyorlashga qaratilgan ta ’lim yo'nalishlariga mo‘ljallangan, unda pedagogika fanining asoslari, maqsad, vazifaiari, tadqiqot metodlari, didaktika va tarbiya nazariyasining umumiy mazmuni (chunonchi, tam oyil, shakl, metod va vositalari, ijtimoiy tarbiya turlari, ularning o ‘ziga xos jihatlari, samarali tashkil etish omillari, O ‘zbekiston Respublikasi uzluksiz ta ’lim tizimi, pedagogika tarixi va pedagogik mahorat, ijtimoiy pedagogika va maktabshunoslik xususida so ‘z yuritiladi.
-
Umumiy pedagogika
Atayeva N., Salayeva M. , Hasanov S.,Mazkur o'quv qo'llanmaning II kitobi pedagogika fanining predmeti, maqsad va vazifalari, milliy istiqlol g'oyasi va milliy mafkuraning pedagogik- metodologik asoslari, ta'lim-tarbiya nazariyasi va amaliyoti asoslari hamda pedagogik mahorat va zamonaviy pedagogik texnologiya asoslarini yoritishga bag'ishlangan. Har bir mavzu matnidan so'ng takrorlash va munozara yuritish uchun savollar, topshiriqlar, testlar, intellektual treninglar berilgan. Bu esa o'quv mashg'uloti davomida talabaning olgan bilimini mustahkamlashga zamin yaratadi, mustaqil fikrlashga, o'qituvchi va talaba o'rtasidagi muloqotni jonlantirishga, tahsil oluvchining faoliyatini oshirishga yordam beradi va muammoli o'qitish bosqichlarini o'z ichiga qamrab oladi.