Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Maktabgacha ta’lim tarbiyani tashkil etish

O‘quv qo‘llanmada maktabgacha ta’lim tarbiyani tashkil etishni o‘qitishning umumiy va xususiy masalalari chuqur yoritilgan bo‘lib, darslikning 1-modulida unda Maktabgacha ta’lim tarbiyani tashkil etish fan sifatida rivojlanishi va uning mazmuni, didaktik tamoyillari va variativ o‘qitish usullari, o‘qitish mеtodlari, o‘qitishni tashkil qilishda interfaol metodlardan foydalanish usullariga alohida ahamiyat berilgan. Maktabgacha ta’lim tarbiyani tashkil etish tashkil qilish shakllari, fakultativ darslarni o‘qitishni tashkil qilish shakllari, maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachilari o’z mutaxasisiliklarini o‘qitish xususiyatlari, darsdan tashqari mashg‘ulotlarni tashkil etish xususiyatlari, maktabgacha ta’lim tarbiyani tashkil etish o‘qitishda o‘quv vositalari, ixtisoslashtirilgan maxsus maktabgacha ta’lim tashkilotlarida o‘qitish xususiyatlari yoritib berilgan.

Ijtimoiy menejment

Ushbu o'quv qo'llanma menejment yo'nalishida ta'lim olayotgan talabalar uchun mo'ljallangan bo'lib, uning asosiy maqsadi - ijtimoiy menejment munosabatlar tizimi, ijtimoiy jarayonlar, ijtimoiy soha, ijtimoiy resurslar va ularning zimmasiga tushadigan boshqaruv va tashkiliy munosabatlar, ularning qonuniyatlari va tamoyillarini o'rganish kabi masalalarni qamrab olgan.

Sifat menejmenti

O'quv qo'llanma "Sifat menejmenti" fani bo'yicha tayyorlangan bo'lib, 3ta bobdan iborat. O'quv qo'llanmaning birinchi bobida sifat ko'rsatkichi va sifatni boshqarishning nazariy asoslari yoritilgan. Ikkinchi bobda sifatni boshqarishda metrologiya, standartlashtirishning tutgan o'rni, standartlashtirishning nazariy asoslari va iqtisodiy samaradorlikni baholash masalalari ko'rib chiqilgan. Uchinchi bobda ISO 9001 xalqaro standartlariga asoslangan SMTlarni joriy etish asoslari yoritilgan. Uslubiy ko'rsatmalar talabalarning auditoriyadan tashqari bajaradigan mustaqil ishlarining mazmunini yoritib berish bilan bir qatorda har bir mavzu bo'yicha nazorat ishlarini

Xalqaro menejment

O'quv qo'llanmada xalqaro menejmentning nazariy asoslari, xorijiy firmalarning qabul qiluvchi mamlakatda faoliyat yuritish sharoitlariga moslashuvi, xalqaro kompaniyalarni boshqarish tizimi, xalqaro kompaniyalarning davlat bilan munosabatlari, xorijiy tadbirkorlik rivojlanishiga xalqaro iqtisodiy integratsiya ta'siri, chet elda menejment uslubi xususiyatlari, xalqaro biznesda kadrlar siyosati, xalqaro biznes etikasi va boshqa masalalar ko'rib chiqilgan. Xalqaro menejment boshqarishning alohida turi bo'lib, uning asosiy maqsadlari turli mamlakatlarda biznes yuritish imkoniyatlaridan va ularga mos ravishda mamlakatlarning iqtisodiy, ijtimoiy, demografik, madaniy va boshqa xususiyatlaridan hamda davlatlararo munosabatlardan foydalanish evaziga firmaning raqobat afzalliklarini shakllantirish, rivojlantirish va foydalanish hisoblanadi. bu

Texnologiya fanini o'qitish metodikasi" (tiflopedagogika yo'nalishi uchun).

Mamlakatimizda ta'lim sohasida olib borilayoygan yangilanish, modernizatsiya jarayoni uzluksiz ta'lim tizimining barcha bo'g'inlari jumladan, oliy ta'limda ham zamon talablariga javob bera oladigan yetuk mutaxassislarni tayyorlash, ularda yangi bilim va ko'nikmalarini shakllantirishni, o'z ustida ishlash, zamonaviy texnologiya yutuqlaridan maqsadli foydalana olish mahoratini oshirishni taqozo etmoqda.

Neyropedagogika. Neyrologopediya

Ushbu o'quv qo'llanmada "Neyropedagogika va neyrologopediya" kursining asosiy nazariy hamda metodik masalalari kompleks yondashuv asosida yoritilgan. Unda mazkur fanlarning predmeti, maqsadi va vazifalari, shuningdek, nutqida nuqsoni bo'lgan bolalarning psixofiziologik va neyropsixologik xususiyatlari keng tahlil qilingan.Mazkur o'quv qo'llanmada neyropedagogika fanining maqsad va vazifalari, kognitiv neyrologiyaning asoslari, miya va ta'lim o'rtasidagi bog'liqlik, bolalarning neyropedagogik xususiyatlari va bilish jarayonlari, inson nerv sistemasining tuzilishi hamda oliy nerv faoliyati kabi fundamental masalalar tizimli ravishda yoritilgan. Shu bilan birga, neyropedagogikaning tamoyillari va tarmoqlari, imkoniyati cheklangan o'quvchilarning neyropedagogik diagnostikasi, yetakchi yarimsharni aniqlash usullari, reprezentativ tizimlar va ularning ishlash dinamikasi ilmiy asosda tahlil qilingan.

Noorganik moddalar texnologiyasi

Ўқув қўлланмада калий хлорид технологияcи, асосий жараёнлари, уларнинг назарияси, қурилмалари ва ишлаш принциплари баён этилган.

Hindiy tili

Ushbu o'quv qo'llanma nofilologik yo'nalishlar, jumladan, 61010100-Turizm va mehmondo'stlik, 60220500-Falsafa, 60220300-Tarix, 60230500-Antropologiya va etnologiya, 60411900-Jahon iqtisodiyoti va xalqaro iqtisodiy munosabatlar, 60320100-Jurnalistika yo'nalishida tahsil olayotgan talabalar uchun mo'ljallangan.

Tasavvuf she'riyati germenevtikasi

Tasavvuf she'riyati germenevtikasi o'quv qo'llanmasidan oliy ta'lim muassasalarining sharq filologiyasi, adabiy manbashunoslik va matnshunoslik, adabiyot tarixi, sharq falsafasi va madaniyati, ta'lim yo'nalishlari va mutaxassisliklariga oid fanlar bo'yicha asosiy va qo'shimcha adabiyot sifatida foydalanish mumkin.

Иқтисодиёт назарияси

Дарслик бир-бири билан мантик,ан богланган турт булимдан иборат булиб, уларда икдисодиётнинг умумий асослари, бозор икуисодиёти, мак-роик,тисодиёт ва жахон хужалигига оид мавзулар урин олган. Айникса, Хозирги замон ривожланган бозор икуисодаётининг конун-коидаларига, молия, кредит, банк ва пул тизимининг ролига катга эътибор берилган.

Жаҳон иқтисодиёти ва халқаро иқтисодий муносабатлар

Ўқув қўлланмада жахон иқтисодиёти ва халқаро иқтисодий муносабатлар фанларининг асосий масалалари қисқача ва тушунарли тилда баён этилган.

Ер ҳуқуқи

Ушбу ўқув қўлланмада Ўзбекистонда ер ҳуқуқининг шаклланиши, ерга оид давлат сиёсати ва ер билан боғлиқ маъмурий, тадбиркорлик ва фуқаролик муносабатларни ҳуқуқий жиҳатдан таҳлил қилиш, ер-ҳуқуқий муносабатлар доирасини аниқлашга қаратилган билим, малака, тасаввурларни шакллантириш ва ер билан боғлиқ муносабатлар доирасидаги муаммоли вазиятларга ҳуқуқий тўғрисида баён этилган.

Дастлабки ҳужжатлаштириш

Ўқув қўлланмада касса муомалалари, ҳисоб-китоб муомалалари,маериалларни ҳисобга олиш, асосий воситаларни ҳисобга олиш, номоддий активларни ҳисобга олиш, автомобил транспортида бажарилган ишларни ҳисобга олиш, меҳнат ва иш ҳақини ҳисобга олиш, иш вақтидан фойдаланиш ва ходимлар билан иш ҳақи бўйича, инвентар ва хўжалик жиҳозларини ҳисобга олиш, қишлоқ хўжалигига доир дастлабки ҳужжатларни расмийлаштиришга доир дастлабки ҳужжатлар, уларни тўлдириш тартиблари батафсил берилган.

Философия

В данном учебном пособии предпринята попытка кратко раскрыть сущность и содержание важнейших проблем философии: предмет, содержание и роль философии в развитии науки и культуры; этапы развития философского мышления — восточная философия и её специфические особенности, западная философия, её основные направления и представители; бытие как фундаментальная категория философии; законы и категории философии; проблема сознания в философии; теория познания и её направления; философия общества и истории; философская антропология (философия человека); философские аспекты глобализации и глобальных проблем.

Примеры и задачи по химической термодинамике

Книга представляет собой четвертое издание учебного пособия по курсу химической термодинамики. Она содержит 186 примеров и 396 задач (с ответами). Примеры и задачи Соответствуют основным разделам химической термодинамики и связаны, главным образом, с технологней неорганических производств и химической переработки топлива. Для решения примеров и задач широко использованы приближенные вычиления, графические методы расчета и различные эмпирические и полуэмпрические закономерности. Книга предназначена для студентов химико-технологических институтов и химических факультетов других вузов. Она полезна также для преподавателей вузов, работников промышленности, исследовательских институтов и проектных организаций.

Tabiat bilan tanishtirish mashg‟ulotlarini zamonaviy metodlar asosida tashkil etish

Mazkur o`quv qo‗llanma O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligining 2018 yil ― 25 avgustdagi 744-sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan namunaviy dastur asosida tayyorlandi.O‘quv qo‘llanmada oliy ta‘lim tashkilotlarining maktabgacha ta‘lim bakalavr yo‘nalishi talabalari, maktabgacha ta‘lim tashkiloti tarbiyachilari, uslubchilar, ota-onalar, bolalarning ta‘lim-tarbiyasi bilan qiziquvchi keng jamoatchilik uchun maktabgacha yoshdagi bolalarga ekologik tarbiya berish, maktabgacha yoshdagi bolalarga tabiat haqidagi bilimlarini mashg‗ulotlarda shakllantirish,ta‘lim-tarbiyaviy ishlarni tashkil qilish, badiiy ijodiy qobiliyatlarini shakllantirish, bolalarda jonli va jonsiz tabiat haqida tushunchalarni rivojlantirish, axloqiy-estetik sifatlarni shakllantirish, tabiat bilan tanishtirish mashg‗ulotlarini ta‘lim-tarbiyaviy ishlarni tashkil qilishning o‗ziga xosligi, bolalarni tabiatga bo‘lgan qiziqishlarini va ijodiy qobiliyatini rivojlantirish va amaliy mashg‘ulotlarni tog‘ri tashkil etish bo‘yicha uslubiy tavsiyalar berilgan.