-
-
"Optika" fanidan laboratoriya ishlari
Aminov U., Avezmuratov O., Qutliyev U., Matnazarov A.,Matematika, -
-
-
-
-
Boshlang'ich sinflarga matematika o'qitishda og'zaki mashlardan foydalanish metodikasi
E.M.XUDOYNAZAROV,Matematika, -
Математика дарсларида бошланғич синф ўқувчиларининг қув-интеллектуал қобилиятини ривожлантириш
Султонов М.,Matematika, -
Matematika, -
Matematika, -
-
-
Matematika, -
-
-
-
-
-
-
Математика для подготовительных курсов техникумов
И.А.Баранов, Г.И.Богатырев, О.А.Боковнев,Matematika,
-
Umumiy fizikadan laboratoriya ishlari
E.N.3Xudoyberdiyev, B.T.Bisenova,Yadro fizikasidan labarotoriya ishlari uslubiy qo`llanmasida virtual labarotoriya ishlari,axborot-kommunikasiya texnologiyalari yordamida ularni bajarilishi, ishni bajarishda uchraydigan xatoliklar,sinov savollari labaratoriya ishiga hisobot shakllari to`g`risida to`liq ma`lumotlar keltirilgan
-
"Optika" fanidan laboratoriya ishlari
Aminov U., Avezmuratov O., Qutliyev U., Matnazarov A.,Usshbu o`quv-uslubiy qo`llanma Urganch davlat universiteti fizika kafedrasi professor-o`qituvchilari tomonidan yozilgan bo`lib, ushbu ta'lim yo`nalishi talabalariga "Optika" fanidan laboratoriya ishlarining tavsiflari keltilgan. Mazkur qo`llanma O`zbekiston Respublikasi Oliy va o`rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan namunaviy dasturga asosan yozildi.
-
Ehtimollar nazariyasi va matematik statistika
A. Abdushukurov,Ushbu qo'llanmani ehtimollar nazariyasi va matematik statistika fani o'qitishi nazarda tutilgan barcha bakalavriat ta'lim yo'nalishlari hamda magistratura mutahassisliklariga tavsiya etish mumkin
-
-
Iqtisodchilar uchun oliy matematika fanidan ma`ruzalar va mashqlar 1-qism
Kurganov K.A,Mazkur o'quv qollanmada "Iqtisodiyot" hamda "Kichik biznes va xususiy tadbirkorlikni tashkil etish" yo'nalishlari bo'yicha "Oliy matematika" fanidan 1-semestrda berilayotgan ma'ruzalar, mashqlar, joriy va mustaqil ta'lim nazorati uchun misol va masalalar kiritilgan. Har bir mavzuga doir tipik misol va masalalar ishlab ko'rsatilgan.
-
Matematika (6-sinf)
Ten Lyudmila,Mazkur o`quv-metodik qo`llanma har bir darsda yangi mavzuni o`zlashtirishda lozim bo`ladigan misollar bilan boyitilgan holda nazariy materiallar, mustahkamlash uchun topshiriqlar, shuningdek, sinf ishi va uy ishi uchun topshiriqlarni o`z ichiga olgan.
-
Boshlang'ich sinflarga matematika o'qitishda og'zaki mashlardan foydalanish metodikasi
E.M.XUDOYNAZAROV,Og'zaki mashlar dars strukturasining elementlaridan biridir. Ular o'quvchlilarning fikrlash qobiliyatlarini follashtiradi.og'zaki mashqlarni bajarishda o'quvchilarnilarnung eshtish qoniliyatlari rivojlanadi. Boshqa ish shakllari bilan birlikda og'zaki mashlar o'quvchilarning turli hil faoliyatlarni faollashishiga shraot yaratadi.
-
Математика дарсларида бошланғич синф ўқувчиларининг қув-интеллектуал қобилиятини ривожлантириш
Султонов М.,Бошланғич синф ўқувчисининг тафакқури ўзига хосдир: 6у эса унда турли тафакқур шаклларига қобилиятлар ҳали ривожланма-ганлиги билан ифодаланади. Табиийки, бу ўқитишда маълум қийинчиликлар яратади. Бу ёшда болалар юқорида тилга олинган логик операцияларни эгаллайдилар. Бу она тили, математика каби маткаб ўқув фанларини ўрганишда равшан кўриниб туради. Ушбу методик қўлланма бошланғич синф ўқитувчилари, бўлажак бошланғич синф ўқитувчилари, магистрлар, педагогика йўналишидаги касб-ҳунар коллежи ўқувчилари фойдаланишлари учун мўлжалланган.
-
Boshlang'ich sinflarda matematika sinfdan tashqari ishlar
Raximova Shoira Adilbekova,Mazkur o'quv qo'llanma pedagogika universiteti, universitetlar va pedaogika institutlarining bakalavr: 60110500- "Boshlang'ich ta'lim" uchun mo'ljallangan bo'lib, "Matematika o'qitish metodikasi" fani bo'yicha foydalanishga tavsiya etiladi.
-
Потоки и теория m-субгармонических функций
Б.Абдуллаев, А.Садуллаев, Р.Шарипов,Учебник разработан для магистрантов спиалности70540101-Математика (по направлениям) вқсших учебних заведений на основе спецкурсов прочитанних авторами на 1-2 курсах магистратуры в Национальном университете Узбекистана и в Ургенчском государственном университете в течение 2007-2022гг,
-
Masalalar yechish bo`yicha praktikum
Xudaynazarov E.M., Bobojonov M.D.,Mazkur o`quv qollanma pedagogika universiteti, universitetlar va pedagogika institutlarining bakalavr: 5111700 - “Boshlang`ich ta`lim va sport tarbiyaviy ish” ta`lim yo`nalishi bo`yicha bo`lajak boshlang`ich sinf o`qituvchilari uchun mo`ljallangan bo`lib, “Masalalar yechish boyicha praktikum” fani bo`yicha foydalanishga tavsiya etiladi.
-
Математика для техникумов
И.И Валус,Содеражение соответстувет прогамме по математики для срециалных
-
Differensial tenglamalardan masala va mashqlar to'plami
G.O' O'razboyev , U.A. Xoitmetov,Qo'llanmada “Differensial tenglamalar” fanidan amaliy mashg'ulotlarda vechish uchun. masala va mashqlar keltirilgan. Qo`llanmaning asosiy maqsadi - oliy o‘quv vurtlarida matematika, amaliy matematika va informatika, mexanika va fizika bakalavr yo'nalishlari bo'yicha tahsil olayotgan talabalarda "Differensial tenglamalar” faniga bo'lgan qiziqishlarini yanada oshirishdan iborat..
-
Математикани такрорланг
А. У. Умирбеков, Ш. Ш. Шаабзалов,Ушбу қўлланма олий ўқув юртларига кириш учун тайёргарлик кўраётган абитуриентларга мўлжалланган бўлиб, ундан ҳар бир ўқувчи мустақил ёки коллектив тарзда (тайёрлов курслари бўлимларида) фойдаланиши мумкин. Шунингдек, қўлланмада кириш имтиҳонларида тушган вариантлардан намуналар ва улардаги мисол ва масалаларнинг ечиш усуллари берилган.
-
Каррали ва эгри чизикли интеграллар
Х.Р.Шокирова,Қўлланма математик анализ курсининг ўрганишга қийин татбиқий масалалар учун муҳим аҳамият касб этадиган икки ва уч каррали интеграллар, биринчи ва иккинчи тур эгри чизиқли интегралли масалалар ечишга бағишланган.
-
Oliy matematika I-Jild
Jabborov N.M.,Ushbu darslik 17 ta bobdan iborat bo`lib?ikki qisimga ajaratilgan.Birinchi qism 10-ta bobdan iborat bo`lib , unda sonlar o`qi ,dekart va qutb kordinatlari sistemasi ,determinatlar va matritsalar,ular yordamida tenglamalar sistemasini yechish,viktorlar va kompleks sonlar,tekislikda to`g`ri chiziq va uning turli ko`rinishidagi tenglamalar berilgan.
-
Дифференциал ва интеграл ҳисоб 2-том
Пискунов Н.С.,Ушбу дарсликнинг русча тўққизинчи нашри саккизинчи нашридан фарқ қилади. Дарсликнинг бу нашри олий техника ўқув юртлари учун математикадан 400-450 соатга мўлжалланган программа мос келади.
-
Дифференциал тенгламалар
Р.С.Гутер, А.Р.Янпольский,Ушбу китоб олий техника ўқув юртларининг студентлари учун оддий дифференциал тенгламалар бўйича ўқув қўлланмадир. Китобда дифференциал тенгламалар ҳақида умумий назарий маълумотлар, биринчи ва юқори тартибли тенгламалар, шунингдек, дифференциал тенгламалар системаларининг айрим типларини интеграллаш усуллари баён қилинган.Назарий материални баён қилиш батафсил таҳлил қилинган кўп сондаги мисоллар билан қўшиб олиб борилади. Геометрия, механика, физика ва техниканинг дифференциал тенгламалар тузиш ва ечишни талаб этадиган масалаларига катта эътибор берилган. Китоб олий техника ўқув юртлари талабалари учун мўлжалланган.
-
Математические эссе и развлечения
У. Болл, Г.Коксетер,Классическая книга английского математика У. Болла, впервые вышедшая в свет в 1852 г., представляет собой уникальное собрание математических развлечений: задач, эссе, головоломок. Переработанная и дополненная известным канадским математиком, одним из старейшин современной геометрии Г. Коксетером, эта яркая и многоплановая книг а пользуется большой популярностью среди любителей математики разных стран.
-
Математика для подготовительных курсов техникумов
И.А.Баранов, Г.И.Богатырев, О.А.Боковнев,Данное пособие предназначено для окончивших восьмилетнюю школу и поступающих в средние специальные учебные заведения.Материалы, изложенные в пособии, соответствуют программе по математике для 5-8 классов средней школы. Кроме того, в пособие включен дополнительный материал с целью углубленного повторения.Пособие состоит из двух частей: первая посвящена алгебре, а вторая—геометрии на плоскости и элементам стереометрии.Наряду с изложением теоретического материала авторы уделяют большое внимание решению типовых задач, а также задач повышенной трудности. Приведено большое количество подробно решенных примеров, иллюстрирующих теорию. В конце каждой главы приводятся упражнения. Они состоят из двух разделов: первый предназначен для занятий с преподавателями, а второй - для самостоятельных занятий. Задачи для самостоятельного решения помогут поступающим проверить, насколько хорошо они разобрались в изучаемом курсе. Эти задачи снабжены ответами, а в некоторых случаях - указаниями.