-
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
Boshlang'ch ta'limda matematikadan davlat ta'lim standartini amaliyotga joriy etish
N.U.Bikbayeva, M.A.Zaynitdinova,Pedagogika va metodikalar, -
Бошланғич синф ўқувчилари мантиқий фикрлашини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш
Худойназаров Э.М.,Pedagogika va metodikalar, -
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar,
-
PEDOGOGIKA FANINI O'QITISH METODIKASI
M.SALAYEVA,Mazkur o'quv qo'llanmada"Pedogogika fanini o'qitish metodikasi"fanini yangi pedogogik texnalogiyalar asosida tahlil etilib ilmiy-amaliy tavsiyalar havola qilinadi
-
Maktabda chizmachilik o`qitish metodikasi
Umronxo`jayev A,Fan va texnikanung jadal o`sishi bilan bog`liq muhandislik grafikasining rivojlanishining ob`yektiv tendensiyalari, o`quvchilarning grafikaviy tayyorgarlik jarayinida o`z aksini topmog`i lozim
-
Ona tili o`qitish metodikasi
Atayeva M.I,O`quv qo`llanmada ona tili o`qitish metodikasining amaliy mashg`ulotlari fandagi so`nggi yutuqlar asosida aks ettirilgan. Shuningdek, unda fanga oid bilimlarni o`zlashtirishga doir tayanch tushunchalar izohi, bu bilimlarni mustahkamlash uchun savol va topshiriqlar, test hamda mustaqil ta`lim mavzulari berilgan.
-
Халқ таълимига оид муҳим қарорлар, низом,йўриқномалар ва методик кўрсатмалар тўплами
Икром Юнусов,Мазкур тўпламда Халқ таълими ходимлари,таълим муассасалари раҳбарлари ва педагоглар учун долзарб бўлган халқ таълимига оди қонун,қарорлар,Низомлар,йўриқномалар мазмун моҳияти ҳақида маълумотлар берилмоқда
-
Жисмоний тарбия ва спорт луғати 1-жилд
Ушбу луғат бу соҳадаги кенг ишнинг биринчи тажриба маҳсулотидир. Луғат луғат устида ишлаш давомида шу нарса аниқлангандики рус тилида ишлатиладиган кўпгина атамалар келиб чиқиш жиҳатидан бир қанча халқларнинг тиллари билан боғлиқ.
-
Оила маънавияти - миллий ғурур
О.Мусурмонова,Ўзбек оиласи тарихи узоқ-узоқ ўтмишга бориб тақалади. Ҳатто "Авесто"да ҳам бола тарбиясида оиланинг роли, тутган ўрни, улуғвор вазифалари ҳақида сабоқ берилади.
-
Армрестлинг бўйича спорт тўгарак машғулотларини ташкил этиш юзасидан методик тавсиялар
Ушбу қўлланмадага спортнинг армрестлинг тури бўйича ўқувчиларнинг иборат гуруҳда тўгарак машғулотларини ташкил этиш усулларини, машғулотлар ўтказиш режаси, жадвали, мавзу режалари ва дастури, шунингдек, армрестлинг тарихи ҳақидаги маҳлумотлар ҳам киритилган.
-
METODIKA FANLARINI 0‘QITISH TEXNOLOGIYASI
M.S. Salayeva,Mazkur darslik pedagogika ta’lim sohasi “Maktabgacha ta’lim” (.SI I 1800) bakalavriat ta’lim yo‘nalishiari uchun moMjallangan bo'lib, n o‘/ ichiga metodika fanlarini o‘qitishning mazmuni va didaklik tamoyillari, mustaqil mashg^ulotlar, o'quv yuklamasini rcjalashlirish, o“quv-metodik, ilmiy va tarbiyaviy ishlar, o'quvchilar bilim, malaka va ko'nikmalarini baholash kabi masalalarni qamrab olgan.
-
Sinfdan tashqari mashg'ulotlarni tashkil qilishning zamonaviy metodlari
Ro'zmetova Z.X.,Ushbu o'quv qo'llanma hozirdgi zamon talablaridan kelib, chiqib tayyorlandi, unda pedagogika, psixologiya, umumkasbiy hamda maxsus faalardan olgan bilim va ko'nikmalarni amalda tadbiq etish va shu kabi masalalar berilgan.
-
Turkiy va o'zlashma toponimlarini o'qitish metodikasi
Yuldashev D.T.,Ushbu qo'llanmada "Onamastika" fanida toponimika va uning asosiy muammolari yonalishida o'zbek toponimikasidagi o'z va o'zlashma qatlamgas mansub toponimlarni o'qitish uslublari tahlil qilingan.
-
Boshlang'ch ta'limda matematikadan davlat ta'lim standartini amaliyotga joriy etish
N.U.Bikbayeva, M.A.Zaynitdinova,Boshlang'ch ta'limda matematikadan davlat ta'lim standarti o'quvchilarninh matematikadan tayyorgarliklariga qo'yiladigan talablar tizimini belgilovchi hujjatdir.
-
Бошланғич синф ўқувчилари мантиқий фикрлашини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш
Худойназаров Э.М.,Моногрфия мавзусининг долзарблиги ва зарурати. Жаҳонда таълим барқарорпр тараққиётни таъминлайдиган асосий омил сифатида эътироф этилиб, халқаро ташкилотлар ҳамда дунёнинг аксарият мамлакатлари томонидан 2030 йилгача белгиланган янги таълим концепциясида "ўқиш сифатини баҳолаш жараёни ва воситваларини такомиллаштириш, эришилган натижаларни аниқлаш имконини берувчи механизмларни амалиётга жорий қилиш" долзарб вазифа сифатида этиб белгиланади.
-
Ўзбек оиласи: ижтимоий ва маънавий қадриятлар
Ф.Саифназарова,Ушбу монография жуда бой тарихий ва илмий манбаларни жамлашга ҳаракат қилган, социологик тадқиқотлар натижалари, статистика маълумотлар асосида ўзбек оиласининг тадрижий ривожланиши, унинг жамиятдаги ўрни ва аҳамиятини таълил этган.
-
Ўқувчиларнинг математик тафаккурини шакллантириш
Р.А.Хабиб,Математик ғоялар ва методлар барча фанларга кира бориб, тадқиқот соҳаларини шунчалик кенгайтириб юборадики, натижада билимнинг янги соҳаларига асос солинади.
-
Студентларга ўқувчиларни касб танлашга йўллаш ишларини ўргатиш
Н.Шодиев,Қўлланмада педагогика институтлари студентларини умумий таълим мактаб и ўқувчиларини касб танлашга йўллаш ишларига тайёрлашнинг мураккаб, кўп қиррали масалалари ҳамда уларни ҳал этиш ва амалга оширишнинг назарий асослари ўрганилади.
-
Мустақиллик маънавияти ва арбия асослари
Сафо Очил,Ушбу монография Ўзбекистон мустақиллиги даврида амалга оширилган ислоҳатлар, рўй бераётган тарбиявий жараёнлар ва тарбияшунослик истиқболидан сабоқ беради.
-
O'qituvchi qadri
Madraximova Feruza,O'qituvchi dunyodagi eng mo'tabar va sharafli kasbdir Zero inson qay bir yonalishda o'qimasin ustozdan saboq oladi. O'z sahasining bilimdani bo'lib yetishadi. Mazkur kitob ham o'qituvchning qadr qimmati, mavqeyi, obro'yi, hurmati haqida. Unda yurtimizda ta'lim tizimidagi o'zgarishlar, islohat. soha xodimlariga e'tibor, shuningdek, xorij ta'lim tizimi borasida ham so'z boradi.
-
Математик анализ фани ўқув машғулотларининг лойиҳалари
Тожиев М., Изетаев Г., Шарипов Э.,Ушбу ўқув ва илмий-услубий қўлланма олий таълим муассасалари бакалаврият талабалари билан биргаликда, магистратура талабалари, профессор-ўқитувчилар ва узлуксиз таълим тизимининг барча бўғинларида фаолият кўрсатаётган педагогиглар жамоаси, илмий тадқиқотчилар учун зарур манба бўлиб, педагогик технологияни таълим жараёнига жорий этиш масаласида математика ўқув фанлари машғулотларининг лойиҳаларини ишлаб чиқишда андоза ҳамда таълим жараёнига татбиқ этиш бўйича услубий ёрдам бўлади.
-
Savod o'rgatish metodikasi
Abdullayeva Q, Nazarov K, Yo'ldosheva Sh,Xat-savod o'rgatish ta'limning muhim bosqichi bo'lib, bu davrda o'qqvchilarga to'g'ri o'qish, chiroyli yozish hamda o'qiganlarini so'zlab berish o'rgatiladi. Nutqni gaplarga, gapni so'zlarga, so'zni bo'g'inlaga ajratish, tovushlarni eshitib va talaffuz qilib bir-biridan farqlash, so'zda tovushlarning birin-ketinligiga e'tibor berishni ham bilib olishlari ta'minlanadi.
-
TF (2) Boshlang'ich sinf o'quvchilarini xalq og'zaki ijodiga o'rgatish
Ollaberganova.S,Boshlang'ich sinf o'quvchilarini xalq og'zaki ijodiga o'rgatish" o'quv qo'llanmasi 5111700 - "Boshlang'ich ta'Iim" ta'lim yo'nalishida bakalavrlar tayyorlash o'quv rejasiga va O'zbekislon Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vaztrligi Urganch davlat universiteti tomonidan 2021-yil 31-avgustda tasdiqlangan o'quv dasturiga muvofiq 2-kurs talabalari uchun tayyoriangan. O'quv qo'llanmada fan yuzasidan nazariy ma'lumotlar, bilimlarni mustahkamlash va ulani amaliyotga tadbiq eta olish ko'nikmasini shakllantirishga xizmat qiladigan savol-topshiriqlar, mashg'ulotda qo'llanadigan interfaol metod va texnologiyalar mohiyati va testlar berilgan.